#致敬教师#【普贵林：双河彝乡教育的“挑山工”】在晋宁区双河彝族乡双河民族中学，有这样一位中学教师，他扎根于山区，从教40余载，愿做彝乡教育的“挑山工”，他坚守初心，用尽半生只为山区里也能飞出“金凤凰”。他就是普贵林。
回归 回到梦开始的地方
普贵林今年59岁，是一个土生土长的双河彝乡人。从当时的五七中学高中毕业后，他考入了昆明师范学校，那时贫瘠的彝乡走出了一个“金凤凰”。年轻有学识的他也曾想过离开家乡，出门闯荡。然而最终他却回到了母校任教。那时的双河，偏远闭塞，教育落后。普贵林深知教育对山区孩子的改变有多大，他说自己曾怀着梦想努力读书，就是想走出大山，如今学成归来，想的却是和自己共饮一方水的双河孩子。他说：“我就是双河人，我了解双河的孩子，我应该回到这里，把他们教好”。
从教 为师也为父
普贵林任教的40余年中，他做了31年的班主任。班主任意味着除了日常学科教学，还得照管学生日常。由于双河彝族乡地处山区，学生求学路途艰难，学校实行了寄宿制。如此，双河中学的班主任便成为了学生在学校的“父母亲”。普贵林担任班主任的几十年间，除了带领学生取得好成绩，获得大大小小的荣誉外，还用厚实的肩膀呵护山区学生。学生半夜生病了，他就背着学生步行一公里去乡里卫生院治疗，有学生身体虚弱了，他就把自家鸡蛋拿出来给学生补身体，还有多少次翻山越岭的入户家访。他告诉我们，96年自己的女儿生病住院了，他没能每天去看望女儿，只有周五放学匆匆赶往医院看望。他说：“班里有几十个孩子在学校也需要照顾，万一他们生病了，该怎么办”。
坚守 流水的时光铁打的普贵林
普贵林漫长的职业生涯完美诠释了两个字“坚守”。从18岁到59岁，他见证了曾经的双河五七中学变为双河中学，再到如今的双河民族中学，身边的同事来来去去，自己的学生一届届走出。他说：“这些年里，我教的学生有的后来也回到了双河，成为了我的同事，有的还成为了双河民族中学的校长。教书几十载，能与自己昔日的学生共事，太美妙了”！40多个春秋，会有多少变化，足够一个稚嫩的孩子成长、成熟，成为人父，然而任时光如流水，他依旧是双河彝乡的教师，依旧是那个“铁打的普贵林”。
当时光的列车缓缓驶过双河中学，59岁的普贵林还在那里，深情的目光望过去，都是自己18岁的影子。明年他就要退休了，他说：“最后一年，不改初心，仍然要保持对教育事业的热情，有始有终，站好最后一班岗”。当被记者问道退休后的打算，普贵林笑着说：“退休后想陪陪老人和女儿，再和妻子到处去看看”。
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普贵林今年59岁，是一个土生土长的双河彝乡人。从当时的五七中学高中毕业后，他考入了昆明师范学校，那时贫瘠的彝乡走出了一个“金凤凰”。年轻有学识的他也曾想过离开家乡，出门闯荡。然而最终他却回到了母校任教。那时的双河，偏远闭塞，教育落后。普贵林深知教育对山区孩子的改变有多大，他说自己曾怀着梦想努力读书，就是想走出大山，如今学成归来，想的却是和自己共饮一方水的双河孩子。他说：“我就是双河人，我了解双河的孩子，我应该回到这里，把他们教好”。
从教 为师也为父
普贵林任教的40余年中，他做了31年的班主任。班主任意味着除了日常学科教学，还得照管学生日常。由于双河彝族乡地处山区，学生求学路途艰难，学校实行了寄宿制。如此，双河中学的班主任便成为了学生在学校的“父母亲”。普贵林担任班主任的几十年间，除了带领学生取得好成绩，获得大大小小的荣誉外，还用厚实的肩膀呵护山区学生。学生半夜生病了，他就背着学生步行一公里去乡里卫生院治疗，有学生身体虚弱了，他就把自家鸡蛋拿出来给学生补身体，还有多少次翻山越岭的入户家访。他告诉我们，96年自己的女儿生病住院了，他没能每天去看望女儿，只有周五放学匆匆赶往医院看望。他说：“班里有几十个孩子在学校也需要照顾，万一他们生病了，该怎么办”。
