#龙图动态# 联花竞放岁岁丰
每年一卷本的《对联中国》是由中国楹联家学会牵头，多个专业团体共同主办的一次全国大型联事活动，汇集年度楹联佳作及高水平作品，是中国楹联界的权威品牌。
卷本是以楹联为载体，激发大家对传统文化的创作热情，用楹联记录国家的发展步伐，展示国人的火热生活，挖掘更多更优秀的楹联创作人才。
黑龙江省图书馆楹联创作基地 文友诗社已连续多年组织会员参加此项活动，多年来会员们积极进取，取得了不俗的成绩，获奖连连。
下面是今年部分会员参加2020《对联中国》入选的作品，发入这里与大家共享传统文化的魅力！
年度最佳作品
张海红
赞煤矿采掘工
地掘乌金，光耀千秋，宁得一身黑
身躬尺壁，尘浮百丈，换来万户春
李薇
赞花滑运动员
炫舞，骄姿，因青春跃动
竞争，绮梦，凭朝气奋飞
年度佳作作品
张海红
西岗公园悼萧红
红妆多舛，拓笔为锋，别梦仍牵生死场
青冢独留，结丝系世，遗珠岂在呼兰河
李伟明
书房自省
勤思必有新诗赋
懈倦终无好画图
高洪民
瞻仰李兆麟将军墓碑
仰望丰碑，犹闻弹雨枪林，眼前风卷雪
追思烈士，又见白山黑水，耳畔露营歌
年度优秀作品
冯冶
古悦香来火锅店
沁香美酒同君悦
承古佳肴待客来
高洪民
哈尔滨道台府
伫江边，一处衙门说往事
观柳岸，几番风雨诉经年
张晓滨
有感
雾纱披隐江中地
鸥影划开水底天
高洪杰
赞黑龙江电视塔
笔入蓝天，绘神州秀景
阁登彩缎，吟玉宇诗章
孙文
贺建党百年
党引征程，情牵百姓犁民愿
民尝福祉，笃定一生爱党心
马振兰
赞支教大学生
情系山区，唤醒稚童追绮梦
甘居僻地，愿陪乳燕觅春光
孙汉民
赞和谐社会
文明社会人民喜
美满家庭幸福多
闫青贤
哈尔滨防洪胜利纪念塔联
丰碑若伴天高，赞颂防洪斗志
宝塔如抚水远，传扬奋战精神
蔡昌远
哈尔滨中秋国庆节
气爽天高 万众阖家同赏月
花香鸟语 仲秋国庆巧登台
赵国志
夕照松花江
日映轻波，鸥击水面嬉游客
风吹淡雾，烟拢江湾透岸灯
张福生
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有爱传播，汗水滴滴泽万物
无私奉献，诚心份份惠千民
李薇
赞“蓝领院士”韩丽萍
练殊技，业业兢兢，为国献红妆智
立正身，勤勤恳恳，齐家展芷兰情
高虹
春山
秀岭飞花，绚烂红妆书妙句
春山入梦，多姿翠鸟展祥光
黑龙江省图书馆楹联创作基地 文友诗社
每年一卷本的《对联中国》是由中国楹联家学会牵头，多个专业团体共同主办的一次全国大型联事活动，汇集年度楹联佳作及高水平作品，是中国楹联界的权威品牌。
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红妆多舛，拓笔为锋，别梦仍牵生死场
青冢独留，结丝系世，遗珠岂在呼兰河
李伟明
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高洪民
瞻仰李兆麟将军墓碑
仰望丰碑，犹闻弹雨枪林，眼前风卷雪
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年度优秀作品
冯冶
古悦香来火锅店
沁香美酒同君悦
承古佳肴待客来
高洪民
哈尔滨道台府
伫江边，一处衙门说往事
观柳岸，几番风雨诉经年
张晓滨
有感
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贺建党百年
党引征程，情牵百姓犁民愿
民尝福祉，笃定一生爱党心
