2021年大同区城区内小学招生工作公告
为进一步规范城区内各小学招生行为，有效控制“择校”、“大班额”、“大校型”现象，着力促进教育公平、提高教育质量，推进义务教育持续、健康发展，推动义务教育由“基本均衡”走向“优质均衡”，根据有关规定，现将2021年城区内各小学招生工作有关要求公告如下：
一、按照《大庆市义务教育学校招生工作规定》要求，学区内学校招生条件为：
1.适龄儿童（2015年8月31日之前出生，年满六周岁）必须具有大同区城区内常住户籍，且与父（母）在同一户籍，户主必须是父（母）；
2.适龄儿童的父（母）必须在本学区内有住宅，且房屋产权达100%（不包括商服、车库、大棚房等）；
3.适龄儿童父（母）的房产证地址必须与户籍相一致。
二、按照《大庆市义务教育学校招生工作规定》要求，具备学区内学校招生条件的适龄儿童数量超过学校的招生计划，区教育局采取限定购房和落户时间等形式确定学位。取得房产证和户口本时间，由区教育局根据实际情况制定。为方便新生入学，“让数据多跑路、群众少跑腿”，如果有入学条件涉及房产、户籍信息需要查验的，一律由教育行政部门收集信息后，由不动产登记部门和公安部门统一查询。学区内学校没有空余学位，班额达到饱和状态，具备转学条件（房产证和户口本两证齐全）的学生，由区教育局统筹安排到有空余学位的相对附近学校就读。 符合条件的现役军人的子女、烈士子女、因公牺牲和病故军人的子女,按相关法规和政策规定，落实教育优待政策。
三、按照《大庆市义务教育学校招生工作规定》要求，不具备第一条中学区内学校招生条件的其他适龄儿童由区教育局统筹安排到有空余学位的相对附近学校就读。
为了让非学区的适龄儿童尽可能就近入学，如果所居住（必须是购买住宅）的学区学校在录取完符合第一条中条件的适龄儿童之后还有空余学位，按照以下几个批次依次进行补充录取，录完为止，录完后的其它批次由区教育局统一安排到有空余学位相对附近的学校就读：
第一批次：适龄儿童具有大同区城区内常住户籍，与父（母）同一户籍，适龄儿童的父（母）持有报名学校所属学区内住宅房产证（房屋产权达100%），房产证地址不与户籍相一致。
第二批次：适龄儿童具有大同区各乡镇常住户籍，与父（母）同一户籍，适龄儿童的父（母）持有报名学校所属学区内住宅房产证（房屋产权达100%）。
第三批次：适龄儿童具有大同区城区内常住户籍，与祖父母或外祖父母同一户籍，适龄儿童的父（母）持有报名学校所属学区内住宅房产证（房屋产权达100%）。
第四批次：适龄儿童具有大同区各乡镇常住户籍，与祖父母或外祖父母同一户籍，适龄儿童的父（母）持有报名学校所属学区内住宅房产证（房屋产权达100%）。
第五批次：适龄儿童非大同区户籍，与父（母）同一户籍，适龄儿童的父（母）持有报名学校所属学区内住宅房产证（房屋产权达100%）。
第六批次：适龄儿童非大同区户籍，与祖父母或外祖父母同一户籍，适龄儿童的父（母）持有报名学校所属学区内住宅房产证（房屋产权达100%）。
第七批次：适龄儿童的父（母）在城内各学区无房产或租房的，由区教育局审查相关证件合格后，根据各学校学位空余率，统一通过电脑随机派位的方式安排学校就读。
四、预报名方式
1.有房产的到住宅所在学区学校预报名，家长须携带住房产权证、户口本和预防接种证三个证件的原件及复印件。
注：无住房产权证的必须提供住宅取暖费、物业费、天然气费、水费、电费交款凭据以及购房合同，以上证件的原件和复印件缺一不可。
2.无房产或租房的到大同区第二小学预报名，家长须携带能证明父（母）子（女）关系的户口本、居住证或相关部门开具的居住证明、务工证、租房合同、预防接种证等相关证件的原件及复印件。
3.由于疫情原因，今年预报名采取先电话预约后再按照学校安排具体日期和时间到学校现场进行报名、交材料进行初步审核。
预报名时间自公告之日起至6月4日,上午：8:00--11:00；下午：1:30--4:30。
城区内各小学预约电话：
大同区第一小学：18814595656（孙老师）
大同区第二小学：13945626767（李老师）
大同区同祥学校小学部：13555577600（姜老师）
大庆市第三十二中小学部：4414432（何老师）
五、预报名结束后，区教育局审查证件，各校录取名单在预报名学校进行公示。
六、新生应按规定时间到录取学校报到并办理入学手续。因故不能按期报到的，应及时向录取学校说明情况。
七、大同区主城区内小学学区划分
根据大同区教育局2019年2月18日《大同区学区及小升初学校调整方案》公告，大同区主城区内小学学区划分如下：
1.第一小学学区：同福小区、同乐一期、同乐二期、谢民楼、公安局家属楼、三楼区、东三通、大同镇原厢房村5个屯（五大户屯、韩庆山屯、前厢房屯、五家户屯、小草房屯）、八井子乡国富村3个屯（前王家屯、后王家屯、大草房屯）和大同镇四村等。
2.第二小学学区：五楼区、Ｈ楼、福民苑、海通、节能别墅小区、温舒园、二楼区（同庆街西）、八井子乡原长安村3个屯（张烧锅屯、柳烧锅屯、小东屯）、民强新村和加油站家属楼等。
