无论是驱赶迷茫，还是对抗平庸，读书都是最简单也最实用的方法。阅读，犹如一场奇妙的旅行，总能带给我们丰富体验。给自己一点时间，静下心来读书，它会一点一滴地滋养你、改变你。新的一天，好好读书，早安！
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《丹青引赠曹将军霸（节选）》杜甫 〔唐代〕
将军魏武之子孙，于今为庶为清门。
英雄割据虽已矣，文采风流今尚存。
学书初学卫夫人，但恨无过王右军。
丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
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《丹青引赠曹将军霸（节选）》杜甫 〔唐代〕
将军魏武之子孙，于今为庶为清门。
英雄割据虽已矣，文采风流今尚存。
学书初学卫夫人，但恨无过王右军。
丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
#文史趣话# 【光辉的节点】王安石变法失败后，很多人对他竭尽攻击和妖魔化之能事。然而也有例外，像苏东坡和黄庭坚，虽然也曾批评变法，并因此遭贬，但在王安石变法失败遭贬后，苏轼第一时间专程去金陵看望他携手同游钟山，尽释前嫌。黄庭坚在《跋王荆公禅简》中写道：“余尝熟观其（王安石）风度，直视富贵如浮云，不溺于财利酒色，一世之为人也。”
王安石与苏东坡是一对”政敌”，王安石出于政治需要贬谪过苏东坡，也出于道义责任元九过苏东坡。苏东坡从生命的谷底黄州屹立成伟大文学家后，到南京探望早已“裸退”的宰相王安石，伟人相会，飘逸潇洒，友谊超迈，人品风流，成为中国文史上的一个关辉节点。
王安石与苏东坡是一对”政敌”，王安石出于政治需要贬谪过苏东坡，也出于道义责任元九过苏东坡。苏东坡从生命的谷底黄州屹立成伟大文学家后，到南京探望早已“裸退”的宰相王安石，伟人相会，飘逸潇洒，友谊超迈，人品风流，成为中国文史上的一个关辉节点。
人穷为什么要多读书 多读书的意义
人穷要多读书。为什么人穷就要多读书呢？先讲一个行为学实验，在班里边儿，我们进行三场数学小测验。
第一场测验结束之后呢，发现班里多数人都是中等水平，但是呢，不排除，有个别同学表现特别好，但是多数人都是中等水平，多数人都是中等水平。第一场测验结束之后，我们散布一个假消息，这假消息说什么呢？明天学校开一门新课，由于服装问题，设备问题，场地问题，器材问题，所以要求同学们交一笔学费，交一笔培训费，这钱金额挺多的，大家晚上回去筹一下，第二天要交上。
在假消息散布完了之后，我就发现班里边儿家庭条件不好的几个比较穷的学生，他们明显感觉到有压力，心事重重的。好了，接下来呢，过了一节课以后，我们进行第二场测试，第二场数学测试题目的难度跟第一场是完全一样的，不过在第二场测试当中，有经济压力的那几个同学表现得明显不好，为什么不好呢？
并不是他们水平下降了，而是因为他的注意力涣散了，他的专注力受影响了，他心里老装着这个钱的事儿，没钱交不上这个费用，明天不让上学怎么办？
所以他的这个心理能量出现了异常，他的精神状态出现了波动，我们把这种情况称为心理损耗，就是经济问题带来心理损耗，那接下来呢，我们过了一节课又公布真实消息，说刚才那消息是假的。
明天不用交钱，大家有一种释然开怀的感觉。
人穷为什么要多读书
接下来我们进行第三场测试，结果就发现刚刚这几个心事重重，表现不好的同学，在第三场表现又恢复了正常，所以就得出一个结论，这种经济上的压力会带来心理损耗，影响人的思维状态，具体来说，注意力、分析能力，反应能力，甚至记忆力都会受影响，不过呢，好消息是这个班里边儿让交费用，这个消息是假的，可以消除。
但是真实生活中却不是这样，很多人的经济状况，经济问题是短期之内解决不了的，这个贫穷一直是一个巨大的压力，走到哪儿心里都在想，我穷，我没有钱，我消费不起，这种心理状态就会带来严重的心理损耗。
这就好比说一个电脑，如果后台一直运行一个大型程序，它的内存就会消耗，于是电脑就会黑屏，会死机，基本问题都解决不了。因此有人说，穷得我人都傻了，穷得我人都麻木了，这是有道理的。
带来心理损耗吗？那怎么解决呢？很简单，通过读书提高精神层次，这个能很好的解决心理损耗的问题，读一读经史子集、诸子百家，四大名著，25史，唐诗宋词，在我们贫穷的时候，我们看一看贫穷的陶渊明是怎么做到怡然自得的，我们看看位高权重的诸葛亮是怎么做到淡泊明志，宁静致远的，或者我们读一读老庄孔孟，看一看修身齐家治国，平天下，富贵于我如浮云的那种品格。
要不然呢，我们读一读理论书籍，研究一下心理学、管理学，看看马斯洛的需求层次论，我们就知道低层需求带来快乐，高层需求带来幸福，即使再贫穷的状态下，我们有很多有意义的事情去做，我们也可以欣赏人生的风景，我们还能抓住将来的机会。
你看通过这样的阅读， 我们那个心理损耗被去除了，然后呢，注意力集中了，就能够专心致志去奋斗，去进步，将来建功立业，成就一番事业，不光实现了自己的价值，而且贫穷问题本身也就解决了。