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甘居僻地，愿陪乳燕觅春光
孙汉民
赞和谐社会
文明社会人民喜
美满家庭幸福多
闫青贤
哈尔滨防洪胜利纪念塔联
丰碑若伴天高，赞颂防洪斗志
宝塔如抚水远，传扬奋战精神
蔡昌远
哈尔滨中秋国庆节
气爽天高 万众阖家同赏月
花香鸟语 仲秋国庆巧登台
赵国志
夕照松花江
日映轻波，鸥击水面嬉游客
风吹淡雾，烟拢江湾透岸灯
张福生
赞绿色环保志愿者
有爱传播，汗水滴滴泽万物
无私奉献，诚心份份惠千民
李薇
赞“蓝领院士”韩丽萍
练殊技，业业兢兢，为国献红妆智
立正身，勤勤恳恳，齐家展芷兰情
高虹
春山
秀岭飞花，绚烂红妆书妙句
春山入梦，多姿翠鸟展祥光
黑龙江省图书馆楹联创作基地 文友诗社
9月29日疫情综述：
1、内地28日新增新冠肺炎确诊病例25例。其中境外输入个案14例；本土个案11例，当中黑龙江占八例，均在哈尔滨市，而福建亦有三例，均在厦门市。国务院联防联控机制29日下午召开新闻发布会。米锋介绍，目前全球新冠肺炎疫情仍处于大流行状态，德尔塔变异毒株为主要流行毒株。米锋表示，国庆假期将至，人员流动增加，聚集性活动增加，叠加秋冬季因素，防控工作丝毫不能放松。
2、香港新增五例输入确诊个案，涉及五名女子，全部均已接种新冠疫苗。卫生防护中心表示，该五例个案患者由菲律宾、约旦及日本抵港，全部人都接种两剂疫苗，至今本港个案累计12,215例。
3、美国新增确诊病例109691例，累计确诊病例达43211372；新增死亡病例1937例，累计死亡病例692274例。当前美国的新冠疫情形势仍十分严峻，与此同时，近期美国的疫苗接种速度正在放缓，当前美国的每日疫苗接种速度为今年一月中旬开始进行相关统计以来的最低水平。当前的七日日均疫苗接种人数为231695人次，比上周减少了31%，比一个月前减少了近一半。
4、英国新增34526例确诊病例，累计确诊7736235例；新增167例死亡病例，累计死亡136370例。据英国疫苗接种最新数据显示，目前已有超过4876万人接种了第一剂新冠疫苗，占成年人口的89.7%；超过4479万人接种了两剂，占成年人口的82.4%。
5、意大利新增确诊病例2985例，累计确诊增至4665049例；新增死亡65例，累计死亡130807例。意大利卫生部长斯佩兰扎28日签署条令，试行本国居民从多个非欧盟国家和地区旅游返回意大利后可免除隔离。上述非欧盟国家和地区包括马尔代夫、毛里求斯、塞舌尔等5个岛国和埃及的2个旅游城市。
6、法国新增确诊病例6765例，累计确诊7002393例；新增死亡病例60例，累计死亡116615例。法国教育部长布朗盖28日表示，政府或将从下周开始在10余个省份的小学试行新卫生防疫措施。具体而言，如果一个班级里有一名学生新冠病毒检测结果呈阳性，将只有该名学生需要回家隔离，而不必按照现行措施要求全班学生进行隔离。随着疫情好转，目前全法暂时停课的班级减少至2000个以下。
7、新加坡新增2236例病例确诊，单日确诊首破2千，再创新高，其中本土病例占2226例。根据新加坡卫生部文告，社区病例连续8天超过1000例，报1711例，客工宿舍病例有515例，输入型病例则有10例。新增的社区病例中，有483人是年过60岁的年长病患，12岁以下的孩童也多达97人。目前，新加坡累计的新冠肺炎病例达到9万1775例。
8、日本新增确诊病例1723例，新增死亡病例50例。目前日本政府已经决定在本月30号全面解除日本各地的紧急事态宣言以及蔓延防止等重点措施。
