王树山书法 名联趣话 48、庐山大汉阳峰联

48、庐山大汉阳峰联

峰从何处飞来,历历汉阳,正是断魂迷楚雨;

我欲乘风归去,芒芒禹迹,可能留命待桑田。

这副对联是写庐山大汉阳峰的。大汉阳峰是庐山的最高山峰。在江西省九江市庐山牯岭街以南约20公里,海拔1474米。峰顶上有一石砌平台,叫汉阳台,
相传盘古时,洪荒稽天,汉王曾在这里躲避洪祸。据说夜晚在此可看汉阳灯火。就是在白天,远望近览也令人心旷神怡:长江汉水,楚天吴国一览无余。峰顶有一石柱,
刻着“大汉阳峰”四字,旁边有联,上联是“峰从何处飞来,历历汉阳,正是断魂迷楚雨”;
下联是“我欲乘风归去,茫茫禹迹,可能留命待桑田”。此联是清·王以慜撰,刻于清光绪年间。台前是禹王崖,传说大禹治水时,曾在这里观察长江水势,思虑治水方略。
人们在峰顶,可远眺滚滚长江东流,近观鄱湖浩渺水波,俯视脚下连绵群山,江山壮美,气象万千,尽收眼底。

这是一副集句联。上联“峰从何处飞来”源自杭州飞来峰的名联:“泉自几时冷起,峰从何处飞来?”飞来峰,又名灵鹫峰,面朝杭州灵隐寺的山坡。相传1600多年前印
度僧人慧理来杭州,看到此峰惊奇地说:“此乃天竺国灵鹫山之小岭,不知何以飞来?”因此名为飞来峰。灵隐寺天王殿外有一冷泉亭,有人根据冷泉亭和飞来峰写了这
副对联。这个对联巧妙嵌入了飞来峰和冷泉亭的名字,又采用问句的形式,使得对联具有了禅理。写对联的人似在询问,其实他并非真是疑问,
只是通过问句来展示禅机。不必问飞来峰从何处飞来,只需欣赏便有无限禅意。

历历汉阳,源自唐代·崔颢的《黄鹤楼》诗:“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”
此诗描写在黄鹤楼上远眺的美好景色,《黄鹤楼》诗是一首吊古怀乡的佳作。首联巧用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼;颔联紧
承首联,说自仙人离开黄鹤楼,已经历经千百年之久;颈联转入景物描写,写晴天在黄鹤楼所见景色;尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结,使诗意重归于开头
那种渺茫不可见的境界。全诗虽不协律,但音节嘹亮而不拗口,信手而就,一气呵成;意境深远,情景交融。诗篇所展现的整幅画面像电影特写,交替出现的有黄鹤楼的近景、
远景、日景、晚景,变化奇妙,意中有象,虚实结合,气象恢宏,色彩缤纷,有诗韵的意境美、绘画美。仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、
落日暮江,形象鲜明,色彩绚丽,美不胜收。

“正是断魂迷楚雨”,源自唐·薛昭蕴的《浣溪沙·江馆清秋揽客船》诗:
  江馆清秋揽客船,故人相送夜开筵,麝烟兰焰簇花钿。
  正是断魂迷楚雨,不堪离恨咽湘弦,月高霜白水连天。
诗的意思是清秋时节,江边馆舍泊着待发的客船。故人好友要为我送别,夜色中摆下了丰盛的酒宴。那袅袅的麝烟、那薰兰草发出的光焰、还有美丽的花钿在面前闪现。
唉!我的心啊,正把那人儿迷恋,离恨已令人不堪,偏此时又有呜咽的湘弦。此时月渐高、霜如雪、水连天。

下联“我欲乘风归去”,源自苏轼的《水调歌头》:“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”
 苏轼这首词是中秋望月怀人之作,表达了对胞弟苏辙的深切思念。词人运用形象思维的手法,描绘出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围。这首《水调歌头》
是苏轼的代表作之一。从艺术成就上看,这首词独辟蹊径,构思奇拔,极富浪漫主义色彩,是公认的中秋词中的绝唱。从文字表达方面来说,词的前半纵写,后半横叙。上阙
高屋建瓴,下阙峰回路转。前片是对魏晋六朝仙诗的递嬗发展,也是对历代神话的推陈出新。后片纯用白描,人月双及。它名为演绎物理,实则阐释人事。笔致错综回环,摇曳
多姿。从布局方面来说,上阙凌空而起,入处似虚;下阙波澜层叠,返虚转实。最后虚实交错,纡徐作结。全词设景清丽雄阔,以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“
人间”、离欲与入世的矛盾和困惑,以及旷达自适,人生长久乐观和美好的愿望,极富人情与哲理。构思新颖,立意高远,意境清新。最后以旷达情怀收束。境界壮美,情韵
兼胜,具有很高的审美价值。此词全篇佳句迭出,淋漓尽致地展现了苏词清雄旷达的风格。