3.三十二中小学部学区：阳光小区、四楼区、梧桐苑、紫玉花园、二楼区（同庆街东）、雅居名苑、教师嘉园、利民小区、学府公园三期（规划2号路以南）、和家园小区、尚城小区、同乐华府、同深一号楼、教育楼、丰华小区、烟草局家属楼等。
4.同祥学校小学部学区：学府公元一期、二期（规划2号路以北）、和谐家园一期、和谐家园二期和电业局家属楼等。
具体划分详见《大同区城区内小学学区划分示意图》（另附）。
附：大同区城区内小学学区划分示意图
大同区教育局
2021年5月19日
为进一步规范城区内各小学招生行为，有效控制“择校”、“大班额”、“大校型”现象，着力促进教育公平、提高教育质量，推进义务教育持续、健康发展，推动义务教育由“基本均衡”走向“优质均衡”，根据有关规定，现将2021年城区内各小学招生工作有关要求公告如下：
一、按照《大庆市义务教育学校招生工作规定》要求，学区内学校招生条件为：
1.适龄儿童（2015年8月31日之前出生，年满六周岁）必须具有大同区城区内常住户籍，且与父（母）在同一户籍，户主必须是父（母）；
2.适龄儿童的父（母）必须在本学区内有住宅，且房屋产权达100%（不包括商服、车库、大棚房等）；
3.适龄儿童父（母）的房产证地址必须与户籍相一致。
二、按照《大庆市义务教育学校招生工作规定》要求，具备学区内学校招生条件的适龄儿童数量超过学校的招生计划，区教育局采取限定购房和落户时间等形式确定学位。取得房产证和户口本时间，由区教育局根据实际情况制定。为方便新生入学，“让数据多跑路、群众少跑腿”，如果有入学条件涉及房产、户籍信息需要查验的，一律由教育行政部门收集信息后，由不动产登记部门和公安部门统一查询。学区内学校没有空余学位，班额达到饱和状态，具备转学条件（房产证和户口本两证齐全）的学生，由区教育局统筹安排到有空余学位的相对附近学校就读。 符合条件的现役军人的子女、烈士子女、因公牺牲和病故军人的子女,按相关法规和政策规定，落实教育优待政策。
三、按照《大庆市义务教育学校招生工作规定》要求，不具备第一条中学区内学校招生条件的其他适龄儿童由区教育局统筹安排到有空余学位的相对附近学校就读。
为了让非学区的适龄儿童尽可能就近入学，如果所居住（必须是购买住宅）的学区学校在录取完符合第一条中条件的适龄儿童之后还有空余学位，按照以下几个批次依次进行补充录取，录完为止，录完后的其它批次由区教育局统一安排到有空余学位相对附近的学校就读：
第一批次：适龄儿童具有大同区城区内常住户籍，与父（母）同一户籍，适龄儿童的父（母）持有报名学校所属学区内住宅房产证（房屋产权达100%），房产证地址不与户籍相一致。
第二批次：适龄儿童具有大同区各乡镇常住户籍，与父（母）同一户籍，适龄儿童的父（母）持有报名学校所属学区内住宅房产证（房屋产权达100%）。
第三批次：适龄儿童具有大同区城区内常住户籍，与祖父母或外祖父母同一户籍，适龄儿童的父（母）持有报名学校所属学区内住宅房产证（房屋产权达100%）。
第四批次：适龄儿童具有大同区各乡镇常住户籍，与祖父母或外祖父母同一户籍，适龄儿童的父（母）持有报名学校所属学区内住宅房产证（房屋产权达100%）。
第五批次：适龄儿童非大同区户籍，与父（母）同一户籍，适龄儿童的父（母）持有报名学校所属学区内住宅房产证（房屋产权达100%）。
第六批次：适龄儿童非大同区户籍，与祖父母或外祖父母同一户籍，适龄儿童的父（母）持有报名学校所属学区内住宅房产证（房屋产权达100%）。
第七批次：适龄儿童的父（母）在城内各学区无房产或租房的，由区教育局审查相关证件合格后，根据各学校学位空余率，统一通过电脑随机派位的方式安排学校就读。
四、预报名方式
1.有房产的到住宅所在学区学校预报名，家长须携带住房产权证、户口本和预防接种证三个证件的原件及复印件。
注：无住房产权证的必须提供住宅取暖费、物业费、天然气费、水费、电费交款凭据以及购房合同，以上证件的原件和复印件缺一不可。
2.无房产或租房的到大同区第二小学预报名，家长须携带能证明父（母）子（女）关系的户口本、居住证或相关部门开具的居住证明、务工证、租房合同、预防接种证等相关证件的原件及复印件。
3.由于疫情原因，今年预报名采取先电话预约后再按照学校安排具体日期和时间到学校现场进行报名、交材料进行初步审核。
预报名时间自公告之日起至6月4日,上午：8:00--11:00；下午：1:30--4:30。
城区内各小学预约电话：
大同区第一小学：18814595656（孙老师）
大同区第二小学：13945626767（李老师）
大同区同祥学校小学部：13555577600（姜老师）
大庆市第三十二中小学部：4414432（何老师）
五、预报名结束后，区教育局审查证件，各校录取名单在预报名学校进行公示。
六、新生应按规定时间到录取学校报到并办理入学手续。因故不能按期报到的，应及时向录取学校说明情况。