1、内地28日新增新冠肺炎确诊病例25例。其中境外输入个案14例；本土个案11例，当中黑龙江占八例，均在哈尔滨市，而福建亦有三例，均在厦门市。国务院联防联控机制29日下午召开新闻发布会。米锋介绍，目前全球新冠肺炎疫情仍处于大流行状态，德尔塔变异毒株为主要流行毒株。米锋表示，国庆假期将至，人员流动增加，聚集性活动增加，叠加秋冬季因素，防控工作丝毫不能放松。
2、香港新增五例输入确诊个案，涉及五名女子，全部均已接种新冠疫苗。卫生防护中心表示，该五例个案患者由菲律宾、约旦及日本抵港，全部人都接种两剂疫苗，至今本港个案累计12,215例。
3、美国新增确诊病例109691例，累计确诊病例达43211372；新增死亡病例1937例，累计死亡病例692274例。当前美国的新冠疫情形势仍十分严峻，与此同时，近期美国的疫苗接种速度正在放缓，当前美国的每日疫苗接种速度为今年一月中旬开始进行相关统计以来的最低水平。当前的七日日均疫苗接种人数为231695人次，比上周减少了31%，比一个月前减少了近一半。
4、英国新增34526例确诊病例，累计确诊7736235例；新增167例死亡病例，累计死亡136370例。据英国疫苗接种最新数据显示，目前已有超过4876万人接种了第一剂新冠疫苗，占成年人口的89.7%；超过4479万人接种了两剂，占成年人口的82.4%。
5、意大利新增确诊病例2985例，累计确诊增至4665049例；新增死亡65例，累计死亡130807例。意大利卫生部长斯佩兰扎28日签署条令，试行本国居民从多个非欧盟国家和地区旅游返回意大利后可免除隔离。上述非欧盟国家和地区包括马尔代夫、毛里求斯、塞舌尔等5个岛国和埃及的2个旅游城市。
6、法国新增确诊病例6765例，累计确诊7002393例；新增死亡病例60例，累计死亡116615例。法国教育部长布朗盖28日表示，政府或将从下周开始在10余个省份的小学试行新卫生防疫措施。具体而言，如果一个班级里有一名学生新冠病毒检测结果呈阳性，将只有该名学生需要回家隔离，而不必按照现行措施要求全班学生进行隔离。随着疫情好转，目前全法暂时停课的班级减少至2000个以下。
7、新加坡新增2236例病例确诊，单日确诊首破2千，再创新高，其中本土病例占2226例。根据新加坡卫生部文告，社区病例连续8天超过1000例，报1711例，客工宿舍病例有515例，输入型病例则有10例。新增的社区病例中，有483人是年过60岁的年长病患，12岁以下的孩童也多达97人。目前，新加坡累计的新冠肺炎病例达到9万1775例。
8、日本新增确诊病例1723例，新增死亡病例50例。目前日本政府已经决定在本月30号全面解除日本各地的紧急事态宣言以及蔓延防止等重点措施。
【正确认识民办教育的公益属性】#中教君评论# 现在社会上对民办教育议论很多。我无意对各种观点进行评论，只讲讲我个人对民办教育的认识。
一、民办教育对我国教育发展做出了重要贡献
首先应该肯定民办教育对我国教育发展作出的贡献。无论是在普及义务教育上，还是在发展民办高等教育、培养人才上，民办教育都作出了贡献。我们可以分析一下民办教育的起源。上个世纪80年代，我国高等学校规模很小，1983年高等学校在校学生1200823人，当年招生390800人。有一批离退休下来的老同志，为了培养人才，弥补高校招生之不足，开始办起民办高等学校。北京城市学院的前身——海淀走读大学就是在1984年创办的。接着浙江树人学院（1984年创立）、黑龙江东方学院（1992年创立）等一批民办高等学校相继创立。后来一些高校与企业合作创办了一批二级学院。40多年来民办高等学校培养了大批高等专门人才，为我国社会主义建设提供了人才支撑。