坚守 流水的时光铁打的普贵林
普贵林漫长的职业生涯完美诠释了两个字“坚守”。从18岁到59岁，他见证了曾经的双河五七中学变为双河中学，再到如今的双河民族中学，身边的同事来来去去，自己的学生一届届走出。他说：“这些年里，我教的学生有的后来也回到了双河，成为了我的同事，有的还成为了双河民族中学的校长。教书几十载，能与自己昔日的学生共事，太美妙了”！40多个春秋，会有多少变化，足够一个稚嫩的孩子成长、成熟，成为人父，然而任时光如流水，他依旧是双河彝乡的教师，依旧是那个“铁打的普贵林”。
当时光的列车缓缓驶过双河中学，59岁的普贵林还在那里，深情的目光望过去，都是自己18岁的影子。明年他就要退休了，他说：“最后一年，不改初心，仍然要保持对教育事业的热情，有始有终，站好最后一班岗”。当被记者问道退休后的打算，普贵林笑着说：“退休后想陪陪老人和女儿，再和妻子到处去看看”。
#致敬教师#【普贵林：双河彝乡教育的“挑山工”】在晋宁区双河彝族乡双河民族中学，有这样一位中学教师，他扎根于山区，从教40余载，愿做彝乡教育的“挑山工”，他坚守初心，用尽半生只为山区里也能飞出“金凤凰”。他就是普贵林。
回归 回到梦开始的地方
普贵林今年59岁，是一个土生土长的双河彝乡人。从当时的五七中学高中毕业后，他考入了昆明师范学校，那时贫瘠的彝乡走出了一个“金凤凰”。年轻有学识的他也曾想过离开家乡，出门闯荡。然而最终他却回到了母校任教。那时的双河，偏远闭塞，教育落后。普贵林深知教育对山区孩子的改变有多大，他说自己曾怀着梦想努力读书，就是想走出大山，如今学成归来，想的却是和自己共饮一方水的双河孩子。他说：“我就是双河人，我了解双河的孩子，我应该回到这里，把他们教好”。
从教 为师也为父
普贵林任教的40余年中，他做了31年的班主任。班主任意味着除了日常学科教学，还得照管学生日常。由于双河彝族乡地处山区，学生求学路途艰难，学校实行了寄宿制。如此，双河中学的班主任便成为了学生在学校的“父母亲”。普贵林担任班主任的几十年间，除了带领学生取得好成绩，获得大大小小的荣誉外，还用厚实的肩膀呵护山区学生。学生半夜生病了，他就背着学生步行一公里去乡里卫生院治疗，有学生身体虚弱了，他就把自家鸡蛋拿出来给学生补身体，还有多少次翻山越岭的入户家访。他告诉我们，96年自己的女儿生病住院了，他没能每天去看望女儿，只有周五放学匆匆赶往医院看望。他说：“班里有几十个孩子在学校也需要照顾，万一他们生病了，该怎么办”。
坚守 流水的时光铁打的普贵林
普贵林漫长的职业生涯完美诠释了两个字“坚守”。从18岁到59岁，他见证了曾经的双河五七中学变为双河中学，再到如今的双河民族中学，身边的同事来来去去，自己的学生一届届走出。他说：“这些年里，我教的学生有的后来也回到了双河，成为了我的同事，有的还成为了双河民族中学的校长。教书几十载，能与自己昔日的学生共事，太美妙了”！40多个春秋，会有多少变化，足够一个稚嫩的孩子成长、成熟，成为人父，然而任时光如流水，他依旧是双河彝乡的教师，依旧是那个“铁打的普贵林”。
当时光的列车缓缓驶过双河中学，59岁的普贵林还在那里，深情的目光望过去，都是自己18岁的影子。明年他就要退休了，他说：“最后一年，不改初心，仍然要保持对教育事业的热情，有始有终，站好最后一班岗”。当被记者问道退休后的打算，普贵林笑着说：“退休后想陪陪老人和女儿，再和妻子到处去看看”。
