当代人,
冷漠、
麻木、
自我封闭、
听而不闻、
视而不见、
读而不思、
思而无悟。
对与错的距离也不远,
“对”也走不远,
“错”也走不远。
好是差不多的好,
反正大家说的好。
坏是差不多的坏,
反正大家都说的坏。
痛苦和快乐都没了清晰的脉络,
同享一种苦,
共享半斤八两的乐。
心里留着疙瘩也不求解,
解了也不求甚解,
揣着糊涂装清醒,
揣着麻木装糊涂。
不知道为什么痛,
也不追问为什么乐。
把心蒙上一层薄膜,
曰:
岁月静好!
真的静嘛?
真的好嘛?
不是时间去哪儿了,
是心去哪儿了……
———《半山文集》
冷漠、
麻木、
自我封闭、
听而不闻、
视而不见、
读而不思、
思而无悟。
对与错的距离也不远,
“对”也走不远,
“错”也走不远。
好是差不多的好,
反正大家说的好。
坏是差不多的坏,
反正大家都说的坏。
痛苦和快乐都没了清晰的脉络,
同享一种苦,
共享半斤八两的乐。
心里留着疙瘩也不求解,
解了也不求甚解,
揣着糊涂装清醒,
揣着麻木装糊涂。
不知道为什么痛,
也不追问为什么乐。
把心蒙上一层薄膜,
曰:
岁月静好!
真的静嘛?
真的好嘛?
不是时间去哪儿了,
是心去哪儿了……
———《半山文集》
今早因为课时不够,无机老师补了课,自愿线上参与,没参加的人之后可以再回看,那个老师很像我高一的化学老师,慈祥有耐心,上周讲评期中试卷他也是找时间自愿答疑,他站在讲台上拿着卷子,就像高中一样一道一道的讲,真的感觉回到高中了。
今天下课他说抱歉耽误同学们放假时间了,然后他退出ppt时,他不知道屏幕还在共享,我只见他缓缓打出“端午节快乐”(我没截上!!
然后他就说谢谢大家,因为这个老师让我对化学又增加了一份喜爱,这才是做老师有的意义吧
今天下课他说抱歉耽误同学们放假时间了,然后他退出ppt时,他不知道屏幕还在共享,我只见他缓缓打出“端午节快乐”(我没截上!!
然后他就说谢谢大家,因为这个老师让我对化学又增加了一份喜爱,这才是做老师有的意义吧
#绘本分享[超话]# NO.139《石头汤》
看完可以分享给孩子的三点感受:
[心]独乐乐不如众乐乐。
[心]冷漠的公共场合里,愿意第一个共享自己资源的人,都赋予这个场合更多的人情味。
[心]作者把第一个共享资源的角色给了一个小女孩,没错,小孩才不会计较那么多个人得失,他们想要的是更多的参与及快乐。这才是使人幸福的秘诀。
看完可以分享给孩子的三点感受:
[心]独乐乐不如众乐乐。
[心]冷漠的公共场合里,愿意第一个共享自己资源的人,都赋予这个场合更多的人情味。
[心]作者把第一个共享资源的角色给了一个小女孩,没错,小孩才不会计较那么多个人得失,他们想要的是更多的参与及快乐。这才是使人幸福的秘诀。
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