出生在农历七月的生肖鼠,从小就聪明伶俐,被好运气笼罩,在早年的时候就会一帆风顺,没有阻碍,在事业上升职加薪,身兼要职,在生活上,贵人帮助,家人和睦,这个月出生的属鼠人注定会一生好命,享受荣华富贵,老了也能享尽人间的福气,子孙环绕,尽享天伦。出生在农历十月的生肖鼠,起步时间比一般人要晚,然而他们的发展速度还是很惊人的!此月出生的肖鼠人,一生贵人运强劲,小人不敢近身,好运也一生相随,大财小财不断,在天时地利人和的好时机下,属牛的朋友开始大赚特赚,并且这种好运能一直经久不衰。注定未来定能成就非凡人生,一辈子吃穿不愁,富贵无边!
这是一本汇集戏剧与影视学类专业专家学者聚焦新文科建设思考的文集,兴许也是全国第一本汇集专业类专家学者对新文科建设进行思考的文集。戏剧与影视学类专家学者对新文科建设的关注,不仅仅局限于戏剧与影视学专业本身的新文科建设,而是扩展到对整个艺术门类的新文科建设,甚至更扩大到全国的新文科建设。在此之前,戏剧与影视学类专业教学指导委员会围绕新文科建设举行了多场全国学术研讨会,并且通过戏剧与影视学类专家学者联袂不同学科的艺术专家学者,以线下与线上相结合的形式,进行了57场有关对新文科建设不同主题所作思考的演讲对话,引发广泛关注。据不完全统计,戏剧与影视学类专业教学指导委员会及其主要成员就新文科建设发表的论文居于全国首位。因为我们很早就关注到,新文科建设对戏剧与影视学学科专业乃至艺术类学科专业的发展,具有至关重要的影响与作用,是时代所需要的关于文科建设推进和扩展的新命题,具有引领时代专业建设发展的方向性意义。专家学者很早就开始了探寻思辨,并且从各自角度进行了思考。本书汇集的文章,不是全部戏剧与影视学类专家学者已发表的新文科建设研究文章,限于篇幅,我们只择取一部分汇集成书。但从中可以看到,戏剧与影视学类专家学者怀抱对国家号召新文科建设的热情,以自己的学术素养,关照现实,将学科建设以及专业建设作为切入点,从不同角度对不同层面及其差异性进行了思考。虽然新文科建设才刚刚起步,但是这些专家学者高屋建瓴,结合自己的专业进行比较深入的探究。我希望本书能对全国的新文科建设起到抛砖引玉的作用,激发更多的专家学者对此作进一步的研讨。
应当说新文科建设开展时间不长,还属于新生事物,因此难免有各种各样的疑惑。但处于探索中的新文科建设,对如何界定新文科的性质以及其与既有学科之间的关系,尚需时日。尽管研究者已经发表了各式各样的文章探讨新文科应该如何建设,但在这个过程中,产生争议和矛盾在所难免,比如一些貌似巧妙的简单解释,把旧有的学科戴上新文科帽子进行敷衍,或者干脆就称为是所谓的新文科建设,这在当前一个阶段都很正常。因为对新文科的认知和究竟什么是新文科,尚处在探索阶段,必然具有一种初始阶段的浑浊性,其革命性、新鲜性、创造性、多元性还需要经过一段时间的探索才能认定。可以说新文科建设其实是一个渐进的过程,是要在探索中触发学科的改造升级,从而真正适应时代发展的需要。因此,对新文科建设的探索未必有最终的确定性,但一定要强调探索过程的实践性。对于新文科的探索不能操之过急,但是,打破旧的观念,逐步建立新文科在整个社会学科建制中的独特地位,触发学科延展和重新建制,并与中国社会的现实相适应,才是重要的。
我们特别提到新文科的来由,应该是借用国外比较先进的学科建设而提出的新命题。但是基于中国社会的发展,我们日渐意识到新文科建设只有站在中国这块土地上,并与中国社会现实相结合,特别是与中国的教育相结合,才能有生命力。这一点尤其需要说明和声张。关于新文科建设虽然不能操之过急,但需要尽全力进行探索和研究,需要适应整个中国社会的学科发展,促使新的专业建制的确立,同时又要满足全社会对中国教育的发展需要,乃至建构起从评价标准到人才培养、到促进社会发展的中国独特的文化体系,并且最终得以形成中国化的理论,这才是新文科建设的目的所在。由此,我们仅仅想通过这本文集,从新文科建设中的新思维、新融合和新追求等角度,在思想观念上对新文科建设进行探讨论辩。
——《中国新文科建设与戏剧影视学科发展》
应当说新文科建设开展时间不长,还属于新生事物,因此难免有各种各样的疑惑。但处于探索中的新文科建设,对如何界定新文科的性质以及其与既有学科之间的关系,尚需时日。尽管研究者已经发表了各式各样的文章探讨新文科应该如何建设,但在这个过程中,产生争议和矛盾在所难免,比如一些貌似巧妙的简单解释,把旧有的学科戴上新文科帽子进行敷衍,或者干脆就称为是所谓的新文科建设,这在当前一个阶段都很正常。因为对新文科的认知和究竟什么是新文科,尚处在探索阶段,必然具有一种初始阶段的浑浊性,其革命性、新鲜性、创造性、多元性还需要经过一段时间的探索才能认定。可以说新文科建设其实是一个渐进的过程,是要在探索中触发学科的改造升级,从而真正适应时代发展的需要。因此,对新文科建设的探索未必有最终的确定性,但一定要强调探索过程的实践性。对于新文科的探索不能操之过急,但是,打破旧的观念,逐步建立新文科在整个社会学科建制中的独特地位,触发学科延展和重新建制,并与中国社会的现实相适应,才是重要的。
我们特别提到新文科的来由,应该是借用国外比较先进的学科建设而提出的新命题。但是基于中国社会的发展,我们日渐意识到新文科建设只有站在中国这块土地上,并与中国社会现实相结合,特别是与中国的教育相结合,才能有生命力。这一点尤其需要说明和声张。关于新文科建设虽然不能操之过急,但需要尽全力进行探索和研究,需要适应整个中国社会的学科发展,促使新的专业建制的确立,同时又要满足全社会对中国教育的发展需要,乃至建构起从评价标准到人才培养、到促进社会发展的中国独特的文化体系,并且最终得以形成中国化的理论,这才是新文科建设的目的所在。由此,我们仅仅想通过这本文集,从新文科建设中的新思维、新融合和新追求等角度,在思想观念上对新文科建设进行探讨论辩。
——《中国新文科建设与戏剧影视学科发展》
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