#忆#
不知道多少次回忆起初中的点点滴滴，好像每一个画面都是如此的清晰，回想刚步入初中的懵懂，第一次走进实验这个大校园，心中还充满了好奇，甚至不敢想象未来三年我会在这里干些什么。这三年好像很快又好像很慢，实验不仅仅带给我知识上的成长，更多的是思想上的吧......三年我很幸运遇到了5班，一个其他学校的朋友都说非常优秀的5班！！我遇到了很多优秀的人，他们不仅是学识的优秀，在他们身上我更多的看到了心灵上的美好，思想上的“成熟”......我甚至极其的幸运遇到了我一辈子视为知己的人，她们带给我的永远是乐观积极向上的态度，虽然有时也会有点小矛盾，但现在看来都是无比珍贵的财富！从第一次参加活动到后来敢站在700多人面前表演话剧，这一切都是那么不可思议，是实验这个大家庭成就了我，让我变成了我。
中考结束后我就知道我不可能再留在这个一听名字就无比自豪的实验了，我不可能再有机会坐在这了......迈入高中，我的人生好像来了一个360°的大转弯，新的学校新的同学老师。从无比让人骄傲的实验掉到铁二，这种感觉非常的不好！从迈入校门的那一刻起我仿佛一辈子都不会爱上这里，不喜欢这里的风格，不喜欢这里的各种规章制度......高一上一整个学期我感觉没干什么，好像都用在了烦恼上。我感觉我快乐的一切都停留在了中考的那个夏天，未来我会在这度过三年，这想想都无法接受。可这一切又都无法改变，我好像变成了一个了连自己都讨厌的人，每天都在抱怨......我怕原来的朋友会不记得我，会忘了我，原来的一切都不会回来了。
三年好像注定会被我颓废过去......
3月1日开学，我又踏入了这个学校，可这次我尝试着用新的眼光去看待它~和从铁二去实验的小伙伴聊天，如此优秀的一个人原来也会遇到苦恼，在实验也会遇到不高兴的事情。她也很想念自己的母校，是啊！未来三年我会在这里成长到18岁，这儿不也会成为我的母校吗？！寒假和好朋友的聚会，分享彼此的生活，我知道她在实验过得很好，她成为了更优秀的自己，当我们彼此分享经历时，我不也在兴致勃勃阐述这一个学期有意思的事情嘛，本以为不会被我在意的生活，也悄悄的停留在了我的脑海中！
铁二虽然比不上实验的好，但是它也是一个让从这里出去的人怀念的地方，从我踏入这的第一天起我就应该尝试去接受它，过去的回不来，未来也不能被辜负！在这我以新的身份遇到了活泼可爱的6班，这个由32个人组成的集体。这里的每一个人都与我原来遇到的不一样，但这不也是更应该值得珍惜的地方吗！6班的小可爱们是会在下课时间彼此“调侃”玩乐，上课也是可以让每一位老师都可以开怀大笑的神仙组合，这里有年级前十的学神，有la经验丰富的漂亮姐姐，有浑身充满笑点的人，还有唱歌好听的一群人......在6班我也第一次接触了如此年轻貌美的班主任，不同于小学初中班主任都有可爱的小宝宝了。每个老师都有自己独特的地方， 就是一个时刻可以和我们打成一片，了解我们一切“小心机”的班主任，她会站在我们的角度去思考，了解我们的梗（有时候也会聊八卦哈哈哈）这一切又怎能不去珍惜呢~
在6班成就了另一个我，让我看到不一样的世界，感受到不一样的风采！让我有新的尝试，去挑战不一样的角色，汲取来着不同特点同学的输出......
既然高中生涯已经启程，就不能只停留在过去，过去是美好但现在也很好，曾经的绚丽永远放在心中但也要带着这颗心去感受不一样的未来，未来也许是荆棘，但身边有6班大家庭，有永远珍惜的人，就值得去拼！
不要让遗憾越积越多，~未来，让我们一起在山顶眺望这个世界！

统计了一下，自20年3月9日至21年3月9日的一年时间里，我发在微信朋友圈和QQ空间的诗词随笔共计105篇，其中随笔3篇，诗作43篇，含新诗1篇，旧体诗42篇。词作59篇，其中词牌《十六字令》56篇，词牌《凭阑人》3篇。另外，自20年10月6日入驻抖音，至2021年3月8日共制作发表短视频31部。——以上就是一年来的劳动成果，思想上的点滴实录。希望我继续努力，坚持写下去！[微笑]

#千题百炼# 答案公布啦，你答对了吗？
1.【答案】B。中公讲师解析：选项A亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。选项B苏格拉底认为教育是思想上的接生，强调教育应该是由内而外的，是将儿童心灵中的智慧不断引出、发展的过程。他的教育方法被称为“产婆术”，也称为问答法。选项C昆体良提出教育目的就是培养善良而精于雄辩术的人。选项D夸美纽斯提出教育要遵循人的自然发展的原则，倡导泛智教育思想。故本题答案为B。

2.【答案】A。中公讲师解析：本题考查的是孔子的教育思想。孔子提倡运用启发诱导的方法对学生进行因材施教。“不愤不启，不悱不发”体现的是启发性原则。故本题答案为A。孟子是内发论的代表人物;墨子提倡“兼爱、非攻”;许慎代表作《说文解字》，分别对教和育做出了解释。