古人曰:“师者圆满谓以“德艺双馨”冠之。得圆满自然或“德高望重”。此亦为师者毕生之愿也。
窃以为,古人遵师道唯两途而已。
首倡德,德为师之根本,后人以“道”归结。师德正,他才能带出众多品行端正的弟子。这种围绕“德”的言传身教对于这个世界意义更为重大。加之,对个人来说,品行端正更容易吸引“贵人”相助。“艺”主要靠天赋和努力,师之功在于点拨督促矣!故艺可个人自修,然德非师居间教化长不达,经堕云雾昏沉、离经叛道。
次为“艺”,为师的直接功用就是“授业”,古人以业为生计之源。故为师“艺”要有专精方能给予众弟子以师范,化隐秘道为光明道。此后,不论是思想还是技艺方面,为师还承担“解惑”之责。
简言之,为师不易,三人行尚有吾师。因人之受教、阅历、家境等局限,德高一难,艺高亦一难。故师之难当,感慨久矣。然今遇“德艺双高”者,心长敬之,早以为师。顾念521宜兴之行,实则瓜熟蒂落之佳话。吾称之“最美遇见”也!犹若尊孔而思他日续为“孔”,传承效法光大师门。高山仰止,吾辈当奋斗不止!
窃以为,古人遵师道唯两途而已。
首倡德,德为师之根本,后人以“道”归结。师德正,他才能带出众多品行端正的弟子。这种围绕“德”的言传身教对于这个世界意义更为重大。加之,对个人来说,品行端正更容易吸引“贵人”相助。“艺”主要靠天赋和努力,师之功在于点拨督促矣!故艺可个人自修,然德非师居间教化长不达,经堕云雾昏沉、离经叛道。
次为“艺”,为师的直接功用就是“授业”,古人以业为生计之源。故为师“艺”要有专精方能给予众弟子以师范,化隐秘道为光明道。此后,不论是思想还是技艺方面,为师还承担“解惑”之责。
简言之,为师不易,三人行尚有吾师。因人之受教、阅历、家境等局限,德高一难,艺高亦一难。故师之难当,感慨久矣。然今遇“德艺双高”者,心长敬之,早以为师。顾念521宜兴之行,实则瓜熟蒂落之佳话。吾称之“最美遇见”也!犹若尊孔而思他日续为“孔”,传承效法光大师门。高山仰止,吾辈当奋斗不止!
圣人无常师。 孔子师郯子、 苌弘、 师襄、 老聃。 郯子之徒, 其贤不及孔子。 孔子曰: 三人行, 则必有我师。 是故弟子不必不如师, 师不必贤于弟子, 闻道有先后, 术业有专攻, 如是而已。
——《师说》
古之学者必有师。 师者, 所以传道受业解惑也。 人非生而知之者, 孰能无惑? 惑而不从师, 其为惑也, 终不解矣。 生乎吾前, 其闻道也固先乎吾, 吾从而师之; 生乎吾后, 其闻道也亦先乎吾, 吾从而师之。 吾师道也, 夫庸知其年之先后生于吾乎? 是故无贵无贱, 无长无少, 道之所存, 师之所存也。
——《师说》
——《师说》
古之学者必有师。 师者, 所以传道受业解惑也。 人非生而知之者, 孰能无惑? 惑而不从师, 其为惑也, 终不解矣。 生乎吾前, 其闻道也固先乎吾, 吾从而师之; 生乎吾后, 其闻道也亦先乎吾, 吾从而师之。 吾师道也, 夫庸知其年之先后生于吾乎? 是故无贵无贱, 无长无少, 道之所存, 师之所存也。
——《师说》
圣人无常师。 孔子师郯子、 苌弘、 师襄、 老聃。 郯子之徒, 其贤不及孔子。 孔子曰: 三人行, 则必有我师。 是故弟子不必不如师, 师不必贤于弟子, 闻道有先后, 术业有专攻, 如是而已。
——《师说》 古之学者必有师。 师者, 所以传道受业解惑也。 人非生而知之者, 孰能无惑? 惑而不从师, 其为惑也, 终不解矣。 生乎吾前, 其闻道也固先乎吾, 吾从而师之; 生乎吾后, 其闻道也亦先乎吾, 吾从而师之。 吾师道也, 夫庸知其年之先后生于吾乎? 是故无贵无贱, 无长无少, 道之所存, 师之所存也。
——《师说》
——《师说》 古之学者必有师。 师者, 所以传道受业解惑也。 人非生而知之者, 孰能无惑? 惑而不从师, 其为惑也, 终不解矣。 生乎吾前, 其闻道也固先乎吾, 吾从而师之; 生乎吾后, 其闻道也亦先乎吾, 吾从而师之。 吾师道也, 夫庸知其年之先后生于吾乎? 是故无贵无贱, 无长无少, 道之所存, 师之所存也。
——《师说》
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