重感冒，这两天工作完就只想躺着……
最近语文教到鲁迅单元，姑娘很喜欢，老师也安排了阅读任务，每日一记写写感想，姑娘昨天写的是闰土和鲁迅，让她印象深刻的是成年后的闰土见到鲁迅后，规规矩矩叫了声“老爷”，姑娘结论：旧时代阶级观念深入人心！（其实，就算是现在，难道没有阶级观念嘛？只不过隐形了而已[二哈]）
姑娘说她们组的竞选没选上，另外两组参加，老师说可以替换掉组里的一位成员选别的同学参加，两组组员都邀请姑娘来参加，结果她都拒绝了❌，我问为啥拒绝呢？姑娘说：一组里面有她最好的朋友，但是他们组太弱了，不会得奖，所以不去，另一组挺好的，但是她不能背叛自己的好朋友，所以就不参加了！
[思考][思考][思考]这娃这点性格跟我不像，我当年上学的时候，谁也没让过[允悲][允悲]，当然现在想来会有一丝丝愧疚[委屈][委屈]

成年后的闰土变成了他父亲的模样，神情麻木，寡言少语，满脸沟壑，历经沧桑，生活的艰辛一目了然。生活将闰土的棱角打磨得十分圆滑，鲁迅名字再也没有从他嘴里出现过，就算是在得到鲁迅妈妈允许的情况下，他的称呼依旧是“老爷”，尊卑毕竟有别。
鲁迅把目光放到了正在玩耍的两家孩子身上，仿佛看到了他当年和闰土的影子，长叹了一口气，希望他们的孩子不要像他们那样，匆匆一别，再见的时候已经是物是人非。 https://t.cn/RDUmpFL

#别以为你白就可以不努力[超话]#
Day 239 读纸质书
《小说课》毕飞宇

我终于想起来了，《故乡》是不是初中还是高中课文啊。
“细脚伶仃的圆规”这个比喻太传神了，感觉是文学史上不可或缺的一个意象。圆规在那时时先进是科学，其实是和杨二嫂这样一个还裹小脚的妇人的形象是矛盾的。但是文里全用“我”的视角来描绘这个女人，一切就都合理起来。这就是鲁迅批判的民族问题中流氓性的代表。
而至于奴隶性，对于现在的闰土的出场，他用少年的快乐时光作为铺垫，将少年闰土的形象塑造成自然，能力强，灵动之后，成年闰土的一句“老爷”突然把所有回忆打破，并和“我”的身份对调，给读者带来了极大的冲击。自然的奴性就出来了。
鲁迅总是不一样的，他在那时就发现了民众中的问题。他不一味保护弱势群体，不一味强调团结起来，他也描绘了弱势群体内部的矛盾。他更多的在探索“我们出了什么问题”，解决自己的问题后，才能从根本上站起来，去同另一个阶级对抗。