七、大同区主城区内小学学区划分
根据大同区教育局2019年2月18日《大同区学区及小升初学校调整方案》公告，大同区主城区内小学学区划分如下：
1.第一小学学区：同福小区、同乐一期、同乐二期、谢民楼、公安局家属楼、三楼区、东三通、大同镇原厢房村5个屯（五大户屯、韩庆山屯、前厢房屯、五家户屯、小草房屯）、八井子乡国富村3个屯（前王家屯、后王家屯、大草房屯）和大同镇四村等。
2.第二小学学区：五楼区、Ｈ楼、福民苑、海通、节能别墅小区、温舒园、二楼区（同庆街西）、八井子乡原长安村3个屯（张烧锅屯、柳烧锅屯、小东屯）、民强新村和加油站家属楼等。
3.三十二中小学部学区：阳光小区、四楼区、梧桐苑、紫玉花园、二楼区（同庆街东）、雅居名苑、教师嘉园、利民小区、学府公园三期（规划2号路以南）、和家园小区、尚城小区、同乐华府、同深一号楼、教育楼、丰华小区、烟草局家属楼等。
4.同祥学校小学部学区：学府公元一期、二期（规划2号路以北）、和谐家园一期、和谐家园二期和电业局家属楼等。
具体划分详见《大同区城区内小学学区划分示意图》（另附）。
附：大同区城区内小学学区划分示意图
大同区教育局
2021年5月19日
30所初中（公办、民办）2020中考成绩汇总表，这几组关键数据要学会看！
最近，小编把手头之前收集到的郑州各初中（公办、民办）今年的中考成绩做了一个汇总（见下表↓），首先声明，表里的序号不代表排名，没有任何对比意义，此外，因为受疫情影响，2020年中考取消了体育和实验，故而总分较往年（700分）少了100分，总分为600分，接下来我们一起来好好分析一下这份汇总表：
2020年度30所初中的中考数据汇总表
▼▼▼
（以上为19所民办初中的汇总数据，源自各学校中考红榜）
（以上为11所公办初中的汇总数据，源自各学校中考红榜）
这里需要说明的是，参加2020年中考的这届学生，是通过2017年郑州小升初进入各初中的，当时公办实行相对就近划片分配，民办实行“三统一”的统一测评选拔，依据成绩排名录取。上表中的东枫外国语学校（即东枫杨）2017年、2018年，最初两年都是和枫杨外国语学校（即枫杨）在一起招生的，招收的是报枫杨落选的后700名学生，故而生源上享有一定的优势。
接下来咱们就这份汇总表，来说一说：
1、学校最高分
学校最高分充分显示了这所学校尖子生的水平，同时尖子生数量越多，又证明了这所学校的实力越强。从上表统计到的学校数据可见，因为2017年民办初中是成绩选拔，所以无论从最高分，还是高分学生数量来看，民办初中整体上还是占据优势的。满分600分，枫杨的最高分已经达到580分+
（注：2019年，热门民办招生改革为四成摇号+六成面谈，到2020年热门民办招生又改革为100%摇号，自此，高关注度和（摇号的）高风险正式“挂钩”，原本意向热门民办的学生和家长为求稳妥，目光不由地转向寄宿制公办、公办实验班）
2、中考总人数
中考总人数应该参考各学校2017年的招生计划，但实际招生都跟招生计划有出入，所以在学校不公布具体数量的情况下，也是仅供参考，不完全准确！知道中考总人数有什么好处呢？在知道中考总人数的情况下，可以估算出各个不同层级成绩的学生占比情况，也就是有部分数据估算整体情况。
比如上表中，新奇中学500分以上的学生有229人，新奇总共参加中考的人数是455人，由此可以估算出新奇中学500分以上的学生占比为229/455大约为50.3%，也就是说新奇中学一半以上的学生都在500分以上。
3、各分数段意义
中考成绩里的各个分数段，和下图这些郑州市一批次高中（见下图↓↓）是相对应的，比如2020年中考里的560分，对应的基本就是郑州外国语学校，550分基本上对应的就是郑州一中、河南省实验中学、郑州四中；540分基本上对应的郑州十一中、郑州七中...依次类推！
郑州市一批次高中汇总表↓↓
（郑州一批次高中2018-2020年中考录取分数线）
在这里，不得不说，有个数据很关键：2020年中考里的500分一个“分数岭”，和总分600分差100分！如果按照往年中考700分满分的话，那600分就是“分数岭”。2020年的500分是什么概念？中考500分以上的话，基本上可以上个差不多的上述一批次优质高中，低于500分，即便能“够上”一批次优质高中录取线，也仅可以选末流的几所...
所以，由此可见，要想在中考升入一个不错的一批次优质高中，不涉及加分政策的情况下，和总分不要高出100分的差值。有加分的情况下则另说，比如中考分配生。
4、省级示范性高中录取率
以上中考成绩汇总表里，省级示范性高中录取率频频出现，这可是一个很关键的中考指标。省级示范性高中录取率代表了学生最终进入以上22所郑州市一批次高中的占比情况，进入省级示范性高中意味着什么？通过查看以上省级示范性高中的往年高考数据，不难得出，只要能进入以上22所省级示范性高中，孩子轻松“保底”本科问题不大...
