马云退下了首富的位置,今年的排名更是退了好多位,钟睒睒坐上了首富的宝座,自从改革开放以来,中国首富的龙椅已经轮流坐了好多人,我相信在我的“好友”名单中肯定是有几个人想坐。你想坐吗?我现在只希望你提供一点干粮,水,我用我的“自行动能车”驮着你,我们一起去找我发现已久的大宝藏,我们一起发财,我经济自由了,我就退休,你继续发扬光大,也许未来中国首富,世界首富的宝座都归属于你!
刚开始看病的时候,那个时候还没考证,不太敢收钱,就想了一个办法。
第一次免费,如果觉得效果不错,第二次来的时候,再付费,然后看下一次。
也就是说,只要效果好,你想继续看,你就付费。哪次效果不好了,你就别找我看了,钱也不用付。
相当于是淘宝模式,先看病,根据效果付钱,效果不好就不付钱了,效果好就付钱。
这个模式确实逼迫我不断提高医术,进步很快。
后来为啥不搞了呢,因为遇到了一个奇葩。
这个奇葩呢,做法很有个性,看完病吃完药一周了,过来找我的时候,说——方子不对,没有效果,我不付钱。
我说,非常惭愧,耽误您时间了,您另请高明吧。——不,我就想找你看。
我说不是没效果吗?——没效果我也找你看。
我暗示了一句,您要觉得还成,那就把诊费付一下?——效果不好,我不付钱。但我还想继续看病。
得,我明白了,这是个白嫖的。
就为这事,这个淘宝模式的探索,就终止了。你说遗憾不遗憾?[笑cry][笑cry][笑cry]
第一次免费,如果觉得效果不错,第二次来的时候,再付费,然后看下一次。
也就是说,只要效果好,你想继续看,你就付费。哪次效果不好了,你就别找我看了,钱也不用付。
相当于是淘宝模式,先看病,根据效果付钱,效果不好就不付钱了,效果好就付钱。
这个模式确实逼迫我不断提高医术,进步很快。
后来为啥不搞了呢,因为遇到了一个奇葩。
这个奇葩呢,做法很有个性,看完病吃完药一周了,过来找我的时候,说——方子不对,没有效果,我不付钱。
我说,非常惭愧,耽误您时间了,您另请高明吧。——不,我就想找你看。
我说不是没效果吗?——没效果我也找你看。
我暗示了一句,您要觉得还成,那就把诊费付一下?——效果不好,我不付钱。但我还想继续看病。
得,我明白了,这是个白嫖的。
就为这事,这个淘宝模式的探索,就终止了。你说遗憾不遗憾?[笑cry][笑cry][笑cry]
儿子把作业,全部放在我们床的垫细下面,全部,大概五本。
就在前一天,他信誓旦旦,大声坚定的告诉我,他所有作业都写完了,前几天没做的也补完了交给了老师,他赢得了我的称赞,我满意了
当他准备把第六本没做完作业的数学本藏到垫细下面的时候,被我看到了,我问他这是干什么?我没有生气,我以为他的调皮是可爱的
儿子却恼羞成怒了!他暴躁的满屋子跑,不准我靠近,开始对我动手,我觉得这里面肯定有事!
"你想把数学本藏起来?”我问他。他更暴躁了,否定藏数学本,但手上又确实拿着,在垫细附近摸着的时候我看见了,儿子开始语无伦次,我笑着看他,没有动垫细,我想尊重儿子的小秘密!!
我平静的说“告诉我,怎么了?”儿子说“没事,你别管了!你出去一下…”我说“你肯定有事!妈妈担心你。”(如果是以前的我,这时候就出去了,但这次没有,我给自己点个赞!正面矛盾冲突很棒!)
儿子说“好吧,你自己看床垫下面。”
我知道,这是他愿意想要敞开心扉了!我假装在床垫旁边掀了一下,说:“没什么啊!你能告诉我有什么吗?”
儿子掀开了整个垫细,下面出现了作业本。我当时是吃惊的,但是不敢表现得过于明显,默不作声把作业收起来,说:“哇…怎么作业都在这里?这是什么时候放的?”儿子说是前天!我说“那昨天你怎么跟我说都做完补完交给老师了?”儿子没说话。
我说“你真的是不想写作业…”儿子点头,
接着我说“好吧,我知道了!我们来看看还需要做些什么作业?”然后写下了需要做的作业六项。
那是周五晚上,儿子刚被发现藏起来的作业,心理负担一定很重。我说:“所有的作业都在这里了,你自己安排,把每项作业几月几日,几点到几点完成,计划好。”
没多久,草稿本交给我,发现儿子的计划里,周五完全没安排作业,周六作业只一点,周日作业特别多,周日上午还要上编程课。时间严重安排失衡。
但我没有评价,我摸摸儿子的头,说:“好的,今天先按你的计划执行吧。”儿子高兴得不得了!被发现好多作业不做,自己还能安排自己的作业,当时还能不做作业。
但是,他不知道周六等待他的,将会是什么!哈哈哈,我心里已经安排好了,让他明天周六把所有作业都做完!让他感受一下,好多天作业都不做,挤在一天做的感受!wo
晚上睡觉的时候,我跟儿子说,明天我想睡懒觉,但他计划周六八点半开始写作业,早上那时候能不能他自己开始写,让我睡?