“茫茫禹迹”(《虞箴·芒芒禹迹》)源自《左传·襄公四年》,是先秦时的一首古诗,收录在《古诗源》中。原诗为:
“芒芒禹迹,画为九州,经启九道。民有寝庙,兽有茂草;各有攸处,德用不扰。在帝夷羿 ,冒于原兽,忘其国恤,而思其麀牡。武不可重,用不恢于夏家。兽臣司原,
敢告仆夫。”大意是:大禹时期曾有茫茫的疆域,他的儿子启登位后划分为九州,设立了九牧,按地区管理天下,使得国家非常有秩序,百姓安居乐业,都有房子住,
同时农业发展得也好,家畜有吃不完的草料。

“可能留命待桑田”源自唐·李商隐的《海上》:“石桥东望海连天,徐福空来不得仙。 直遣麻姑与搔背,可能留命待桑田。”

站在石桥上东望,碧海茫茫与天相连;徐福一去不返未曾寻到不老仙丹。
即使能得到仙人麻姑为之搔背痒,又岂能留住性命等到沧海复归桑田之日?
所有皇帝都想长生不老。唐宪宗和武宗因求仙服金丹中毒,“暴疾”而死。李商隐写过专讽皇帝求仙的诗,《海上》是其中一首。
这首诗的构思和写法独具特色。全文由两个典故组成。前一个是真实的历史故事,后一个是神话传说,二者本来并不关联。诗人却巧妙地将它们结合起来,先以实事
证明求仙的虚妄;再以神话讽刺求仙的无益。前一个典故揭示神仙不可求,后一个典故更进一层,说明即使遇见仙人也不能免于一死。层层递进,使这两个典故上下紧密相连,
讽刺的意蕴表达得淋漓尽致。

大汉阳峰的这副 集句联都来自前人。这些“成句”放在一起,对仗工整,天衣无缝,非常不易。
上联主要写景,意思是说,不知道庐山大汉阳峰是从哪来的,在“汉阳台上”观看汉阳灯火,可以看到芳草萋萋鹦鹉洲,感受到断魂楚雨的凄迷情绪。
下联主要写作者游览大汉阳峰的感慨。作者想要离开人间,最后决定还是留在人间,等待沧海桑田之变。
此联是王以慜在光绪丁未(1907)年写的。作者身为晚清人,命运多舛,事业上不得志,已经感受到狂风骤雨即将到来的气息。他1921年病逝。终年67岁。确实等到了
沧海巨变。这副对联,用典精确,文采飞扬,显露了作者过人的才华,令人拍案叫绝。

#530我爱你# 《臭屁话》 有一天我的儿子在全家都朝着餐桌涌去准备吃晚饭的时候,拉着我的手往反方向的阳台走,又把我按在小木椅上,爬到我的膝盖上来。

儿子说:“妈妈,听我话。”我问:"什么话?" 儿子说:"臭屁话。"我继续问:"什么臭屁话?"儿子说:"妈妈,我爱你啊!"一下子把我击中了。我也回应着:“弟弟,我也爱你!”

之后,我们时不时要玩这个梗,“今天你要跟我说什么臭屁话吗?”“我们说说臭屁话好不好?”后来,双胞胎女儿也知道了,时不时要爬到怀里来说说“臭屁话”。

真好,我和孩子们可以互相说着我爱你,这是我小时候从未听到过的词。

小时候我缺失的东西,我想一一补偿给我的孩子,不想我最爱的孩子们遭受跟我一样的童年。

我儿子都五岁了,如果他喊我给他擤鼻涕,最后还是会去擤。记忆中,我母亲从未给我擤过鼻涕,小时候的衣袖都是乌黑乌黑的,棉袄袖子更是乌黑发亮。

我每周给孩子们剪指甲、脚指甲。记忆中,抱歉,记忆中压根没有剪指甲这种事。小时候的指甲都是自己咬下来的。

我给女儿们扎各式各样的辫子。记忆中,我的母亲没给扎过一次辫子,一次都没有。只有她偶尔恶狠狠地梳我的头发,拉扯痛我的头发,嫌弃我长虱子。

我给女孩们买漂亮的裙子,真心实意赞美她们漂亮。记忆中我母亲从未赞美我,总打击我长得丑,说我脸像南瓜,腿粗像冬瓜,脚趾都丑得跟生姜一样,买衣服从来都心不甘情不愿。

我们一家人几乎每晚都齐齐整整围坐在一起吃饭,周末也是全家在一起吃饭,在家里,在餐馆。我听说:最好的爱,就是在一起吃很多很多顿饭,早餐中餐晚餐和夜宵,说好多好多话,看好多电影,还有拥抱和晚安。深以为然。记忆中,童年一家人极少围坐在一起,每一顿饭都是潦草打发,高三那一年似乎才有那么一小段时间围坐在梧桐树下。极其短暂,在四十年的记忆中,那仿佛只有一个瞬间。