当然，如果能升入“大小三甲”那实力更足！何为“大三甲”？也就是上述郑州市一批次22所高中中考录取分数线的前三名，依次是郑州外国语学校、郑州一中、河南省实验中学，这三所号称“大三甲”高中；紧接着，郑州四中、郑州十一中、郑州七中，这三所又称“小三甲”高中。考入”大小三甲“意味着什么呢？孩子一只脚已经迈入“一本”高校，重点冲刺211、985高校，甚至清北！
还有，升入普通高中什么概念？意味着中考总分至少400分以上，400分以下已比较危险！纵使可以考虑上个三批次民办高中，但是民办高中是有费用的，其次，在郑州当前“公强民弱”的高中态势下，3年后能否进一个理想大学充满未知！
以上就是小编就这份汇总表想告诉各位家长的，2020年，郑州参加统一招生的公办初中有151所，民办57所，所以以上30所初中的数据显然非常有限，再加上数据的呈现方式不同，所以以上也仅供参考而已。
本文来自微信公众号：郑州择校宝 ，更多信息咨询请关注交流。
更多学校信息咨询加微信：zexiao 789 崔老师
最近，小编把手头之前收集到的郑州各初中（公办、民办）今年的中考成绩做了一个汇总（见下表↓），首先声明，表里的序号不代表排名，没有任何对比意义，此外，因为受疫情影响，2020年中考取消了体育和实验，故而总分较往年（700分）少了100分，总分为600分，接下来我们一起来好好分析一下这份汇总表：
2020年度30所初中的中考数据汇总表
▼▼▼
（以上为19所民办初中的汇总数据，源自各学校中考红榜）
（以上为11所公办初中的汇总数据，源自各学校中考红榜）
这里需要说明的是，参加2020年中考的这届学生，是通过2017年郑州小升初进入各初中的，当时公办实行相对就近划片分配，民办实行“三统一”的统一测评选拔，依据成绩排名录取。上表中的东枫外国语学校（即东枫杨）2017年、2018年，最初两年都是和枫杨外国语学校（即枫杨）在一起招生的，招收的是报枫杨落选的后700名学生，故而生源上享有一定的优势。
接下来咱们就这份汇总表，来说一说：
1、学校最高分
学校最高分充分显示了这所学校尖子生的水平，同时尖子生数量越多，又证明了这所学校的实力越强。从上表统计到的学校数据可见，因为2017年民办初中是成绩选拔，所以无论从最高分，还是高分学生数量来看，民办初中整体上还是占据优势的。满分600分，枫杨的最高分已经达到580分+
（注：2019年，热门民办招生改革为四成摇号+六成面谈，到2020年热门民办招生又改革为100%摇号，自此，高关注度和（摇号的）高风险正式“挂钩”，原本意向热门民办的学生和家长为求稳妥，目光不由地转向寄宿制公办、公办实验班）
2、中考总人数
中考总人数应该参考各学校2017年的招生计划，但实际招生都跟招生计划有出入，所以在学校不公布具体数量的情况下，也是仅供参考，不完全准确！知道中考总人数有什么好处呢？在知道中考总人数的情况下，可以估算出各个不同层级成绩的学生占比情况，也就是有部分数据估算整体情况。
比如上表中，新奇中学500分以上的学生有229人，新奇总共参加中考的人数是455人，由此可以估算出新奇中学500分以上的学生占比为229/455大约为50.3%，也就是说新奇中学一半以上的学生都在500分以上。
3、各分数段意义
中考成绩里的各个分数段，和下图这些郑州市一批次高中（见下图↓↓）是相对应的，比如2020年中考里的560分，对应的基本就是郑州外国语学校，550分基本上对应的就是郑州一中、河南省实验中学、郑州四中；540分基本上对应的郑州十一中、郑州七中...依次类推！
郑州市一批次高中汇总表↓↓
（郑州一批次高中2018-2020年中考录取分数线）
在这里，不得不说，有个数据很关键：2020年中考里的500分一个“分数岭”，和总分600分差100分！如果按照往年中考700分满分的话，那600分就是“分数岭”。2020年的500分是什么概念？中考500分以上的话，基本上可以上个差不多的上述一批次优质高中，低于500分，即便能“够上”一批次优质高中录取线，也仅可以选末流的几所...
所以，由此可见，要想在中考升入一个不错的一批次优质高中，不涉及加分政策的情况下，和总分不要高出100分的差值。有加分的情况下则另说，比如中考分配生。
4、省级示范性高中录取率
以上中考成绩汇总表里，省级示范性高中录取率频频出现，这可是一个很关键的中考指标。省级示范性高中录取率代表了学生最终进入以上22所郑州市一批次高中的占比情况，进入省级示范性高中意味着什么？通过查看以上省级示范性高中的往年高考数据，不难得出，只要能进入以上22所省级示范性高中，孩子轻松“保底”本科问题不大...
