#片言即证[超话]#
【何以……】
我不为地,何以孕物。
我不为海,何以容人。
我不为风,何以拔苦。
我不为阳,何以暖人。
我不为天,何以伏魔。
我不为光,何以济世。
我不为真,何以如来。
我不为舟,何以满愿。
《何以》
#中国传统精典##妙茹云莲华##观世音菩萨闻思修##传统文化国学之精髓##传统文化之论坛##早晨的心语##风起云涌演楞严#
【何以……】
我不为地,何以孕物。
我不为海,何以容人。
我不为风,何以拔苦。
我不为阳,何以暖人。
我不为天,何以伏魔。
我不为光,何以济世。
我不为真,何以如来。
我不为舟,何以满愿。
《何以》
#中国传统精典##妙茹云莲华##观世音菩萨闻思修##传统文化国学之精髓##传统文化之论坛##早晨的心语##风起云涌演楞严#
《公刘》
笃公刘,匪居匪康。廼埸廼疆,廼积廼仓;廼裹餱粮,于橐于囊。思辑用光,弓矢斯张;干戈戚扬,爰方启行。
笃公刘,于胥斯原。既庶既繁,既顺乃宣,而无永叹。陟则在巘,复降在原。何以舟之?维玉及瑶,鞞琫容刀。
笃公刘,逝彼百泉,瞻彼溥原,乃陟南冈,乃觏于京。京师之野,于时处处,于时庐旅,于时言言,于时语语。
笃公刘,于京斯依。跄跄济济,俾筵俾几。既登乃依,乃造其曹。执豕于牢,酌之用匏。食之饮之,君之宗之。
笃公刘,既溥既长。既景廼冈,相其阴阳,观其流泉。其军三单,度其隰原。彻田为粮,度其夕阳。豳居允荒。
笃公刘,于豳斯馆。涉渭为乱,取厉取锻,止基廼理。爰众爰有,夹其皇涧。溯其过涧。止旅廼密,芮鞫之即。
笃公刘,匪居匪康。廼埸廼疆,廼积廼仓;廼裹餱粮,于橐于囊。思辑用光,弓矢斯张;干戈戚扬,爰方启行。
笃公刘,于胥斯原。既庶既繁,既顺乃宣,而无永叹。陟则在巘,复降在原。何以舟之?维玉及瑶,鞞琫容刀。
笃公刘,逝彼百泉,瞻彼溥原,乃陟南冈,乃觏于京。京师之野,于时处处,于时庐旅,于时言言,于时语语。
笃公刘,于京斯依。跄跄济济,俾筵俾几。既登乃依,乃造其曹。执豕于牢,酌之用匏。食之饮之,君之宗之。
笃公刘,既溥既长。既景廼冈,相其阴阳,观其流泉。其军三单,度其隰原。彻田为粮,度其夕阳。豳居允荒。
笃公刘,于豳斯馆。涉渭为乱,取厉取锻,止基廼理。爰众爰有,夹其皇涧。溯其过涧。止旅廼密,芮鞫之即。
《诗经》里让你一见倾心的好名字:
思源
思者,容也。又愿也。《诗·大雅》:“思皇多士。”;又念也,《诗·邶风》:“莫往莫来,悠悠我思”。
源者,水也。《礼记·学记》:“祈祀山川百源。”又亦根源,《旧唐书·儒学传序》:“启生人之耳目,穷法度之本源。”
思源,饮水思源,享福而不忘福,知恩图报方为君子之德。思源其名即为涵养,懂恩知恩,即如“落其实者思其树,饮其流者怀其源”,带父母对其的期望,成才先成人,知恩图报即是人的基本准则,而思源则为一涵义深厚且独特的名字。
沐瑶
沐者,润泽也。王建“金鼎调和天膳美,瑶池沐浴赐衣新”,《仲秋朝拜昭陵》“尝读贞观书,及兹幸斋沐”。
瑶者,美玉也。《诗经·卫风·木瓜》“投我以木桃,报之以琼瑶”,《诗·大雅·公刘》“何以舟之, 维玉及瑶”。
沐瑶,沐日浴月,瑶草琪花。给出了一种情景,指美玉在阳光下,终会散发光芒,明珠终究不会被蒙上尘灰。象征丰姿绰约、丽质天成、美轮美奂。两字同是左右结构,看起来十分美观,漂亮女孩可用此名。
思源
思者,容也。又愿也。《诗·大雅》:“思皇多士。”;又念也,《诗·邶风》:“莫往莫来,悠悠我思”。
源者,水也。《礼记·学记》:“祈祀山川百源。”又亦根源,《旧唐书·儒学传序》:“启生人之耳目,穷法度之本源。”
思源,饮水思源,享福而不忘福,知恩图报方为君子之德。思源其名即为涵养,懂恩知恩,即如“落其实者思其树,饮其流者怀其源”,带父母对其的期望,成才先成人,知恩图报即是人的基本准则,而思源则为一涵义深厚且独特的名字。
沐瑶
沐者,润泽也。王建“金鼎调和天膳美,瑶池沐浴赐衣新”,《仲秋朝拜昭陵》“尝读贞观书,及兹幸斋沐”。
瑶者,美玉也。《诗经·卫风·木瓜》“投我以木桃,报之以琼瑶”,《诗·大雅·公刘》“何以舟之, 维玉及瑶”。
沐瑶,沐日浴月,瑶草琪花。给出了一种情景,指美玉在阳光下,终会散发光芒,明珠终究不会被蒙上尘灰。象征丰姿绰约、丽质天成、美轮美奂。两字同是左右结构,看起来十分美观,漂亮女孩可用此名。
✋热门推荐