#对湖北的三天高考说句话##祝福高考生#
【#你只管拿着录取通知书到学校#！九图了解#国家大学生资助政策#】2022多地高考结束，新一批准大学生你好！寒窗苦读十余载，不能让经济负担成为迈进大学的绊脚石。生源地信用助学贷款、新生入学“绿色通道”、国家励志奖学金……戳图了解高等教育本专科阶段资助政策，求学路上不发愁↓↓收藏了解！ ​​​（via.@人民日报 ）

大学可以通过多种方式和渠道为其所在地区做出贡献。这些围绕创新的产生和传播、创业精神的培养、熟练劳动力的提供和支出的增加展开。从理论上讲，这些贡献大多集中在强调技术变革和知识对经济绩效的重要性的内生增长理论和模型的出现上。

对大学对区域发展的重要性的逐步理解导致高等教育机构的身份从空间盲目的知识生成机构演变为积极的利益相关者和当地的锚定机构。大学对其所在地区最直观的贡献是通过人力资本的生产。

一些理论和实证贡献研究了人力资本对区域发展的影响背后的机制。这些影响范围从直接增长和生产力影响到间接影响，例如从毕业生到非毕业生工人的积极外部效应以及更广泛的社会经济效益，例如在经济危机期间减少犯罪率和提高复原力表现。

与知识的产生和传播相关，大学可以通过知识和创业之间的关系为区域增长做出贡献。高等教育可以通过三种方式影响创业。首先，通过生成本地代理使用的知识，以提供新的创新产品和服务。其次，通过设立企业将研究商业化。第三，通过教授创业，从而影响一个地区的创业文化。与之前的渠道一样，当地的环境因素预计将调节一个地区从知识创造和创业之间的联系中受益的能力。

围绕大学对当地经济的贡献的理解不断发展，随之而来的是不同大学模式的发展，试图捕捉大学的多重身份。尽管这些模型是按顺序开发的，但它们现在呈现出一个范围，高等教育机构发现自己受制于国家和地区的政策背景。该范围从大学作为“知识工厂”（或模式 1）开始，到“公民大学”（或模式 2 和 3）结束。

作为“知识工厂”，大学主要关注新知识的产生。它与已经具有吸收能力的公司建立关系，并在知识溢出的意义上提供区域利益。除了产生知识外，“关系大学”还专注于与行业合作伙伴共同生产和共享知识。意识到大学知识的潜在货币价值导致了“创业型大学”的发展，预计高等教育机构将正式建立知识转移伙伴关系并建立技术转移办公室。因此，他们可以将他们的知识产品商业化，并确保他们的知识产权带来的金钱利益。

区域增长的区域创新系统和三螺旋方法支持高等教育机构的更多制度功能。 大学被认为是积极的利益相关者，它们通过活动商业化之外的多种渠道塑造区域发展。Uyarra (2010) 将此模型确定为“系统大学”，以表明高等教育机构参与了行动者的社会经济系统。 最新的大学模式之一是“参与”或“公民”大学。在这方面，高等教育机构被视为响应当地需求并为当地社会经济和文化发展做出贡献的锚定机构。

#大数据# 【“走近”大数据，提升认同感】近日，贵阳高新区科创局党支部联合贵阳电信高新区分公司党支部、清华大学深数据硕201、211党支部开展“感知大数据奋进新时代”党支部联建主题活动。旨在进一步丰富党建工作方式，以党的建设推动经济发展，不断提高党支部的凝聚力和战斗力，同时加深清华—贵州大数据研究生实践教育基地的学生对贵州产业环境的认同感和归属感。详情戳>>>https://t.cn/A6XuQrYY

via 动静贵州