当然，如果能升入“大小三甲”那实力更足！何为“大三甲”？也就是上述郑州市一批次22所高中中考录取分数线的前三名，依次是郑州外国语学校、郑州一中、河南省实验中学，这三所号称“大三甲”高中；紧接着，郑州四中、郑州十一中、郑州七中，这三所又称“小三甲”高中。考入”大小三甲“意味着什么呢？孩子一只脚已经迈入“一本”高校，重点冲刺211、985高校，甚至清北！
还有，升入普通高中什么概念？意味着中考总分至少400分以上，400分以下已比较危险！纵使可以考虑上个三批次民办高中，但是民办高中是有费用的，其次，在郑州当前“公强民弱”的高中态势下，3年后能否进一个理想大学充满未知！
以上就是小编就这份汇总表想告诉各位家长的，2020年，郑州参加统一招生的公办初中有151所，民办57所，所以以上30所初中的数据显然非常有限，再加上数据的呈现方式不同，所以以上也仅供参考而已。
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更多学校信息咨询加微信：zexiao 789 崔老师
#济南爆料##济南身边事# 【济南这些学生小升初确定摇号，6月10日前公布具体招生方案】5月22日，济南市教育局发布《2020年义务教育学校招生入学工作指导意见》，明确提出6月10日前，各区县制定本级招生入学工作方案(含民办)，报经市教育局备案后，通过多种渠道向社会公布招生入学政策、招生范围、招生程序、招生条件、咨询电话，并就相关政策做好宣传、解读和释疑工作。
《意见》指出，各区县要持续扩充城镇义务教育学位资源，加大城镇义务教育学校建设力度，加快推进已建成学校投入使用。有条件的学校按照起始年级小学每班不超过45人、初中每班不超过50人招生。所有年级严禁出现56人以上大班额。
民办义务教育学校须提前申报招生计划、招生方案，由区县教育行政部门依据其基本办学条件、结合本地实际情况进行审批。民办义务教育学校要按照审批确定的招生范围招生。
民办义务教育学校要与公办义务教育学校同步招生，不得提前招生，不得跨市域招生，不得掐尖招生，不得要求家长提供与掐尖招生有关的相关信息。
对于报名学生超过招生计划的民办义务教育学校，采取电脑随机派位方式招生;根据属地管理原则，随机派位招生工作由各区县教育行政部门和学校统一组织实施，全程接受社会监督。依法依规落实失信被执行人联合惩戒相关规定，限制其子女就读高收费私立学校。
《意见》要求，各区县要通过比对分析辖区内在园幼儿、在校小学生、户籍及常住外来人口适龄儿童数等多种因素，提前完成适龄儿童就学需求摸底测算。在此基础上本着就近入学原则，划定公办义务教育学校招生片区。片区确定后，应在一段时期内保持相对稳定;招生片区确需调整的，要早调研、早论证，充分听取各界意见;调整方案形成后，要尽早向社会公开发布，加强宣传解读，合理引导家长预期。要继续严格执行“零择校”“零择班”相关政策，严禁违反规定招生。
此外，义务教育学校必须按照公布的招生片区或范围进行登记入学，不得通过笔试、面试、面谈、考察或擅自附加其他条件组织报名和招生。继续全面取消义务教育学校特长生招生。统筹推进区域内城乡义务教育一体化改革发展，办好农村学校，让农村学生安心在户籍所在地就近入学。
《意见》提出要保障外来务工人员随迁子女入学，健全完善以居住证为主要依据的外来务工人员随迁子女义务教育入学政策，合理确定入学条件。实行积分制入学的区县，要合理设置积分条件，确保符合入学条件的外来务工人员随迁子女能够按时入学。坚持以公办学校为主安排外来务工人员随迁子女就学，推行混合编班、阳光分班、统一管理。
在保障残疾儿童少年就近就便就读方面，《意见》要求大力推进融合教育，多种方式保障适龄残疾儿童少年义务教育权利。优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排轻度适龄残疾儿童少年接受义务教育;中度、重度残疾儿童少年安排至特殊教育学校就读;需要专人护理、不能到学校就读的实施送教上门服务。对于入学安置有争议的，由区县教育行政部门牵头组织残疾人教育专家委员会，对其接受义务教育的能力进行评估认定，提出入学安置意见，明确适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式和具体就读(送教)学校。
2020年，经省、市卫健部门确认的新冠肺炎疫情防控一线医务人员子女，需升入义务教育学校的，按照《中共山东省委办公厅山东省政府办公厅关于为疫情防控一线医务人员办好十二件实事的通知》相关要求，根据户籍所在区县教育资源实际情况，结合学生和家长意愿，就近就便协调安排就读。
2020年6月10日前，各区县制定本级招生入学工作方案(含民办)，报经市教育局备案后，通过多种渠道向社会公布招生入学政策、招生范围、招生程序、招生条件、咨询电话，并就相关政策做好宣传、解读和释疑工作。
疫情防控期间，调研、摸底、报名、审核、录取、公示、发放入学通知书等招生各环节将尽可能做到网上办理;确需进行当面材料收缴和核验的，要按照防疫要求做好相关防控工作，错时延时、分类有序做好材料审核工作。
附：2020年济南市义务教育招生工作政策问答
1.义务教育招生入学政策涉及哪些学校?
答：国家实行九年义务教育制度。义务教育阶段学校(简称义务教育学校)包括小学、初中学校、九年一贯制学校、十二年一贯制学校的小学部和初中部、完全中学的初中部等。该政策中义务教育学校包括公办义务教育学校(简称公办学校)和民办义务教育学校(简称民办学校)。
2.为什么要出台该《指导意见》?
答：为落实山东省教育厅《关于做好2020年义务教育学校招生入学工作的通知》要求，做好我市2020年义务教育学校招生入学工作，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，营造良好教育生态，结合各区县义务教育学校实际情况，拟定了《济南市教育局2020年义务教育学校招生入学工作指导意见》(以下简称“指导意见”)。
3.请介绍一下《指导意见》的出台过程?
