如果加州的街头就是一部迷幻电影
AMIRI与美剧《亢奋》主演之一Angus Cloud合作,发布了品牌的首个ICON Campaign。通过对FEZ的角色演绎,这位23岁的加州男孩将自由、不羁而创意的精神凸显出来,在品牌独特的镜头视角下身穿AMIRI经典造型,仿佛艺术肖像一般出现在镜头前,演绎着强烈的现代主义风格和电影质感。
Angus Cloud富有激情和艺术的个性,让他在演绎道路上另辟蹊径,而这一点与Mike不谋而合。在美国新一代独具特性、勇于打破创作边界的演员中,Angus Cloud已经成为了先锋。这些特质不仅吸引了Mike Amiri,也反映了他自己一直坚定的新态度。
AMIRI与美剧《亢奋》主演之一Angus Cloud合作,发布了品牌的首个ICON Campaign。通过对FEZ的角色演绎,这位23岁的加州男孩将自由、不羁而创意的精神凸显出来,在品牌独特的镜头视角下身穿AMIRI经典造型,仿佛艺术肖像一般出现在镜头前,演绎着强烈的现代主义风格和电影质感。
Angus Cloud富有激情和艺术的个性,让他在演绎道路上另辟蹊径,而这一点与Mike不谋而合。在美国新一代独具特性、勇于打破创作边界的演员中,Angus Cloud已经成为了先锋。这些特质不仅吸引了Mike Amiri,也反映了他自己一直坚定的新态度。
学期结束前,米哥他们5年级的学生,把自己的小学毕业调研项目做了一次展示,这次是面向家长和全学校学生展示,这样我们除了可以了解自己孩子的项目以外,还可以看到、听到其他孩子亲自讲解各自的项目。
每个孩子一个展台,辅助一些模型和自己做的书,家长可以和孩子互动、提问、留言。
在选题时老师会给一些参考意见,但调研都是自己完成的,有的做的很深入,很多内容是我一个大人都不知道的。
除了调研之外,动手能力也是一个锻炼,比如一个孩子做的项目是“厨余垃圾分解”,他做了个厨余垃圾堆肥桶,用这个桶可以把落叶和厨余垃圾变成有机肥(忘了拍照)。
每个孩子的展示形式都不太一样,比如有个孩子把项目做成桌游,在玩游戏的过程中输出信息。
米哥则是做了一本漫画书,用故事的形式展示了如何预防“电脑病毒”(这是他做的第5本了)。
给家长讲解完后,其他年级的同学也会陆续过来,甚至幼儿园的孩子也会来听,米哥他们站了2个多小时,也挺累的。以这样的形式结束这个学期,感觉学生的成就感满满的。
一些细节和感受:
1. 学生以各种形式表现自己的调研成果,这也体现了IB教育的一个特点——有别于每个科目都是相对独立的传统教学,IB教学的方式是打破各科的边界,让艺术、社科、语言等等学科都融汇在一起,一个项目可以涉及各个科目的知识,有数据有艺术有历史的参与,最后在展示环节还要用到沟通和表达能力。
2. 让我感动的是,他们都是10-11岁的小孩,大部分孩子写的调研报告字迹凌乱,绝对算不上整洁,但内容结构严谨,有的还实地考察过,也会去采访相关的人。
3. 他们会用到各种图表、思维导图这些小工具,没有什么比实际操作更能掌握这些小工具的了。
4. 在确定选题初期,同学和老师会给他留言提出问题,比如我看到有人写到:所有的电脑病毒都是不好的吗?病毒都是人为制造的吗?病毒一旦被制造出来能被控制住吗?这种脑力激荡的提问太有挑战性了,想我11岁的时候,还在背课文呢。
还有很多感受,一时间不知道怎么用语言组织出来,这些小屁孩平时打打闹闹的,认真起来可真认真。
每个孩子一个展台,辅助一些模型和自己做的书,家长可以和孩子互动、提问、留言。
在选题时老师会给一些参考意见,但调研都是自己完成的,有的做的很深入,很多内容是我一个大人都不知道的。
除了调研之外,动手能力也是一个锻炼,比如一个孩子做的项目是“厨余垃圾分解”,他做了个厨余垃圾堆肥桶,用这个桶可以把落叶和厨余垃圾变成有机肥(忘了拍照)。
每个孩子的展示形式都不太一样,比如有个孩子把项目做成桌游,在玩游戏的过程中输出信息。
米哥则是做了一本漫画书,用故事的形式展示了如何预防“电脑病毒”(这是他做的第5本了)。
给家长讲解完后,其他年级的同学也会陆续过来,甚至幼儿园的孩子也会来听,米哥他们站了2个多小时,也挺累的。以这样的形式结束这个学期,感觉学生的成就感满满的。
一些细节和感受:
1. 学生以各种形式表现自己的调研成果,这也体现了IB教育的一个特点——有别于每个科目都是相对独立的传统教学,IB教学的方式是打破各科的边界,让艺术、社科、语言等等学科都融汇在一起,一个项目可以涉及各个科目的知识,有数据有艺术有历史的参与,最后在展示环节还要用到沟通和表达能力。
2. 让我感动的是,他们都是10-11岁的小孩,大部分孩子写的调研报告字迹凌乱,绝对算不上整洁,但内容结构严谨,有的还实地考察过,也会去采访相关的人。
3. 他们会用到各种图表、思维导图这些小工具,没有什么比实际操作更能掌握这些小工具的了。
4. 在确定选题初期,同学和老师会给他留言提出问题,比如我看到有人写到:所有的电脑病毒都是不好的吗?病毒都是人为制造的吗?病毒一旦被制造出来能被控制住吗?这种脑力激荡的提问太有挑战性了,想我11岁的时候,还在背课文呢。
还有很多感受,一时间不知道怎么用语言组织出来,这些小屁孩平时打打闹闹的,认真起来可真认真。
https://t.cn/R2ND1ph 我的评分:[星星][星星][星星][星星][半星]
#经典电影补完计划##电影正当夏#
当得知从小到大的生活都是假的,都是被安排好的,那种无法摆脱的疯狂和无力,那种下定决心离开孤注一掷的勇气,那种和“全世界的阻挠”对抗的决心,都非常打动人。
楚门触碰到边界时的那个镜头,一种果然如此却又依旧震惊的情绪,真的,非常感染人。而我们怎么又能保证自己不身处于一个“楚门的世界”中呢,我们能意识到吗?我们有勇气去追寻边界,去打破去追求吗?
#微博新知博主#
#经典电影补完计划##电影正当夏#
当得知从小到大的生活都是假的,都是被安排好的,那种无法摆脱的疯狂和无力,那种下定决心离开孤注一掷的勇气,那种和“全世界的阻挠”对抗的决心,都非常打动人。
楚门触碰到边界时的那个镜头,一种果然如此却又依旧震惊的情绪,真的,非常感染人。而我们怎么又能保证自己不身处于一个“楚门的世界”中呢,我们能意识到吗?我们有勇气去追寻边界,去打破去追求吗?
#微博新知博主#
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