所以大家看到读书不光能解决贫穷，还能解脱心理损耗，这是两方面的价值。一说到这儿，我们做点总结，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，解决解脱作用大，人穷就要多读书。
多读书的意义
1.读书的意义是使人虚心，较通达，不固执，不偏执
书籍可以让人内心安静，不浮躁，更明事理，避免做无谓的争执。
一个人的成长，基本上得益于自己读的书。读书让你哪怕身处逆境，也依然可以仰望星空。
读书的意义，就如杨澜所说的那样：
我们的坚持是为了，就算最终跌入繁琐，洗尽铅华。
同样的工作，却有不一样的心境
同样的家庭，却有不一样的情调。
同样的后代，却有不一样的素养。
读书，可以给你冲破困难的力量。
当你迷茫时，可以看看那些伟人传记，了解他们是如何处理生活中遇到的困难和迷茫。读书可以体验多种活法，让我们越活越通透。
只有读书，书读到自己肚子里，知识都是你的，谁也拿不走。
人穷要多读书。为什么人穷就要多读书呢？先讲一个行为学实验，在班里边儿，我们进行三场数学小测验。
第一场测验结束之后呢，发现班里多数人都是中等水平，但是呢，不排除，有个别同学表现特别好，但是多数人都是中等水平，多数人都是中等水平。第一场测验结束之后，我们散布一个假消息，这假消息说什么呢？明天学校开一门新课，由于服装问题，设备问题，场地问题，器材问题，所以要求同学们交一笔学费，交一笔培训费，这钱金额挺多的，大家晚上回去筹一下，第二天要交上。
在假消息散布完了之后，我就发现班里边儿家庭条件不好的几个比较穷的学生，他们明显感觉到有压力，心事重重的。好了，接下来呢，过了一节课以后，我们进行第二场测试，第二场数学测试题目的难度跟第一场是完全一样的，不过在第二场测试当中，有经济压力的那几个同学表现得明显不好，为什么不好呢？
并不是他们水平下降了，而是因为他的注意力涣散了，他的专注力受影响了，他心里老装着这个钱的事儿，没钱交不上这个费用，明天不让上学怎么办？
所以他的这个心理能量出现了异常，他的精神状态出现了波动，我们把这种情况称为心理损耗，就是经济问题带来心理损耗，那接下来呢，我们过了一节课又公布真实消息，说刚才那消息是假的。
明天不用交钱，大家有一种释然开怀的感觉。
人穷为什么要多读书
接下来我们进行第三场测试，结果就发现刚刚这几个心事重重，表现不好的同学，在第三场表现又恢复了正常，所以就得出一个结论，这种经济上的压力会带来心理损耗，影响人的思维状态，具体来说，注意力、分析能力，反应能力，甚至记忆力都会受影响，不过呢，好消息是这个班里边儿让交费用，这个消息是假的，可以消除。
但是真实生活中却不是这样，很多人的经济状况，经济问题是短期之内解决不了的，这个贫穷一直是一个巨大的压力，走到哪儿心里都在想，我穷，我没有钱，我消费不起，这种心理状态就会带来严重的心理损耗。
这就好比说一个电脑，如果后台一直运行一个大型程序，它的内存就会消耗，于是电脑就会黑屏，会死机，基本问题都解决不了。因此有人说，穷得我人都傻了，穷得我人都麻木了，这是有道理的。
带来心理损耗吗？那怎么解决呢？很简单，通过读书提高精神层次，这个能很好的解决心理损耗的问题，读一读经史子集、诸子百家，四大名著，25史，唐诗宋词，在我们贫穷的时候，我们看一看贫穷的陶渊明是怎么做到怡然自得的，我们看看位高权重的诸葛亮是怎么做到淡泊明志，宁静致远的，或者我们读一读老庄孔孟，看一看修身齐家治国，平天下，富贵于我如浮云的那种品格。
要不然呢，我们读一读理论书籍，研究一下心理学、管理学，看看马斯洛的需求层次论，我们就知道低层需求带来快乐，高层需求带来幸福，即使再贫穷的状态下，我们有很多有意义的事情去做，我们也可以欣赏人生的风景，我们还能抓住将来的机会。
你看通过这样的阅读， 我们那个心理损耗被去除了，然后呢，注意力集中了，就能够专心致志去奋斗，去进步，将来建功立业，成就一番事业，不光实现了自己的价值，而且贫穷问题本身也就解决了。
所以大家看到读书不光能解决贫穷，还能解脱心理损耗，这是两方面的价值。一说到这儿，我们做点总结，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，解决解脱作用大，人穷就要多读书。
多读书的意义
1.读书的意义是使人虚心，较通达，不固执，不偏执
书籍可以让人内心安静，不浮躁，更明事理，避免做无谓的争执。
一个人的成长，基本上得益于自己读的书。读书让你哪怕身处逆境，也依然可以仰望星空。
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我们的坚持是为了，就算最终跌入繁琐，洗尽铅华。
同样的工作，却有不一样的心境
同样的家庭，却有不一样的情调。
同样的后代，却有不一样的素养。
读书，可以给你冲破困难的力量。
当你迷茫时，可以看看那些伟人传记，了解他们是如何处理生活中遇到的困难和迷茫。读书可以体验多种活法，让我们越活越通透。
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