答：义务教育涉及面广，社会各方十分关注。市教育局对研究制订义务教育招生政策十分慎重、高度重视。《指导意见》起草过程中，市教育局就各区县2020年中小学招生相关工作基本情况、招生工作中存在的困难和问题、化解的初步方案等进行了书面调研，并进行了全面梳理和分析，在充分调查摸底的基础上起草了相关文件。同时积极借鉴、参考了北京、上海、杭州等先进地区经验和省内部分地市的一些具体做法。《指导意见》成文后，多次召开部分区县分管局长、基教科长、初中校长以及民办义务教育学校专题座谈会，并通过多种形式广泛征求意见，结合我市及区县实际进行了多次政策上的研究和细节上的修订。
4.该《指导意见》有什么特点?
答：一是强调现有政策连续性。《指导意见》要求：各单位要严格执行《义务教育法》相关规定，落实“以县为主”管理体制，本着小学“划片就近入学”、初中“对口直升免试入学”的原则，加强对义务教育学校招生工作的规范管理。同时，明确强调要继续严格执行“零择校”“零择班”相关政策。
二是增加防疫新要求。疫情防控期间，各单位要落实省市疫情防控各项要求，在招生入学工作各环节要按照防疫要求做好相关防控工作，确保广大学生家长和涉考工作人员的安全和身体健康。
三是进一步规范民办学校招生。强调民办招生“四不得”。即“不得提前招生，不得跨市域招生，不得掐尖招生，不得要求家长提供与掐尖招生有关的相关信息”。对于报名学生超过招生计划的民办义务教育学校，采取电脑随机派位方式招生;根据属地管理原则，随机派位招生工作由各区县教育行政部门和学校统一组织实施，全程接受社会监督。民办学校在招生时，要严格落实《关于印发<关于对失信被执行人实施联合惩戒的行动计划>的通知》(济发改信用〔2018〕3号)的要求，限制其子女就读高收费私立学校。
四是新增落实优抚对象子女入学两项内容。对于符合条件的引进高层次人才子女，明确要按照《济南市高层次人才子女入学实施细则(试行)》及《关于做好支持人才创新创业发展协调安置子女入学有关工作的通知》的规定，明确程序，简化流程，建立入学快速安置“绿色通道”，快速协调办理接收手续。对于新冠肺炎疫情防控一线医务人员子女，2020年，经省、市卫健部门确认的新冠肺炎疫情防控一线医务人员子女，需升入义务教育学校的，明确按照《中共山东省委办公厅山东省政府办公厅关于为疫情防控一线医务人员办好十二件实事的通知》相关要求，根据户籍所在区县教育资源实际情况，结合学生和家长意愿，就近就便协调安排就读。
5.《指导意见》为什么要突出属地管理原则?
答：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。强调属地管理原则，是进一步明确组织适龄儿童入学是政府行为。《义务教育法》规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。”《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确要求，各级党委和政府要把办好义务教育作为重中之重，全面加强党的领导，切实履行省级和市级政府统筹实施、县级政府为主管理责任。
6.对义务教育学校控制班额有什么硬性规定?
答：所有公办、民办义务教育学校必须严格按照核定的招生计划实施招生，不得突破招生计划或扩大班额。有条件的学校按照起始年级小学每班不超过45人、初中每班不超过50人招生。所有年级严禁出现56人以上大班额。
7.如何保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利?
答：根据《义务教育法》和《残疾人教育条例》相关规定，落实省教育厅要求，我市《指导意见》明确：优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排轻度适龄残疾儿童少年接受义务教育;中度、重度残疾儿童少年安排至特殊教育学校就读;需要专人护理、不能到学校就读的实施送教上门服务，多种方式保障适龄残疾儿童少年义务教育权利。对于入学安置有争议的，由区县教育行政部门牵头，会同卫生健康、民政、残联等部门，建立由教育、心理、康复、社会工作等方面专家组成的残疾人教育专家委员会，对其接受义务教育的能力进行评估认定，提出入学安置意见，明确适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式和具体就读(送教)学校。
8.今年的义务教育学校招生什么时候开始?各区县的招生时间是否一致?
答：《指导意见》明确：2020年6月10日前，各区县制定本级招生入学工作方案(含民办)须报市教育局备案。然后，各区县通过多种渠道向社会公布招生入学政策、招生范围、招生程序、招生条件、咨询电话，并就相关政策做好宣传、解读和释疑工作。对各区县的招生时间全市不做统一规定，由各区县教育行政部门统一安排。市教育局要求，各区县及时沟通，加强协作;为便于操作，同一县域内各学校的招生时间原则上统一步调。
9.今年义务教育学校招生报名程序是怎样的?
答：《指导意见》特别要求各区县教体局在严格落实防疫要求前提下，持续优化报名程序，实现“三减”，即减材料、减流程、减时间。符合入学条件的适龄儿童可以通过平台采集信息、报名入学，暂不具备条件的区县可以采取现场报名方式。确需进行当面材料收缴和核验的，要按照防疫要求做好相关防控工作，错时延时、分类有序做好材料审核工作。同时，要求各区县要按照便民、高效、公开的原则，加快推进招生入学服务平台与公安、住建、人社、税务等部门数据互联互通，尽早实现一网通办。
10.涉及适龄儿童少年入学的具体问题应向哪里咨询?发现学校出现违规招生行为向哪里举报?