他问我几点起来?我说九点作业。他没回答
第二天八点四十,听到奶奶带着儿子在客厅看电视,宇航员返回地球,我来到客厅,说计划的时间过了!关掉了电视,儿子一脸不情愿,但依然开始写作业了
一直写到下午,期间我没怎么关注他。但他跟我说写完了!我来对着他的计划表检查,发现空着好多,他说不会写,也不想写了
我开始了我的计划
跟他分析了计划表的不合理:周五放学吃完饭有三个小时时间,周六有一整天时间,按照上班时间算有八个小时,周日只有下午的时间,下午还想带他去公园骑自行车,玩一会。但是计划表周日作业最多!
现在的情况:计划表安排周六的作业不多,却还没有写完,那么周日除了是三天作业最多的一天以外,还得做周六的作业!周日就不仅不能出去玩了,可能早上的编程课也没办法上了。
儿子被我说服了。他说,好吧,妈妈!继续写作业了!但他一看到作业,就开始沮丧着脸,“妈妈!真的不会做怎么办?”我说先把会做的,能做的做了吧,他闹腾了一下,还是开始写了。
这是一段很煎熬的过程,他问,“我把明天的作业写一点,今天没写的不会写的不写。”
我说:“先按你说的办吧。”期间多次不想做,我让他休息一下,安慰他,没有以往的发脾气,也没有装我不生气。
我会直白的告诉儿子,妈妈现在生气,因为爱你,希望你好,希望你能认真完成老师布置的所有的任务,希望老师不会批评。现在这么多作业没有做,老师在学校肯定批评过,可还是没做,所以老师已经两次找我谈话了,我不想因为不写作业这件事,老师又找我。老师说事不过三,我是很看重的,我想做到老师说的,不希望你第三次被老师批评不做作业,但我不能也不想用伤害和惩罚你的方式对待你!因为老师和我这么做都是因为爱你…
我告诉儿子,我想惩罚他,想冲他发火,都是因为爱他希望他好,说给他听之后,我就一点没有气了!
周六九点多,作业基本做完,只剩下作文,我说既然要今天把所有作业都写完,那么就不要留下尾巴。他说不会写,我说想到什么就写什么,只要完成,明天要修改。最后,他写了一两句话,洗了睡了。
这次作业就这么补了,并没有全部完成,还有数学本老师抄在黑板上十二道算式,他只抄回来四道,后面的问了数学老师也没有发给我们题目,让他去学校再补。
周一没去学校,居家上网课一周。至今没补起来。但上网课做作业是自觉了,每天都完成,有天还得到了老师的表扬,说他虽然交作业晚,但每天都完成了。
昨天晚上,我翻开了三十六计。每个计谋跟儿子一起从字面意思,说说自己的理解。
说到“瞒天过海”,我说前两天他藏作业就是这个计策。说到“偷梁换柱”儿子说也有用到这个计。
我不想把儿子的不想写作业当成撒谎,然后用从小看大的思想观念,上升到今天撒小慌,明天撒大慌的焦虑不安里。
我找到他行为里的需求,然后给他一个合理积极的引导,希望儿子能身心健康!
毕竟,谁小时候没有不想做作业过呢?
就在前一天,他信誓旦旦,大声坚定的告诉我,他所有作业都写完了,前几天没做的也补完了交给了老师,他赢得了我的称赞,我满意了
当他准备把第六本没做完作业的数学本藏到垫细下面的时候,被我看到了,我问他这是干什么?我没有生气,我以为他的调皮是可爱的
儿子却恼羞成怒了!他暴躁的满屋子跑,不准我靠近,开始对我动手,我觉得这里面肯定有事!
"你想把数学本藏起来?”我问他。他更暴躁了,否定藏数学本,但手上又确实拿着,在垫细附近摸着的时候我看见了,儿子开始语无伦次,我笑着看他,没有动垫细,我想尊重儿子的小秘密!!
我平静的说“告诉我,怎么了?”儿子说“没事,你别管了!你出去一下…”我说“你肯定有事!妈妈担心你。”(如果是以前的我,这时候就出去了,但这次没有,我给自己点个赞!正面矛盾冲突很棒!)