在基础教育阶段，民办教育也作出了重大贡献。特别在普及九年义务教育方面，民办教育是出了大力的，他们在十分困难的条件下坚持办学，解决了进城务工人员随迁子女的上学问题。因此，我们要感谢这批热心办学的社会人士。
上个世纪90年代以来涌现出一批优质民办中小学，在教育发展不均衡的情况下，满足了部分家长对优质教育的需求。特别是高中阶段，民办高中促进了高中教育多样化的发展。有一批民办高中办得很有成绩，培养了大批人才，已经成为社会上认可的名校。
二、义务教育民办学校需要调整
改革开放以来，我国经济高速发展，教育投入每年都在增长。2019年我国教育投入达50178.12亿元。国家已经有能力办好义务教育。国家实行九年义务教育，也就是说，国家有义务办好学校，家长有义务送学龄儿童入学。因此在义务教育阶段要淘汰一批条件简陋、质量不高的学校，压缩民办学校的规模，由国家承担办好义务教育的责任。
记得1985年全国教育工作会议之前，全国人大教科文卫委员会副主任委员张承先为普及教育召开了多次座谈会，当时不少学者对我国的财力能不能实行九年义务教育存有疑虑，认为义务教育应该是免费的。但为了使教育服务于社会主义现代化建设，提高全体国民的素质，中央决心及早实行九年义务教育。虽然当时还不能全部免费，收取了少量杂费，但经过20多年的努力，终于在2008年实现了义务教育全部免费。可见，义务教育是要普惠到每一个孩子的，实现教育公平。国家有责任使每一个孩子享受到公平而有质量的教育。因此国家规定，义务教育阶段不能办营利性学校。
但是，国家鼓励民办中小学办出特色，满足家长、孩子不同的需求。义务教育阶段，民办教育仍然有发展的空间。
我国是社会主义国家，教育是公益事业，不能像资本主义国家那样，私立学校高收费高质量，公立学校低收费低质量。今天国家已经有财力把公办学校办成高质量、高水平学校。
三、当前民办学校的状况需要整顿
近年来，随着民办教育事业的发展，出现了一些新情况和新变化。2019年，全国共有各级各类民办学校19.15万所，在校生5616.61万人。其中学校良莠不齐，今天到了大浪淘沙、优胜劣汰的时候了。
当前民办学校存在一些问题：
一是一些民办学校曾利用政策优势跨区提前招生，挤压了公办学校的办学空间，破坏了公平竞争的教育生态。许多公办学校的校长向我抱怨，民办学校把优秀学生“掐走”了，挫伤了当地公办学校教师的积极性和学生的自信心、自尊心。
二是有些民办学校用高薪到公办学校招聘教师，使公办学校的名师流失严重，一位教育厅长对我讲，他最苦恼的是好不容易培养起来的优秀教师流失。特别是农村学校的优秀教师流失严重，加剧了教育的不均衡。
三是一些地方民办教育的畸形发展，破坏了教育生态，导致公共资源的浪费。某市的一位校长向我反映，他们那里民办学校设备条件其实十分简陋，由于掐尖招生，到公办学校挖走名师，使设备优良的公办学校无法发挥它应有的作用，导致公共资源的浪费。
四是有些民办学校以高升学率吸引新生，助长唯分数、唯升学倾向，阻碍了素质教育的推进。
五是有些学校高收费，性价比不符，引起家长的不满。少数民办学校主体办学目的不纯，把办学作为投资。例如少数房地产开发商，按道理他们应该用房产的增值来反哺学校，支持学校办学。相反，他们却用办学来赚更多的钱。
民办教育中的乱象，促使年轻父母教育焦虑和经济负担加重，在深层次上还会影响到我国的人口出生率。种种情况说明，民办教育需要整顿，需要规范，才能实现自身的健康发展。
四、民办教育发展的道路