答：《指导意见》要求各单位要严格执行《义务教育法》相关规定，落实“以县为主”管理体制，加强对义务教育学校招生工作的规范管理，同时结合本地实际，科学谋划制定制定本区域义务教育学校招生工作实施意见。涉及适龄儿童少年入学的具体问题请向各区县的教育行政部门(或各区县教体局基础教育科)及对应的中小学校咨询。
如发现学校出现违规招生行为的，请第一时间向区县教育行政部门举报。我们要求各区县教育部门及学校都要公布并畅通招生入学咨询和举报渠道，主动地、全过程接受家长和人民群众的监督。（本报记者 史春勇）
《意见》指出，各区县要持续扩充城镇义务教育学位资源，加大城镇义务教育学校建设力度，加快推进已建成学校投入使用。有条件的学校按照起始年级小学每班不超过45人、初中每班不超过50人招生。所有年级严禁出现56人以上大班额。
民办义务教育学校须提前申报招生计划、招生方案，由区县教育行政部门依据其基本办学条件、结合本地实际情况进行审批。民办义务教育学校要按照审批确定的招生范围招生。
民办义务教育学校要与公办义务教育学校同步招生，不得提前招生，不得跨市域招生，不得掐尖招生，不得要求家长提供与掐尖招生有关的相关信息。
对于报名学生超过招生计划的民办义务教育学校，采取电脑随机派位方式招生;根据属地管理原则，随机派位招生工作由各区县教育行政部门和学校统一组织实施，全程接受社会监督。依法依规落实失信被执行人联合惩戒相关规定，限制其子女就读高收费私立学校。
《意见》要求，各区县要通过比对分析辖区内在园幼儿、在校小学生、户籍及常住外来人口适龄儿童数等多种因素，提前完成适龄儿童就学需求摸底测算。在此基础上本着就近入学原则，划定公办义务教育学校招生片区。片区确定后，应在一段时期内保持相对稳定;招生片区确需调整的，要早调研、早论证，充分听取各界意见;调整方案形成后，要尽早向社会公开发布，加强宣传解读，合理引导家长预期。要继续严格执行“零择校”“零择班”相关政策，严禁违反规定招生。
此外，义务教育学校必须按照公布的招生片区或范围进行登记入学，不得通过笔试、面试、面谈、考察或擅自附加其他条件组织报名和招生。继续全面取消义务教育学校特长生招生。统筹推进区域内城乡义务教育一体化改革发展，办好农村学校，让农村学生安心在户籍所在地就近入学。
《意见》提出要保障外来务工人员随迁子女入学，健全完善以居住证为主要依据的外来务工人员随迁子女义务教育入学政策，合理确定入学条件。实行积分制入学的区县，要合理设置积分条件，确保符合入学条件的外来务工人员随迁子女能够按时入学。坚持以公办学校为主安排外来务工人员随迁子女就学，推行混合编班、阳光分班、统一管理。
在保障残疾儿童少年就近就便就读方面，《意见》要求大力推进融合教育，多种方式保障适龄残疾儿童少年义务教育权利。优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排轻度适龄残疾儿童少年接受义务教育;中度、重度残疾儿童少年安排至特殊教育学校就读;需要专人护理、不能到学校就读的实施送教上门服务。对于入学安置有争议的，由区县教育行政部门牵头组织残疾人教育专家委员会，对其接受义务教育的能力进行评估认定，提出入学安置意见，明确适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式和具体就读(送教)学校。
2020年，经省、市卫健部门确认的新冠肺炎疫情防控一线医务人员子女，需升入义务教育学校的，按照《中共山东省委办公厅山东省政府办公厅关于为疫情防控一线医务人员办好十二件实事的通知》相关要求，根据户籍所在区县教育资源实际情况，结合学生和家长意愿，就近就便协调安排就读。
2020年6月10日前，各区县制定本级招生入学工作方案(含民办)，报经市教育局备案后，通过多种渠道向社会公布招生入学政策、招生范围、招生程序、招生条件、咨询电话，并就相关政策做好宣传、解读和释疑工作。
疫情防控期间，调研、摸底、报名、审核、录取、公示、发放入学通知书等招生各环节将尽可能做到网上办理;确需进行当面材料收缴和核验的，要按照防疫要求做好相关防控工作，错时延时、分类有序做好材料审核工作。
附：2020年济南市义务教育招生工作政策问答
1.义务教育招生入学政策涉及哪些学校?
答：国家实行九年义务教育制度。义务教育阶段学校(简称义务教育学校)包括小学、初中学校、九年一贯制学校、十二年一贯制学校的小学部和初中部、完全中学的初中部等。该政策中义务教育学校包括公办义务教育学校(简称公办学校)和民办义务教育学校(简称民办学校)。
2.为什么要出台该《指导意见》?
答：为落实山东省教育厅《关于做好2020年义务教育学校招生入学工作的通知》要求，做好我市2020年义务教育学校招生入学工作，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，营造良好教育生态，结合各区县义务教育学校实际情况，拟定了《济南市教育局2020年义务教育学校招生入学工作指导意见》(以下简称“指导意见”)。
3.请介绍一下《指导意见》的出台过程?
答：义务教育涉及面广，社会各方十分关注。市教育局对研究制订义务教育招生政策十分慎重、高度重视。《指导意见》起草过程中，市教育局就各区县2020年中小学招生相关工作基本情况、招生工作中存在的困难和问题、化解的初步方案等进行了书面调研，并进行了全面梳理和分析，在充分调查摸底的基础上起草了相关文件。同时积极借鉴、参考了北京、上海、杭州等先进地区经验和省内部分地市的一些具体做法。《指导意见》成文后，多次召开部分区县分管局长、基教科长、初中校长以及民办义务教育学校专题座谈会，并通过多种形式广泛征求意见，结合我市及区县实际进行了多次政策上的研究和细节上的修订。
4.该《指导意见》有什么特点?