我竭力避免打骂孩子们,竭力去斩断原生家庭对我的坏影响。有时候骂孩子的“台词”太过于顺口,脱口而出,我嘲笑自己“我妈上身”。

常年累月地被母亲打骂,没有一个伤口好好处理过,就只是掩盖了过去而已。没学会求助,没学会自己安慰和开解自己,长成了一个低价值感、自卑的孩子,善长遗忘、粉饰、篡改历史,选择性记忆。

大学以前的照片,从身体语言都是畏畏缩缩、含胸驼背、手足无措、拘谨不安,眼神闪躲、不敢大笑,整个都是不够自信,不够舒展的模样。照片很少,有了都要撕毁,因为觉得丑。当我长大,再回头去看,才明白那样的身体姿势里面全都是深深的自卑。

长大后,男生跟我表白,我会别开眼神,故意岔开话题,或者立马掉头跑得远远的,甚至躲起来。暗示的话和动作,就更加不敢当回事了,自动无视这些小动作,心里想:怎么可能?!传给我的小纸条都不敢完全看完就仓皇地收起来,再也不敢多看一眼,不敢多想,心里默默想着是不是人家放错了。身边的朋友提醒我谁谁喜欢你,我更要急切地否认。从前找的男朋友当时都挺当宝的,回头去看都不怎么样。——自我价值感太低了,人微情贱。

如今我结婚都十年了,老公经常说爱你,我还是会忍不住问老公:你真的爱我吗?你爱我什么?为什么你会这么爱我?一遍一遍地确认。——内心里深深地觉得自己不值得被爱。

我这样像氢气球一样低价值感的女人,老公一遍一遍地重复爱我,宠我,护着我,仿佛一遍一遍地拽住要飞走的“氢气球”,拉回到自己身边,真是难为他了。

心理学上认为,把自己童年缺失的东西补偿给孩子,也是爱自己,补偿自己,代替母亲爱自己的一种行为,算不得完全地爱孩子。

(这样也很好,我爱了孩子,还爱了自己。只要我的孩子们觉得好,就继续这样补偿给他们好了。)

如果可以,我真的希望可以代替母亲回到童年去爱自己。

我的脑海里有一副经常出现的画面,分不清是幻想,还是来自某次梦境:一个黑乎乎的雨夜,大桥底下瑟缩着一个穿白色衣裙的女孩,浑身湿漉漉的,面目模糊,双手回环,抱着膝盖,团成一团,看不清楚到底是太冷,还是在哭,也许兼而有之。大桥底下似乎有人来车往,但没有人停下来。

每思及此,眼泪都要流出来,止也止不住。我知道那个女孩是小时候的自己,我会幻想走过去抱住她。这个画面经常出现,我猜,她也要跟我的孩子们一样,走过去抱她,抱够5000次才会真正长大。

如此,我都会克制自己,警醒自己:就算这样,别停止前进,别停止前进。今天仍然要努力去过好啊,否则的话,转过几年,今天的这个日子又将会是一段空洞。

听过一句话叫:幸运的人,一生都被童年治愈,不幸的人,一生都在治愈童年。别哭,别逃,出身是一种业,此生都得修满这个学分才能毕业。

前半生,很多事情我们不懂,不会,被动地去承受,不知道自己可以对此做什么,栖栖遑遑地长大。成年后, 懂得要自救,靠自己,要自信,靠自己,要成长,靠自己。选择主动,选择爱自己,选择自我治愈,选择放下,选择活在当下,选择往前走。

后半生,有幸跟爱我和我爱的男人一起生活,拥有三个漂亮、乖巧的宁馨儿,在一起吃很多很多饭,给与彼此很多很多拥抱,说很多很多我爱你的臭屁话!这就够了。

也许,最深的治愈是无需治愈,不愉快的过去都是过去,幸福的时光累加得足够多,足够厚,就可以了。就好像一棵树,小时候被虫蛀了,空了许多地方,只要没死,还是有机会把后面的年轮一轮一轮地压实,长出新的枝丫,长得枝繁叶茂。

日常:今天哄弟弟睡觉,突然发现小朋友很“警醒?”。事情是这样的:我抱着老二在阳台上忽悠,低头一看闭上眼睛了,但睡的不很踏实。那我说就再溜达溜达吧,估计就睡实着了。没成想,他眯眼瞅了一眼,发现不是阳台,立马眼就睁圆了,皱着眉头左看看右看看的,不睡了。



我拿手机拍他,一看见手机对着他,不玩也不笑了,面无表情的盯着看。我拿图画书给他看,闹腾也能安静下来(不困不饿的情况下)。

是个很爱笑的小话唠(前几天睡觉还把自己给笑醒了)。


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