现在社会上有一些说法，认为当前“一刀切”的做法限制了民办教育的发展。这是一种误解。民办教育促进法规定，为实施科教兴国战略，要促进民办教育的健康发展。民办教育是教育事业发展的组成部分，民办学校的教师和受教育者（学生）与公办学校一样享有同等权利。但民办教育是公益事业，不能资本化、商业化、市场化。
第一、各地政府要认真贯彻落实民办教育促进法，真正落实民办学校的教师和受教育者（学生）与公办学校一样享有同等权利。确保学校的办学自主权。确保民办学校在教师编制聘任、工资待遇、学校管理、教育教学改革等方面有自主权。
第二、各地物价部门要根据当地生均教育经费的投入标准，结合核算办学成本、设备维修、日常运行等实际情况，制定相对高于公办学校的收费政策，使得民办学校有所盈利，能够有一定的资产积累，以便可持续发展。
第三、国家要给予民办学校一定的财政补贴，特别是对于缺乏投资方，完全自负盈亏的农民工子弟学校要给予政府补贴。对于办出优秀成绩的民办学校要给予奖励。
第四、社会要支持民办学校的发展，文化体育设施一视同仁地向民办学校开放，不得歧视。
第五、民办学校要努力改革创新，办出特色。如小班化、特色课程、学校文化、学生服务等方面有所创新。总之，要以创新、特色、高质量、高品位吸引生源。这是民办教育生存发展的康庄大道。（作者：顾明远 系北京师范大学资深教授）
一、民办教育对我国教育发展做出了重要贡献
首先应该肯定民办教育对我国教育发展作出的贡献。无论是在普及义务教育上，还是在发展民办高等教育、培养人才上，民办教育都作出了贡献。我们可以分析一下民办教育的起源。上个世纪80年代，我国高等学校规模很小，1983年高等学校在校学生1200823人，当年招生390800人。有一批离退休下来的老同志，为了培养人才，弥补高校招生之不足，开始办起民办高等学校。北京城市学院的前身——海淀走读大学就是在1984年创办的。接着浙江树人学院（1984年创立）、黑龙江东方学院（1992年创立）等一批民办高等学校相继创立。后来一些高校与企业合作创办了一批二级学院。40多年来民办高等学校培养了大批高等专门人才，为我国社会主义建设提供了人才支撑。
在基础教育阶段，民办教育也作出了重大贡献。特别在普及九年义务教育方面，民办教育是出了大力的，他们在十分困难的条件下坚持办学，解决了进城务工人员随迁子女的上学问题。因此，我们要感谢这批热心办学的社会人士。
上个世纪90年代以来涌现出一批优质民办中小学，在教育发展不均衡的情况下，满足了部分家长对优质教育的需求。特别是高中阶段，民办高中促进了高中教育多样化的发展。有一批民办高中办得很有成绩，培养了大批人才，已经成为社会上认可的名校。
二、义务教育民办学校需要调整
改革开放以来，我国经济高速发展，教育投入每年都在增长。2019年我国教育投入达50178.12亿元。国家已经有能力办好义务教育。国家实行九年义务教育，也就是说，国家有义务办好学校，家长有义务送学龄儿童入学。因此在义务教育阶段要淘汰一批条件简陋、质量不高的学校，压缩民办学校的规模，由国家承担办好义务教育的责任。
记得1985年全国教育工作会议之前，全国人大教科文卫委员会副主任委员张承先为普及教育召开了多次座谈会，当时不少学者对我国的财力能不能实行九年义务教育存有疑虑，认为义务教育应该是免费的。但为了使教育服务于社会主义现代化建设，提高全体国民的素质，中央决心及早实行九年义务教育。虽然当时还不能全部免费，收取了少量杂费，但经过20多年的努力，终于在2008年实现了义务教育全部免费。可见，义务教育是要普惠到每一个孩子的，实现教育公平。国家有责任使每一个孩子享受到公平而有质量的教育。因此国家规定，义务教育阶段不能办营利性学校。
