#高等教育##镇江# 再过几天江苏科技大学休闲体育专业的16名同学将迎来潜水课期末考试。今年首开的潜水课是学校的特色课程，一学期共16节课32课时。潜水课分理论和实践两部分，前半学期以理论课为主，后半学期以实践课为主。选修的学生必须会游泳。面镜、呼吸管、气瓶、浮力调整装置、配重带、湿衣、脚蹼……一身完整的潜水装备近五十斤重，价格要3000多元，设备统一由学校提供。除了潜水课外，江苏科大还开设了飞镖、皮划艇、高尔夫、武术、桨板多项特色体育课程。

Surf Inn是一家集冲浪、民宿（3家不同风格类型民宿：夏、秋、逸朗花园民宿）摄影、陆冲、浆板为一体的专业冲浪俱乐部。
我们有北京体育大学体育专业以及退役运动员组成的教练团队提供专业教学。
在这里你还可以跟我们一起进行潜水、浆板、健身、瑜伽、户外徒步、旅行，烧烤等活动。
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2022守护蓝色海洋 | 筑梦未来湾区——深圳大学海洋艺术研究中心为海发声
2022年6月8日，第十四个“世界海洋日”和第十五个“全国海洋宣传日”，由深圳市城市规划设计研究院和广东海洋大学深圳研究院联合举办的深圳城海交融合作发展论坛在深圳南山区创智云城举办。厦门大学长江学者特聘教授焦念志，中国工程院院士岳清瑞，中山大学教授殷克东、深圳大学海洋艺术研究中心主任张岩鑫等出席论坛。论坛由深圳市规划设计研究院副院长俞露、广东海洋大学深圳研究院常务副院长肖宝华主持。论坛的主题为"守护蓝色海洋 筑梦未来湾区”，旨在关注海洋生态环境问题，探索绿色可持续的海洋发展路径，促进湾区海洋事业合作共享，共同推进深圳全球海洋中心城市建设。
据悉，深圳城海交融合作发展论坛为深圳市规划和自然资源局在“世界海洋日”来临之际组织的旨在増强全民海洋意识、生态保护认知，培育开故邑容、合作共羸的社会共识，打造良好舆论氛围进一步提升建设全球海洋中心城市软实力的系列海洋科普、文化传播活动之一。
深圳大学海洋艺术研究中心主任、深圳市海洋文化艺术研究会会长张岩鑫教授在论坛上作《海洋文化教育与海洋中心城可持续发展》主题演讲，就海洋文化是什么、海洋文化艺术都研究什么、海洋文化教育方向是什么、城市海洋文化建设如何可持续进行了深度分析和探讨。
张教授指出，我国是一个海洋国家，海洋文化是缘海洋而生成的文化，是人类与海洋互动形成的对海洋本身的认识、利用海洋而创造出来的物质文明、精神文明，涵盖海洋艺术、海洋历史人文等等。海洋文化因各国各地的政治、经济、民族风俗等的不同而各具特色。
张教授说，在摄影术没有广泛应用的时代，记录海洋历史文明主要是依靠海洋绘画、海图、文字描述等手段来进行的。“古画以图证史，今画以图写史”。如珠海高栏岛宝镜湾岩画于1989年被发现，是目前发现的最早的海洋岩画，距今约四千多年，是古代先民水上生活的写照。海洋文化艺术研究就是对古代遗留的及今人创作的海洋绘画、海图、古船等内容展开研究，从而梳理我国海洋文化艺术之发展演进情况。目前，海洋相关文化资源深藏于各个国家博物馆和民间艺术宝库之中，需要进行系统挖掘和整理。
张教授表示，各国由于政治环境、经济环境、海洋地理环境等因素的不同，面对海洋发展的方向与路径也不同。深圳大学海洋艺术研究中心通过对海洋文化的研究，形成独具特色的海洋文化课程，如被列为深圳教育科学2021年度规划课题——【蔚蓝中国】海洋文化科普教育课程。深圳大学海洋艺术研究中心海洋文化进学校、社区，科普基地船模制作、夏令营等活动得到深圳众多学生、市民的喜爱，推动了深圳海洋文化教育的发展。与学校、社区合作办学，以学生喜闻乐见的形式开展海洋文化教育能有效推动海洋文化教育发展。
张教授认为，对海洋发展历史的研究是海洋文化建设的基础，而结合地区实际，形成自身的特色是城市海洋文化建设可持续的关键，如深圳做出建设全球海洋中心城市的部署。深圳城市海洋文化建设可通过四个向度开展：一，海洋科普教育模式与世界教育体系接轨形成自身特色的教育模式；二，海洋城市文化建设与教育相结合，形成海洋文化、教育、科技、文化产业相结合的模式；三，挖掘海洋文化历史，形成独特的海洋文化旅游产业、海洋文化教育产业；四，开发具有特色海洋历史文化的海洋文创服务于教育产业。
厦门大学长江学者特聘教授焦念志、中国工程院院士岳清瑞、南方科技大学讲席教授林间、奥雅纳气候与可持续发展董事庄宏曦、 中山大学教授殷克东、深圳市规划设计研究院副总规划师荆万里、BIG中国项目负责人黄中汉、中国林业科学研究院热带林业研究所红树林研究中心主任廖宝文、山东大学海洋研究院教授石拓、深圳市规划设计研究院副总规划师刘冰冰、深圳大学海洋艺术研究中心主任张岩鑫、广东省摄影家协会潜水专业委员会主任北平、美国独立艺术家马立安、广东惠东海龟国家级自然保护区管理局海龟保育中心主任夏中荣、野生动物摄影师朱兴超、自然资源部第三海洋研究所曾千惠出席论坛。