主题：知识搬运工【以质量求生存，以效率求发展】服务行政与管理行政的根本区别就在于：其一，服务行政是服务导向的而非控制导向的。一切社会治理主体都是以服务者的面目出现的，他们的社会治理活动无非是相互提供服务，在治理者与被治理者的关系上，也无非是服务的提供与接受。其二，服务行政是公正导向的而非效率导向的。管理行政在政治-行政二分的前提下是把社会公正的问题交由政治部门去解决的，而行政自身所突出的是“效率中心主义”的理念，以效率为衡量行政决策和行政执行效果的唯一标尺。服务行政则把社会公正问题的解决放在第一位，它的效率追求是从属于公正需求的实现的。其三，服务行政是客体本位的而非主体本位的。在管理行政中，政府是唯一的治理主体，政府处于治理体系的中心，一切治理活动都以政府的方便和政府权威得到维护为出发点。服务行政作为多元治理主体所承载和开展的行政活动，是把服务的接受者即行政客体放在中心位置上的，而服务的提供者作为行政主体则是在提供服务中去实现自身的价值和证明自身存在的必要性的。其四，服务行政是开放式的行政而非封闭式的的。管理行政的科学化，技术化追求以及它的专业化使它具有封闭性的特征，也就是说行政活动因为成了一门专门性的技术而无法向公众开放，所以，政府行动的过程总是显得非常神秘。服务行政则不同，因为多元治理主体间存在着相互监督的关系，每一个治理主体的行政活动都必须是开放的，透明的，只有这样，它们之间才能确立起合作关系。

《说说图画——儿童图画书的叙事艺术》——做做知识搬运工之六

《说说图画——儿童图画书的叙事艺术》，作者是加拿大的佩里•诺德曼，陈中美翻译，贵州人民出版社2018年出版。

——故事是关于运动和变化的，必须按时间进度发生，然而大多数图画只能将事物从时间流里分离出来，描绘它们在某一瞬间的样子。

——图画书中有许多这样的图画：展示动作在达到高潮前的某个瞬间。在《野兽国》中，我们看到迈克斯的锤子将要锤到钉子上；半空中的迈克斯将要落到狗的身上；迈克斯悬在半空的脚将要踏上地板。仅有少数几幅图中迈克斯是双脚稳稳站在地上的，但这些图却是全书中最缺乏活力的——要么显示迈克斯在休息，要么是为显示他强大、稳固的权威地位。

——图画书表现其各部分的动态关系，需要依靠我们的心智活动，而不是肉眼运动。我们将各个不同的视觉对象彼此关联起来，不是根据我们实际看到它的顺序，而是基于我们的理解，即我们心中认定它们暗示了什么样的时间顺序。

——事实上，图画书中的动作都是从左到右展开的，所以很明显，时间也是从左向右推移的。如果一本书的对开两页一边一幅图，我们就会认为左页图画描绘的动作发生在前，甚至在同一幅图中，我们也会认为左边描绘的事件从逻辑上讲，必定比右边描绘的事件先发生。

——当故事描述觉得的行动受到阻碍时，他们通常都是向左移动的。

——在悠闲放松的情境下，角色常常是朝向左边的，因为在这时，时间是暂停的。

——关于方向惯例更为复杂的用法是，将从左到右和从右到左混合起来，这往往暗示着混乱和迷茫，也就是缺乏方向。

——当隐含的动作方向跟图书的上下边缘不平行的时候，方向的惯例会跟重力的概念混合在一起：我们倾向于假定，连接图画左下角和右上角的对角线是朝上走的，而连接左上角和右下角的对角线是往下走的。

——一个人物的影子与其他人物形象的交叠，往往暗示着这些人物之间的相互影响。

——图画书中的每幅图都为后续的图建立了一个语境——成为一个图式，决定我们如何感知下一幅图。这个图式让我们产生了某些特定的期待，而我们所猜测的那个能将一系列图画联系起来的故事，就取决于它们如何满足或挫败我们的期待。

《说说图画——儿童图画书的叙事艺术》——做做知识搬运工之五

《说说图画——儿童图画书的叙事艺术》，作者是加拿大的佩里•诺德曼，陈中美翻译，贵州人民出版社出版。

——一般来说，从下往上看角色，且角色所处的背景图案较少的画，角色会更为突出，他们好像与所处的环境相分离并且能控制环境；从上往下看角色，角色则往往成为环境的一部分，他们要么在环境中很安全，要么为环境所限制。而一般来说，插画家们如果对视觉变换有重要的运用，往往是为了强调故事强烈的戏剧效果。

——除了从不同角度观察角色，图画书艺术家们还能将角色置入尺寸不同的背景中，这跟电影导演的做法差不多，以便将我们的注意力集中在角色特定的行为上。在远景下，角色被许多背景环绕，意味着客观和距离，告诉我们角色的行为如何影响他所处的环境，或者环境如何影响角色的行为。在中景中，角色几乎占满了图画从上到下的所有空间，这有利于强调角色之间的关系。而特写展示角色的面部表情，从而能表达他们的感觉，让我们和角色产生互动。

——图画书是关于行动的文学，而不是关于角色的文学，其重点在于事件和关系，而不是角色微妙的感觉。

——在图画书中占优势的是中景和远景，大多数图画书常常用一系列的图画来描绘行动，而且这一系列的图画的取景距离都是一样的。

——如果特写要用在图画书中，那只可能用在封面或护封上，向读者介绍某个角色的相貌，而不是揭示角色的性格。

——在透视性的图画书中，所描绘的视觉对象在空间里难免会互相干扰；假定有些东西放在其他东西的后面，那位于后面的东西的有些部分我们就看不到。艺术家们可以利用彼此交叠的对象来暗示对象之间的某些关系。

——在《艺术与视知觉》一书中，阿恩海姆说：“交叠处总是会造成视觉张力。我们会觉得被遮挡的形象试图从交叠处挣脱出来，展现全部的自己。”当麦克斯跟野兽们狂欢过后，他和帐篷有所交叠，被帐篷的阴影遮挡。而这时，接下来的图画暗示我们，这个新发现的自由王国让麦克斯感觉被禁锢了。果然，这时画面较远的左边有一只野兽，也被一排树木遮挡，感觉像被监禁一样。

——舞台导演和图画书插画家一样，都是通过对角色位置的安排，来制造视觉意象的具有倾向性的张力，以暗示角色之间的关系。

——图画书艺术综合运用了多种技巧，是各种视觉信息形式的丰富结合——不仅包括视觉艺术有倾向性的张力和戏剧舞台设计的“舞台画面”，还包括电影镜头角度切换，约定俗成的动画动作线以及各种固定图式。正因为这些技术提供了各种形式的视觉信息，图画书的插图进而结合这些信息，才能在讲述故事的过程中起到如此重大的作用。