但是，国家鼓励民办中小学办出特色，满足家长、孩子不同的需求。义务教育阶段，民办教育仍然有发展的空间。
我国是社会主义国家，教育是公益事业，不能像资本主义国家那样，私立学校高收费高质量，公立学校低收费低质量。今天国家已经有财力把公办学校办成高质量、高水平学校。
三、当前民办学校的状况需要整顿
近年来，随着民办教育事业的发展，出现了一些新情况和新变化。2019年，全国共有各级各类民办学校19.15万所，在校生5616.61万人。其中学校良莠不齐，今天到了大浪淘沙、优胜劣汰的时候了。
当前民办学校存在一些问题：
一是一些民办学校曾利用政策优势跨区提前招生，挤压了公办学校的办学空间，破坏了公平竞争的教育生态。许多公办学校的校长向我抱怨，民办学校把优秀学生“掐走”了，挫伤了当地公办学校教师的积极性和学生的自信心、自尊心。
二是有些民办学校用高薪到公办学校招聘教师，使公办学校的名师流失严重，一位教育厅长对我讲，他最苦恼的是好不容易培养起来的优秀教师流失。特别是农村学校的优秀教师流失严重，加剧了教育的不均衡。
三是一些地方民办教育的畸形发展，破坏了教育生态，导致公共资源的浪费。某市的一位校长向我反映，他们那里民办学校设备条件其实十分简陋，由于掐尖招生，到公办学校挖走名师，使设备优良的公办学校无法发挥它应有的作用，导致公共资源的浪费。
四是有些民办学校以高升学率吸引新生，助长唯分数、唯升学倾向，阻碍了素质教育的推进。
五是有些学校高收费，性价比不符，引起家长的不满。少数民办学校主体办学目的不纯，把办学作为投资。例如少数房地产开发商，按道理他们应该用房产的增值来反哺学校，支持学校办学。相反，他们却用办学来赚更多的钱。
民办教育中的乱象，促使年轻父母教育焦虑和经济负担加重，在深层次上还会影响到我国的人口出生率。种种情况说明，民办教育需要整顿，需要规范，才能实现自身的健康发展。
四、民办教育发展的道路
现在社会上有一些说法，认为当前“一刀切”的做法限制了民办教育的发展。这是一种误解。民办教育促进法规定，为实施科教兴国战略，要促进民办教育的健康发展。民办教育是教育事业发展的组成部分，民办学校的教师和受教育者（学生）与公办学校一样享有同等权利。但民办教育是公益事业，不能资本化、商业化、市场化。
第一、各地政府要认真贯彻落实民办教育促进法，真正落实民办学校的教师和受教育者（学生）与公办学校一样享有同等权利。确保学校的办学自主权。确保民办学校在教师编制聘任、工资待遇、学校管理、教育教学改革等方面有自主权。
第二、各地物价部门要根据当地生均教育经费的投入标准，结合核算办学成本、设备维修、日常运行等实际情况，制定相对高于公办学校的收费政策，使得民办学校有所盈利，能够有一定的资产积累，以便可持续发展。
第三、国家要给予民办学校一定的财政补贴，特别是对于缺乏投资方，完全自负盈亏的农民工子弟学校要给予政府补贴。对于办出优秀成绩的民办学校要给予奖励。
第四、社会要支持民办学校的发展，文化体育设施一视同仁地向民办学校开放，不得歧视。
第五、民办学校要努力改革创新，办出特色。如小班化、特色课程、学校文化、学生服务等方面有所创新。总之，要以创新、特色、高质量、高品位吸引生源。这是民办教育生存发展的康庄大道。（作者：顾明远 系北京师范大学资深教授）
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