今年气候异常,问了下麦子收成,收成两极化明显,家里有中年劳力,能多浇两水管理比较上心的,一亩能收一千四、五百斤。像这种家里只有老头老太太,管理实在跟不上的,还不到一千斤。
目前中国的粮食生产缺乏新鲜血液,20岁至35岁这个年龄段务农的人简直是凤毛麟角,还是主要靠这些农村中老年人来承担,而新冠肺炎恰巧就对这个群体的杀伤力最大[摊手] https://t.cn/R2WxT6z
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#牡丹江师范学院[超话]##那年·今日#
1932年6月8日,乡村工学团试验计划开始推广。
1932年6月,陶知行撰写《乡村工学团试验初步计划说明书》。文章论述乡村工学团的培养方法与传统方法根本不同。
作者指出:
(1)传统的方法,是学校与社会隔离;乡村工学团主张以社会为学校。
(2)传统的方法,是生活与教育分家;乡村工学团主张生活即教育。
(3)传统的方法,把师生的界限分得太严;乡村工学团主张会的教人,不会的跟人学。
(4)传统的方法,是先生教而不做,学生学而不做;乡村工学团主张先生在做上教,学生在做上学。
(5)传统的方法,是教劳心者不劳力,不教劳力者劳心;乡村工学团主张在劳力上劳心。
(6)传统的方法,知是行之始,行是知之成;乡村工学团主张行是知之始。
(7)传统的方法,是教少数人升官发财;乡村工学团主张与大众共甘苦,同休戚,以取得整个中华民族之出路。
1932年6月8日,乡村工学团试验计划开始推广。
1932年6月,陶知行撰写《乡村工学团试验初步计划说明书》。文章论述乡村工学团的培养方法与传统方法根本不同。
作者指出:
(1)传统的方法,是学校与社会隔离;乡村工学团主张以社会为学校。
(2)传统的方法,是生活与教育分家;乡村工学团主张生活即教育。
(3)传统的方法,把师生的界限分得太严;乡村工学团主张会的教人,不会的跟人学。
(4)传统的方法,是先生教而不做,学生学而不做;乡村工学团主张先生在做上教,学生在做上学。
(5)传统的方法,是教劳心者不劳力,不教劳力者劳心;乡村工学团主张在劳力上劳心。
(6)传统的方法,知是行之始,行是知之成;乡村工学团主张行是知之始。
(7)传统的方法,是教少数人升官发财;乡村工学团主张与大众共甘苦,同休戚,以取得整个中华民族之出路。
#曙光花园社区青年汇# 光盘行动 Week3 Day4光盘行动从你我做起。
今日分享小知识:实际上,全世界三分之一的粮食(大约13亿吨)被浪费,而每年因此花费7500亿美元。当我们扔掉食物时,我们浪费了宝贵的资源和劳力,这些资源和劳力原本是用来把食物放到盘子里的。实际上,浪费的食物占所有森林砍伐的四分之一以上,占全球用水量的近四分之一。它产生了所有温室气体排放量的10%。
今日分享小知识:实际上,全世界三分之一的粮食(大约13亿吨)被浪费,而每年因此花费7500亿美元。当我们扔掉食物时,我们浪费了宝贵的资源和劳力,这些资源和劳力原本是用来把食物放到盘子里的。实际上,浪费的食物占所有森林砍伐的四分之一以上,占全球用水量的近四分之一。它产生了所有温室气体排放量的10%。
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