盛名之下的《爱弥儿》，究竟讲了什么？

在书中，卢梭构建了一个完整的教育体系——分年龄阶段教育孩子。
[心]婴儿期（第一卷）：两岁以前的婴儿没有思考能力，因此，卢梭着重论述了如何对两岁以前的婴儿进行体育教育，以身体的养育和锻炼为主，让儿童能自然发展。
[心]儿童期（第二卷）：卢梭认为，两岁至十二岁的儿童能够意识到“自己”，智力的发展尚处于睡眠时期，他们缺乏思维能力，而感官趋向成熟，因此主张对这一时期的儿童进行感官教育。
[心]少年期（第三卷）：卢梭认为，经过前两个阶段的教育，十二至十五岁的少年已经具有一些经验，并完全能够进行思考，因此所以主要论述对他们的智育教育。
[心]青年期（第四卷）：在卢梭看来，十五至二十岁的青年已经积累了较为丰富的感性经验和自然知识，开始进入社会，所以主要对他们进行德育教育。
[心]成年期（第五卷）：主要讲述女子的教育和爱情教育。
在全部的五卷中，卢梭提供了一个教育的基础体系，在这套体系里，孩子由最初的婴儿细语真正地走向社会，成为“自然人”。

盛名之下的《爱弥儿》，究竟讲了什么？

在书中，卢梭构建了一个完整的教育体系——分年龄阶段教育孩子。
[心]婴儿期（第一卷）：两岁以前的婴儿没有思考能力，因此，卢梭着重论述了如何对两岁以前的婴儿进行体育教育，以身体的养育和锻炼为主，让儿童能自然发展。
[心]儿童期（第二卷）：卢梭认为，两岁至十二岁的儿童能够意识到“自己”，智力的发展尚处于睡眠时期，他们缺乏思维能力，而感官趋向成熟，因此主张对这一时期的儿童进行感官教育。
[心]少年期（第三卷）：卢梭认为，经过前两个阶段的教育，十二至十五岁的少年已经具有一些经验，并完全能够进行思考，因此所以主要论述对他们的智育教育。
[心]青年期（第四卷）：在卢梭看来，十五至二十岁的青年已经积累了较为丰富的感性经验和自然知识，开始进入社会，所以主要对他们进行德育教育。
[心]成年期（第五卷）：主要讲述女子的教育和爱情教育。
在全部的五卷中，卢梭提供了一个教育的基础体系，在这套体系里，孩子由最初的婴儿细语真正地走向社会，成为“自然人”。

#点燃智慧火炬#
【卢梭的儿童教育观】卢梭认为儿童教育的目的在于促进他们的能力及器官的内部发育，教育能够使他们的头脑不停地活动，使他们的天赋得到最大限度的扩展。这种强调人类内在本性发展，并以儿童为本位的教育观点，是卢梭教育学说的重点。卢梭的自然主义以儿童为出发点，旨在培养儿童的身心及本性，即让儿童过着儿童应有的生活。他认为一个人的儿童时期对他的一生有着重要的价值和意义，所以不能用各种枷锁束缚儿童，阻碍他们自然本性的发展。

卢梭是法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛伊丝》《植物学通信》等。 https://t.cn/RI7nYAL