【公示 #无锡一批学校更名# 】
近日,无锡市民政局发布一批民办非企业信息变更公示,其中多所民办学校更名:
01、无锡市新吴区东方剑桥缇香幼儿园更名为无锡市新吴区金色家园育树家幼儿园。
02、无锡市梁溪区英皇尤渡实验幼儿园更名为无锡市梁溪区华厦实验幼儿园。
03、无锡市杜克双语艺术幼儿园更名为无锡市梁溪区五彩童年幼儿园。
04、无锡市梁溪区实验幼儿园更名为无锡市梁溪区梁新幼儿园。
05、无锡市梁溪区山北中心幼儿园更名为无锡市梁溪区梧桐幼儿园。
06、无锡市梁溪区凯斯实验幼儿园更名为无锡市梁溪区雅德实验幼儿园。
07、无锡市梁溪区阳光五河实验幼儿园更名为无锡市梁溪区阳光晟好实验幼儿园。
08、无锡市滨湖区蠡湖中心幼儿园更名为无锡市滨湖区蠡湖尚美实验幼儿园。
09、无锡市滨湖区波士顿幼儿园更名为无锡市滨湖区华士顿幼儿园。
10、无锡市新吴区江溪米兰幼儿园更名为无锡市新吴区金米幼儿园。
11、无锡市滨湖区和畅实验幼儿园更名为无锡经开区和悦实验幼儿园。
12、无锡市锡山区玛利娅蒙特梭利幼儿园更名为无锡市锡山区乐蒙幼儿园。
13、无锡宋庆龄实验幼儿园更名为无锡市滨湖区宋庆龄实验幼儿园。
14、无锡市惠山区华锐实验小学更名为无锡市惠山区华锐实验学校。
另外,宜兴市教育局14日发布关于拟确定两所学校校名的公告:
“宜兴外国语学校东校区”拟保留“宜兴外国语学校”校名
“宜兴外国语学校西校区”拟恢复“宜兴市宜城中学”校名
(无锡市民政局官网、宜兴教育)#无锡身边事#
近日,无锡市民政局发布一批民办非企业信息变更公示,其中多所民办学校更名:
01、无锡市新吴区东方剑桥缇香幼儿园更名为无锡市新吴区金色家园育树家幼儿园。
02、无锡市梁溪区英皇尤渡实验幼儿园更名为无锡市梁溪区华厦实验幼儿园。
03、无锡市杜克双语艺术幼儿园更名为无锡市梁溪区五彩童年幼儿园。
04、无锡市梁溪区实验幼儿园更名为无锡市梁溪区梁新幼儿园。
05、无锡市梁溪区山北中心幼儿园更名为无锡市梁溪区梧桐幼儿园。
06、无锡市梁溪区凯斯实验幼儿园更名为无锡市梁溪区雅德实验幼儿园。
07、无锡市梁溪区阳光五河实验幼儿园更名为无锡市梁溪区阳光晟好实验幼儿园。
08、无锡市滨湖区蠡湖中心幼儿园更名为无锡市滨湖区蠡湖尚美实验幼儿园。
09、无锡市滨湖区波士顿幼儿园更名为无锡市滨湖区华士顿幼儿园。
10、无锡市新吴区江溪米兰幼儿园更名为无锡市新吴区金米幼儿园。
11、无锡市滨湖区和畅实验幼儿园更名为无锡经开区和悦实验幼儿园。
12、无锡市锡山区玛利娅蒙特梭利幼儿园更名为无锡市锡山区乐蒙幼儿园。
13、无锡宋庆龄实验幼儿园更名为无锡市滨湖区宋庆龄实验幼儿园。
14、无锡市惠山区华锐实验小学更名为无锡市惠山区华锐实验学校。
另外,宜兴市教育局14日发布关于拟确定两所学校校名的公告:
“宜兴外国语学校东校区”拟保留“宜兴外国语学校”校名
“宜兴外国语学校西校区”拟恢复“宜兴市宜城中学”校名
(无锡市民政局官网、宜兴教育)#无锡身边事#
【教育家——蒙台梭利 】
玛利娅·蒙台梭利(意大利语:Maria Montessori),意大利幼儿教育家,意大利第一位女医生,意大利第一位女医学博士,女权主义者,蒙台梭利教育法的创始人。
学姐本科是学前教育专业,有去接触很多新式的幼儿园,如:蒙台梭利幼稚园。讲真的,我还挺喜欢儿童独立“工作”这样的办学理念的。她主张不要盲目限制儿童的自由行动,并为儿童准备一个他可以最大限度的自由活动的环境(儿童之家与蒙氏教具)。所以,我研究生复试环节,老师问我最喜欢的教育家是谁[鼓掌][鼓掌]我毫不犹豫说出了蒙台梭利~
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#教育学考研##华中师范大学教育学考研交流地[超话]##湖南师范大学教育学考研##湖南师范大学教育学考研[超话]##311教育学考研[超话]#
玛利娅·蒙台梭利(意大利语:Maria Montessori),意大利幼儿教育家,意大利第一位女医生,意大利第一位女医学博士,女权主义者,蒙台梭利教育法的创始人。
学姐本科是学前教育专业,有去接触很多新式的幼儿园,如:蒙台梭利幼稚园。讲真的,我还挺喜欢儿童独立“工作”这样的办学理念的。她主张不要盲目限制儿童的自由行动,并为儿童准备一个他可以最大限度的自由活动的环境(儿童之家与蒙氏教具)。所以,我研究生复试环节,老师问我最喜欢的教育家是谁[鼓掌][鼓掌]我毫不犹豫说出了蒙台梭利~
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今天我们来聊聊孩子的【秩序感】
#亲子教育#
在平时生活中,如果父母没有关注到孩子对秩序感的敏感,给孩子提供的生活环境缺少规则,总是不停的在变动中,就会让孩子无所适从,产生心理上的焦虑和不安,进而会对“改变”产生恐惧和抵触。如果父母经常为孩子营造一种秩序感,会提升其安全感,同时,与与孩子一起把打破的秩序重塑,也会提升孩子对“改变”的适应性和接受度。
世界幼儿教育学家|玛利娅·蒙太梭利说:秩序不仅仅是指把物品放在适当的地方,还包括遵守生活的规律、理解事物的时空关系,以及对生活中各种事物进行分类,并找出它们内在联系。
#亲子教育#
在平时生活中,如果父母没有关注到孩子对秩序感的敏感,给孩子提供的生活环境缺少规则,总是不停的在变动中,就会让孩子无所适从,产生心理上的焦虑和不安,进而会对“改变”产生恐惧和抵触。如果父母经常为孩子营造一种秩序感,会提升其安全感,同时,与与孩子一起把打破的秩序重塑,也会提升孩子对“改变”的适应性和接受度。
世界幼儿教育学家|玛利娅·蒙太梭利说:秩序不仅仅是指把物品放在适当的地方,还包括遵守生活的规律、理解事物的时空关系,以及对生活中各种事物进行分类,并找出它们内在联系。
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