本周动态少之又少
因为在渡劫
发了一条全世界可见的朋友圈
其实还没有说出全部的心里话
程序倒置与不合理安排充斥着所有琐碎重复又无语的工作
问题的根源或许也不在于某个人是否死磕那个她无法匹配的位置
而在于每个人都以自己为中心觉得大部分事情都不合理却不明说
并不是以自己为中心不对
而是所有可以明说却不明说的结难以让工作推动 也让人心累
沟通往往是社会中最大的成本
因为在渡劫
发了一条全世界可见的朋友圈
其实还没有说出全部的心里话
程序倒置与不合理安排充斥着所有琐碎重复又无语的工作
问题的根源或许也不在于某个人是否死磕那个她无法匹配的位置
而在于每个人都以自己为中心觉得大部分事情都不合理却不明说
并不是以自己为中心不对
而是所有可以明说却不明说的结难以让工作推动 也让人心累
沟通往往是社会中最大的成本
全国甲:想说脚踏实地针对性解决问题吧。顺便点评了洋务运动、新文化运动,然后说只有适合中国的才是最好的……这个问题的根源在于总结模式,你是照搬一个模式,还是借鉴部分模式,我以为就到头了,没想到居然还能新建一个独特的模式。这种情况文学上也许能妙手偶得,但是现实中怎么找到对应的模式意义?我是搞不清楚,难道真的能够没有借鉴和模仿凭空创新?或者说,现在的新时代就是创新了?
全国乙:跨越再跨越靠的是经济上行,人民生活水平提高。民众普遍对国家发展有自信是基础,但经济发展才是硬道理。这篇是唱赞歌的。
全国新高考1:基础打牢才能发展创新,空追求创新反而会下俗手,这篇跟全国甲简直唱反调的。但我很喜欢这篇,地基不牢,地动山摇,刀术初学者要做劈砍动作几万次,才能在实战中打出绝招。
全国新高考2:选择创造未来,还举了千城一面的例子,这个涉及到文化建设,实际上也是设计改革的问题,它的阻碍太多了:大众审美教育、开放思想教育等方面。再看现在年轻人连一个汉服都能复兴派复古派吵起来,我只能说任重而道远。
北京卷:
第一个就是活到老学到老的论述,适合引经据典大谈议论文。
第二个还特意强调要思想健康,那就是不能抱怨上网课。那写什么?就只能写虽然我们辛苦上网课,但我们满怀激情,还是为了中华崛起而读书。
天津卷:
烟火气是吧。烟火现在都不让放了。
我现在能想到的就是我们家这边的老百姓去哪儿逛夜市,哪儿就被管制了。什么摆摊经济,都得为防疫让路。
当然,高中生也许会有很多纯洁的视角,为我们守护寻常的烟火。
浙江卷:
后浪天下第一!
好吧,打鸡血也是好事。
我在想今年的作文会不会出现很多奇奇怪怪的,不符合核心价值观的文字。
希望底层群众别把高考当做发泄渠道,有矿的鼓励你们。
全国乙:跨越再跨越靠的是经济上行,人民生活水平提高。民众普遍对国家发展有自信是基础,但经济发展才是硬道理。这篇是唱赞歌的。
全国新高考1:基础打牢才能发展创新,空追求创新反而会下俗手,这篇跟全国甲简直唱反调的。但我很喜欢这篇,地基不牢,地动山摇,刀术初学者要做劈砍动作几万次,才能在实战中打出绝招。
全国新高考2:选择创造未来,还举了千城一面的例子,这个涉及到文化建设,实际上也是设计改革的问题,它的阻碍太多了:大众审美教育、开放思想教育等方面。再看现在年轻人连一个汉服都能复兴派复古派吵起来,我只能说任重而道远。
北京卷:
第一个就是活到老学到老的论述,适合引经据典大谈议论文。
第二个还特意强调要思想健康,那就是不能抱怨上网课。那写什么?就只能写虽然我们辛苦上网课,但我们满怀激情,还是为了中华崛起而读书。
天津卷:
烟火气是吧。烟火现在都不让放了。
我现在能想到的就是我们家这边的老百姓去哪儿逛夜市,哪儿就被管制了。什么摆摊经济,都得为防疫让路。
当然,高中生也许会有很多纯洁的视角,为我们守护寻常的烟火。
浙江卷:
后浪天下第一!
好吧,打鸡血也是好事。
我在想今年的作文会不会出现很多奇奇怪怪的,不符合核心价值观的文字。
希望底层群众别把高考当做发泄渠道,有矿的鼓励你们。
人才辈出=人才培育+人才复制
人才辈出这个词承载了无数企业家的梦想。然而诡异的是,大部分企业未能实现人才辈出,而且人才质量还一茬不如一茬。
为什么会出现这种情况呢?
其根源在于,我们没有找到人才辈出的逻辑。
真正的人才辈出是分为两个阶段的:
第一个阶段是把人才能级从0.5拔高到1,这是人才培育;
第二个阶段是人才复制,即复制能级为1的人才。
所以,一套标准的人才培育体系至少要解决两方面的问题:
第一,企业的培育体系是什么?
第二,企业的复制体系又是什么?这是两码事,也是两条路径。
人才辈出这个词承载了无数企业家的梦想。然而诡异的是,大部分企业未能实现人才辈出,而且人才质量还一茬不如一茬。
为什么会出现这种情况呢?
其根源在于,我们没有找到人才辈出的逻辑。
真正的人才辈出是分为两个阶段的:
第一个阶段是把人才能级从0.5拔高到1,这是人才培育;
第二个阶段是人才复制,即复制能级为1的人才。
所以,一套标准的人才培育体系至少要解决两方面的问题:
第一,企业的培育体系是什么?
第二,企业的复制体系又是什么?这是两码事,也是两条路径。
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