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普贵林今年59岁，是一个土生土长的双河彝乡人。从当时的五七中学高中毕业后，他考入了昆明师范学校，那时贫瘠的彝乡走出了一个“金凤凰”。年轻有学识的他也曾想过离开家乡，出门闯荡。然而最终他却回到了母校任教。那时的双河，偏远闭塞，教育落后。普贵林深知教育对山区孩子的改变有多大，他说自己曾怀着梦想努力读书，就是想走出大山，如今学成归来，想的却是和自己共饮一方水的双河孩子。他说：“我就是双河人，我了解双河的孩子，我应该回到这里，把他们教好”。
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普贵林任教的40余年中，他做了31年的班主任。班主任意味着除了日常学科教学，还得照管学生日常。由于双河彝族乡地处山区，学生求学路途艰难，学校实行了寄宿制。如此，双河中学的班主任便成为了学生在学校的“父母亲”。普贵林担任班主任的几十年间，除了带领学生取得好成绩，获得大大小小的荣誉外，还用厚实的肩膀呵护山区学生。学生半夜生病了，他就背着学生步行一公里去乡里卫生院治疗，有学生身体虚弱了，他就把自家鸡蛋拿出来给学生补身体，还有多少次翻山越岭的入户家访。他告诉我们，96年自己的女儿生病住院了，他没能每天去看望女儿，只有周五放学匆匆赶往医院看望。他说：“班里有几十个孩子在学校也需要照顾，万一他们生病了，该怎么办”。
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普贵林漫长的职业生涯完美诠释了两个字“坚守”。从18岁到59岁，他见证了曾经的双河五七中学变为双河中学，再到如今的双河民族中学，身边的同事来来去去，自己的学生一届届走出。他说：“这些年里，我教的学生有的后来也回到了双河，成为了我的同事，有的还成为了双河民族中学的校长。教书几十载，能与自己昔日的学生共事，太美妙了”！40多个春秋，会有多少变化，足够一个稚嫩的孩子成长、成熟，成为人父，然而任时光如流水，他依旧是双河彝乡的教师，依旧是那个“铁打的普贵林”。
当时光的列车缓缓驶过双河中学，59岁的普贵林还在那里，深情的目光望过去，都是自己18岁的影子。明年他就要退休了，他说：“最后一年，不改初心，仍然要保持对教育事业的热情，有始有终，站好最后一班岗”。当被记者问道退休后的打算，普贵林笑着说：“退休后想陪陪老人和女儿，再和妻子到处去看看”。
#致敬教师#【普贵林：双河彝乡教育的“挑山工”】在晋宁区双河彝族乡双河民族中学，有这样一位中学教师，他扎根于山区，从教40余栽，愿做彝乡教育的“挑山工”，他坚守初心，用尽半生只为山区里也能飞出“金凤凰”。他就是普贵林。
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普贵林今年59岁，是一个土生土长的双河彝乡人。从当时的五七中学高中毕业后，他考入了昆明师范学校，那时贫瘠的彝乡走出了一个“金凤凰”。年轻有学识的他也曾想过离开家乡，出门闯荡。然而最终他却回到了母校任教。那时的双河，偏远闭塞，教育落后。普贵林深知教育对山区孩子的改变有多大，他说自己曾怀着梦想努力读书，就是想走出大山，如今学成归来，想的却是和自己共饮一方水的双河孩子。他说：“我就是双河人，我了解双河的孩子，我应该回到这里，把他们教好”。
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普贵林任教的40余年中，他做了31年的班主任。班主任意味着除了日常学科教学，还得照管学生日常。由于双河彝族乡地处山区，学生求学路途艰难，学校实行了寄宿制。如此，双河中学的班主任便成为了学生在学校的“父母亲”。普贵林担任班主任的几十年间，除了带领学生取得好成绩，获得大大小小的荣誉外，还用厚实的肩膀呵护山区学生。学生半夜生病了，他就背着学生步行一公里去乡里卫生院治疗，有学生身体虚弱了，他就把自家鸡蛋拿出来给学生补身体，还有多少次翻山越岭的入户家访。他告诉我们，96年自己的女儿生病住院了，他没能每天去看望女儿，只有周五放学匆匆赶往医院看望。他说：“班里有几十个孩子在学校也需要照顾，万一他们生病了，该怎么办”。
