2021年2月2日，是我的生日，也是我正式入院上班的第一天，爷爷在排练，我把蛋糕拿去一排和《吴王》的家人们分享，临走想跟爷爷拍照，却又不敢。爷爷叫住我
“小叶子，难道不跟爷爷合影吗？”
于是有了那张生日的照片。
爷爷那么温暖、平易近人。
他给我们新一辈关爱与希望。
关于他还有许多………许多…
不断的回忆，不断的流泪。
蓝爷爷，除了怀念，还有无尽的感谢。
️
爷爷是那个，最帅，最帅的人…………

慢读元曲
3/5读到第一本第四折：
张生可算是见到了心心念念的莺莺小姐，只是这一面又是短短一面，只一瞬佳人便从眼前溜走。徒留下“碧澄澄苍苔露冷，明胶皎花筛月影”，张生真可谓是“白日凄凉枉耽病，今夜把相思再整”。
西厢记里面主角有着大量的心理描写，特别是对张生的，从这些细腻的心理描写中，真的就能感受到那样一种求而不得的怅惘心思，那种一见钟情的欣喜，还有对莺莺的肖像刻画也是惟妙惟肖，我几乎都能看到那样一个顾盼生姿的美人在月下低语。莺莺与张生月下对诗的这一情节能让我对莺莺的了解更加圆满，莺莺除了是一个美人以外，还有着非常高的文学素养，才思敏捷，思想开阔。
“月色溶溶夜，花阴寂寂春。如何临皓魂，不见月中人。”张生作诗，
“兰闺久寂寞，无事度芳春。料得行吟者，应怜长叹人。”莺莺和。
莺莺拜月时，曲子唱到：“夜深香霭散空庭，帘幕东风静。拜罢也斜将曲栏凭，长吁了三两声。剔团栾明月如悬镜。又不见轻云薄雾，都只是香烟人气，两股儿氤氲得不分明。”满满的氛围感！把香烟袅袅，月光缠绕的场景刻画得犹如在眼前。#西厢记#

#2022 拼一把，来华师#
高考落下帷幕
记忆惊心的除了那一道道难题
更有语文老师的关爱与温柔
第一科语文 果不其然 我在考场门口见到了她
她热情的向我伸出手 我拉住她的手
临进考场前的瞬间 我仿佛下乡插队的青年学生乘火车离开北京
不舍 不愿舍
第二天上午理综
刚进门 身后物理老师和班任 喊住我
物理老师无比激动呐喊着：姬晴！加油！姬晴！加油！姬晴90！姬晴90！那个声音穿过相隔十几米的空气 人群 围栏 扎进我心里
顿时一股热血不知所来
就连六班的陈晓丹老师也被感染了冲我喊着：加油！
一下两个半小时过去
下午的英语我又一次看见了语文老师
她叫住我的名字 伸出双手 张开双臂
我有点不知所言 隔着栏杆 我无法拥抱她 只能牵住她的双手 ——最后一次

英语结束
高考结束
没有意想中那样奔腾的的激动喜悦
也不知为何激动 为何而喜
一切恰如往常

希望这几年的霉运能换一次好运
助力梦想的船 能扬帆起航