儿子说“好吧,你自己看床垫下面。”
我知道,这是他愿意想要敞开心扉了!我假装在床垫旁边掀了一下,说:“没什么啊!你能告诉我有什么吗?”
儿子掀开了整个垫细,下面出现了作业本。我当时是吃惊的,但是不敢表现得过于明显,默不作声把作业收起来,说:“哇…怎么作业都在这里?这是什么时候放的?”儿子说是前天!我说“那昨天你怎么跟我说都做完补完交给老师了?”儿子没说话。
我说“你真的是不想写作业…”儿子点头,
接着我说“好吧,我知道了!我们来看看还需要做些什么作业?”然后写下了需要做的作业六项。
那是周五晚上,儿子刚被发现藏起来的作业,心理负担一定很重。我说:“所有的作业都在这里了,你自己安排,把每项作业几月几日,几点到几点完成,计划好。”
没多久,草稿本交给我,发现儿子的计划里,周五完全没安排作业,周六作业只一点,周日作业特别多,周日上午还要上编程课。时间严重安排失衡。
但我没有评价,我摸摸儿子的头,说:“好的,今天先按你的计划执行吧。”儿子高兴得不得了!被发现好多作业不做,自己还能安排自己的作业,当时还能不做作业。
但是,他不知道周六等待他的,将会是什么!哈哈哈,我心里已经安排好了,让他明天周六把所有作业都做完!让他感受一下,好多天作业都不做,挤在一天做的感受!wo
晚上睡觉的时候,我跟儿子说,明天我想睡懒觉,但他计划周六八点半开始写作业,早上那时候能不能他自己开始写,让我睡?
他问我几点起来?我说九点作业。他没回答
第二天八点四十,听到奶奶带着儿子在客厅看电视,宇航员返回地球,我来到客厅,说计划的时间过了!关掉了电视,儿子一脸不情愿,但依然开始写作业了
一直写到下午,期间我没怎么关注他。但他跟我说写完了!我来对着他的计划表检查,发现空着好多,他说不会写,也不想写了
我开始了我的计划
跟他分析了计划表的不合理:周五放学吃完饭有三个小时时间,周六有一整天时间,按照上班时间算有八个小时,周日只有下午的时间,下午还想带他去公园骑自行车,玩一会。但是计划表周日作业最多!
现在的情况:计划表安排周六的作业不多,却还没有写完,那么周日除了是三天作业最多的一天以外,还得做周六的作业!周日就不仅不能出去玩了,可能早上的编程课也没办法上了。
儿子被我说服了。他说,好吧,妈妈!继续写作业了!但他一看到作业,就开始沮丧着脸,“妈妈!真的不会做怎么办?”我说先把会做的,能做的做了吧,他闹腾了一下,还是开始写了。
这是一段很煎熬的过程,他问,“我把明天的作业写一点,今天没写的不会写的不写。”
我说:“先按你说的办吧。”期间多次不想做,我让他休息一下,安慰他,没有以往的发脾气,也没有装我不生气。
我会直白的告诉儿子,妈妈现在生气,因为爱你,希望你好,希望你能认真完成老师布置的所有的任务,希望老师不会批评。现在这么多作业没有做,老师在学校肯定批评过,可还是没做,所以老师已经两次找我谈话了,我不想因为不写作业这件事,老师又找我。老师说事不过三,我是很看重的,我想做到老师说的,不希望你第三次被老师批评不做作业,但我不能也不想用伤害和惩罚你的方式对待你!因为老师和我这么做都是因为爱你…
我告诉儿子,我想惩罚他,想冲他发火,都是因为爱他希望他好,说给他听之后,我就一点没有气了!
周六九点多,作业基本做完,只剩下作文,我说既然要今天把所有作业都写完,那么就不要留下尾巴。他说不会写,我说想到什么就写什么,只要完成,明天要修改。最后,他写了一两句话,洗了睡了。
这次作业就这么补了,并没有全部完成,还有数学本老师抄在黑板上十二道算式,他只抄回来四道,后面的问了数学老师也没有发给我们题目,让他去学校再补。
周一没去学校,居家上网课一周。至今没补起来。但上网课做作业是自觉了,每天都完成,有天还得到了老师的表扬,说他虽然交作业晚,但每天都完成了。
昨天晚上,我翻开了三十六计。每个计谋跟儿子一起从字面意思,说说自己的理解。
说到“瞒天过海”,我说前两天他藏作业就是这个计策。说到“偷梁换柱”儿子说也有用到这个计。
我不想把儿子的不想写作业当成撒谎,然后用从小看大的思想观念,上升到今天撒小慌,明天撒大慌的焦虑不安里。
我找到他行为里的需求,然后给他一个合理积极的引导,希望儿子能身心健康!
毕竟,谁小时候没有不想做作业过呢?
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