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普贵林漫长的职业生涯完美诠释了两个字“坚守”。从18岁到59岁，他见证了曾经的双河五七中学变为双河中学，再到如今的双河民族中学，身边的同事来来去去，自己的学生一届届走出。他说：“这些年里，我教的学生有的后来也回到了双河，成为了我的同事，有的还成为了双河民族中学的校长。教书几十载，能与自己昔日的学生共事，太美妙了”！40多个春秋，会有多少变化，足够一个稚嫩的孩子成长、成熟，成为人父，然而任时光如流水，他依旧是双河彝乡的教师，依旧是那个“铁打的普贵林”。
当时光的列车缓缓驶过双河中学，59岁的普贵林还在那里，深情的目光望过去，都是自己18岁的影子。明年他就要退休了，他说：“最后一年，不改初心，仍然要保持对教育事业的热情，有始有终，站好最后一班岗”。当被记者问道退休后的打算，普贵林笑着说：“退休后想陪陪老人和女儿，再和妻子到处去看看”。
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普贵林今年59岁，是一个土生土长的双河彝乡人。从当时的五七中学高中毕业后，他考入了昆明师范学校，那时贫瘠的彝乡走出了一个“金凤凰”。年轻有学识的他也曾想过离开家乡，出门闯荡。然而最终他却回到了母校任教。那时的双河，偏远闭塞，教育落后。普贵林深知教育对山区孩子的改变有多大，他说自己曾怀着梦想努力读书，就是想走出大山，如今学成归来，想的却是和自己共饮一方水的双河孩子。他说：“我就是双河人，我了解双河的孩子，我应该回到这里，把他们教好”。
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普贵林任教的40余年中，他做了31年的班主任。班主任意味着除了日常学科教学，还得照管学生日常。由于双河彝族乡地处山区，学生求学路途艰难，学校实行了寄宿制。如此，双河中学的班主任便成为了学生在学校的“父母亲”。普贵林担任班主任的几十年间，除了带领学生取得好成绩，获得大大小小的荣誉外，还用厚实的肩膀呵护山区学生。学生半夜生病了，他就背着学生步行一公里去乡里卫生院治疗，有学生身体虚弱了，他就把自家鸡蛋拿出来给学生补身体，还有多少次翻山越岭的入户家访。他告诉我们，96年自己的女儿生病住院了，他没能每天去看望女儿，只有周五放学匆匆赶往医院看望。他说：“班里有几十个孩子在学校也需要照顾，万一他们生病了，该怎么办”。
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普贵林漫长的职业生涯完美诠释了两个字“坚守”。从18岁到59岁，他见证了曾经的双河五七中学变为双河中学，再到如今的双河民族中学，身边的同事来来去去，自己的学生一届届走出。他说：“这些年里，我教的学生有的后来也回到了双河，成为了我的同事，有的还成为了双河民族中学的校长。教书几十载，能与自己昔日的学生共事，太美妙了”！40多个春秋，会有多少变化，足够一个稚嫩的孩子成长、成熟，成为人父，然而任时光如流水，他依旧是双河彝乡的教师，依旧是那个“铁打的普贵林”。
当时光的列车缓缓驶过双河中学，59岁的普贵林还在那里，深情的目光望过去，都是自己18岁的影子。明年他就要退休了，他说：“最后一年，不改初心，仍然要保持对教育事业的热情，有始有终，站好最后一班岗”。当被记者问道退休后的打算，普贵林笑着说：“退休后想陪陪老人和女儿，再和妻子到处去看看”。
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