#∞·分享# 美国长达百年的数学战争

染上“数盲”的美国人

在 2014 年 7 月，《纽约时报》发表了一篇题为“为什么美国人数学这样烂？”的文章，文章分析了美国人普遍数学能力低下和造成这种现象的原因。

文中提到这样的例子：在20 世纪 80 年代，A&W 连锁快餐为与麦当劳竞争，推出了一种比麦当劳的“1/4 磅牛肉汉堡”价格相同、滋味更佳的“1/3磅牛肉汉堡”。铺天盖地的广告轰炸后，对这一超值之物消费者却并不买账。

A&W 进行的市场调研结果让人哭笑不得。原来，“1/3磅牛肉汉堡”给美国人出了一道分数题，大多数人都答错了。他们不知道1/3 比1/4更大，反而认为 A&W 的汉堡价格更贵。

用 天 普 大 学 数 学 教 授 和 作 家 约 翰· 保 罗 斯（JohnPaulos）的话说，美国的国民都染上了一种病，他把这种病称为“数盲”——数学方面的文盲。世界经济论坛的2012—2013 年全球竞争力报告指出，与其他 65 个工业化国家相比，美国在科学和教学教育质量方面排名第 47 位，美国学生的数学能力排在第31位。多年来，人们清楚地知道，美国在国际评估中的低排名与美国“一英里宽，一英寸深”的课程结构有关。

从广大的教师、家长，到教育专家，再到美国总统，都普遍地承认美国 K-12 教育，特别是小学、初中教育“一英里宽，一英寸深”的这种现状。《纽约时报》这篇文章的作者再次强调这种现状的目的，在于倡导一种有效的数学教育方法，这种方法由美国数学教师委员会（NCTM）在 20 世纪80 年代所倡导，但是按照作者的说法，在此后的二十几年中，由于执行不力而没有发挥作用。

事实上，正是这种为很多美国教育人士熟悉的基于建构主义教育理念的数学教育方法，激化了跟数学教学相关的美国教育界两大派的矛盾，引发了 90 年代的数学“战争”。为了理解建构主义教育的概念，我们还得回溯美国式教育的先驱——约翰·杜威（John Dewey）。

当小女孩随手拿起一本英文故事书而不是中文故事书说：“姑姑你给我读这个吧[兔子]”
我一脸真诚和蔼可亲：“可是姑姑很多英文单词不会读，要不我给你读中文故事书吧“

我心里在想
妈的，我这也是文盲了！终于知道学好英文的重要性和现实性了，好歹在越来越国际化的社会中，可以为你孩子以后读更多的英文故事书[泪][泪][泪][泪]

7

9月28日，新泽西，美国前总统克林顿、小布什、奥巴马一起出席了总统杯高尔夫锦标赛开幕式，第一次出现三个前总统同时联合出席

支持希拉里，反川普的联盟，也是美国分裂后另一半系统组织 ，国际资本系统，敌/基//督力量

2017/9/30：本疯子文盲又来扯淡扒裤衩了，呵呵

2017/9/30：本疯子文盲又来扯淡扒裤衩了，呵呵

2017/9/30：本疯子文盲又来扯淡扒裤衩了，呵呵