答：一是强调现有政策连续性。《指导意见》要求：各单位要严格执行《义务教育法》相关规定，落实“以县为主”管理体制，本着小学“划片就近入学”、初中“对口直升免试入学”的原则，加强对义务教育学校招生工作的规范管理。同时，明确强调要继续严格执行“零择校”“零择班”相关政策。
二是增加防疫新要求。疫情防控期间，各单位要落实省市疫情防控各项要求，在招生入学工作各环节要按照防疫要求做好相关防控工作，确保广大学生家长和涉考工作人员的安全和身体健康。
三是进一步规范民办学校招生。强调民办招生“四不得”。即“不得提前招生，不得跨市域招生，不得掐尖招生，不得要求家长提供与掐尖招生有关的相关信息”。对于报名学生超过招生计划的民办义务教育学校，采取电脑随机派位方式招生;根据属地管理原则，随机派位招生工作由各区县教育行政部门和学校统一组织实施，全程接受社会监督。民办学校在招生时，要严格落实《关于印发<关于对失信被执行人实施联合惩戒的行动计划>的通知》(济发改信用〔2018〕3号)的要求，限制其子女就读高收费私立学校。
四是新增落实优抚对象子女入学两项内容。对于符合条件的引进高层次人才子女，明确要按照《济南市高层次人才子女入学实施细则(试行)》及《关于做好支持人才创新创业发展协调安置子女入学有关工作的通知》的规定，明确程序，简化流程，建立入学快速安置“绿色通道”，快速协调办理接收手续。对于新冠肺炎疫情防控一线医务人员子女，2020年，经省、市卫健部门确认的新冠肺炎疫情防控一线医务人员子女，需升入义务教育学校的，明确按照《中共山东省委办公厅山东省政府办公厅关于为疫情防控一线医务人员办好十二件实事的通知》相关要求，根据户籍所在区县教育资源实际情况，结合学生和家长意愿，就近就便协调安排就读。
5.《指导意见》为什么要突出属地管理原则?
答：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。强调属地管理原则，是进一步明确组织适龄儿童入学是政府行为。《义务教育法》规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。”《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确要求，各级党委和政府要把办好义务教育作为重中之重，全面加强党的领导，切实履行省级和市级政府统筹实施、县级政府为主管理责任。
6.对义务教育学校控制班额有什么硬性规定?
答：所有公办、民办义务教育学校必须严格按照核定的招生计划实施招生，不得突破招生计划或扩大班额。有条件的学校按照起始年级小学每班不超过45人、初中每班不超过50人招生。所有年级严禁出现56人以上大班额。
7.如何保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利?
答：根据《义务教育法》和《残疾人教育条例》相关规定，落实省教育厅要求，我市《指导意见》明确：优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排轻度适龄残疾儿童少年接受义务教育;中度、重度残疾儿童少年安排至特殊教育学校就读;需要专人护理、不能到学校就读的实施送教上门服务，多种方式保障适龄残疾儿童少年义务教育权利。对于入学安置有争议的，由区县教育行政部门牵头，会同卫生健康、民政、残联等部门，建立由教育、心理、康复、社会工作等方面专家组成的残疾人教育专家委员会，对其接受义务教育的能力进行评估认定，提出入学安置意见，明确适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式和具体就读(送教)学校。
8.今年的义务教育学校招生什么时候开始?各区县的招生时间是否一致?
答：《指导意见》明确：2020年6月10日前，各区县制定本级招生入学工作方案(含民办)须报市教育局备案。然后，各区县通过多种渠道向社会公布招生入学政策、招生范围、招生程序、招生条件、咨询电话，并就相关政策做好宣传、解读和释疑工作。对各区县的招生时间全市不做统一规定，由各区县教育行政部门统一安排。市教育局要求，各区县及时沟通，加强协作;为便于操作，同一县域内各学校的招生时间原则上统一步调。
9.今年义务教育学校招生报名程序是怎样的?
答：《指导意见》特别要求各区县教体局在严格落实防疫要求前提下，持续优化报名程序，实现“三减”，即减材料、减流程、减时间。符合入学条件的适龄儿童可以通过平台采集信息、报名入学，暂不具备条件的区县可以采取现场报名方式。确需进行当面材料收缴和核验的，要按照防疫要求做好相关防控工作，错时延时、分类有序做好材料审核工作。同时，要求各区县要按照便民、高效、公开的原则，加快推进招生入学服务平台与公安、住建、人社、税务等部门数据互联互通，尽早实现一网通办。
10.涉及适龄儿童少年入学的具体问题应向哪里咨询?发现学校出现违规招生行为向哪里举报?
答：《指导意见》要求各单位要严格执行《义务教育法》相关规定，落实“以县为主”管理体制，加强对义务教育学校招生工作的规范管理，同时结合本地实际，科学谋划制定制定本区域义务教育学校招生工作实施意见。涉及适龄儿童少年入学的具体问题请向各区县的教育行政部门(或各区县教体局基础教育科)及对应的中小学校咨询。
如发现学校出现违规招生行为的，请第一时间向区县教育行政部门举报。我们要求各区县教育部门及学校都要公布并畅通招生入学咨询和举报渠道，主动地、全过程接受家长和人民群众的监督。（本报记者 史春勇）
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