#教育# 现在中学生太幸福了,食堂里的饭菜都给分好了的,连汤都给端上来了,只剩捡筷子吃饭了,比家里吃饭还省时省力,而且,吃完了还不用洗碗,放在桌子上有食堂里的阿姨过来收拾,真正地做到了饭来张口,衣来伸手的境界,太羡慕了!
而且,伙食也不错,两荤两素一汤,再加一颗苹果,营养全面,量也足够,每一个钵里都盛得满满当当,相当于一个体力劳动者的伙食量,只是不知道他们那些学生能吃完不?否则,也是一种浪费,如果学校食堂里饲养有猪、鸡,还不算浪费,放假时,给每个学生发两斤肉,用另外一种方式回馈给他们,也算是最好的福利了。
现在的学校真不错,不比以前,别说饭来张口了,甚至连饭菜都要从家里带去一周时间的量,每天都得吃冷菜,而且食堂里还是空荡荡的一片,没有桌子,连椅子都找不到一张,每天吃饭不是蹲在泥巴地上,就是一屁股坐在泥巴地上,水池子里连洗碗都水都没有,都得跑到附近的小溪里、小河里洗碗。只要像现在这样有一丁点儿福利也就心满意足了,可是没有,条件非常艰苦。
但是,有一点儿值得称赞的就是,那时候学生的生活自理能力相当强,独立性也不错,从小学到中学都不用家长操心,任何事情都是自己独立完成,包括开学、放假拿被子行李全是自己操劳。#学生#
而且,伙食也不错,两荤两素一汤,再加一颗苹果,营养全面,量也足够,每一个钵里都盛得满满当当,相当于一个体力劳动者的伙食量,只是不知道他们那些学生能吃完不?否则,也是一种浪费,如果学校食堂里饲养有猪、鸡,还不算浪费,放假时,给每个学生发两斤肉,用另外一种方式回馈给他们,也算是最好的福利了。
现在的学校真不错,不比以前,别说饭来张口了,甚至连饭菜都要从家里带去一周时间的量,每天都得吃冷菜,而且食堂里还是空荡荡的一片,没有桌子,连椅子都找不到一张,每天吃饭不是蹲在泥巴地上,就是一屁股坐在泥巴地上,水池子里连洗碗都水都没有,都得跑到附近的小溪里、小河里洗碗。只要像现在这样有一丁点儿福利也就心满意足了,可是没有,条件非常艰苦。
但是,有一点儿值得称赞的就是,那时候学生的生活自理能力相当强,独立性也不错,从小学到中学都不用家长操心,任何事情都是自己独立完成,包括开学、放假拿被子行李全是自己操劳。#学生#
小满前后,疫情蔓延,又使得人心惶惶。
避免人群接触,连大众交通都不搭乘。每天沿河走40分钟路到画室,面对空白画布,心里想:要画什么,让自己安心,众生安心。
记起看过三朵菊花,开得圆满,浅浅的粉色,越到蕊芯颜色越淡。找出手机的照片,找出当时的速写本。在画布上想像圆满和温暖。
打好底稿,为自己冲了一杯三峡的碧螺春,很清淡的茶香,好像可以跟瓶里的菊花一起度过一个闲淡无事的下午。
也许这两年多的疫病只是想让人类静下来少一点躁动吗?
很怀念一个多月在画室一个人的时光,听欧洲中世纪教堂人声咏唱,重复听,声音伴随呼吸,慢慢调和明黄和金黄,慢慢一笔一笔叠压粉色的光,慢慢把心里圆满的渴望寄托给画里的菊花。
中午停下来,吃一颗苹果,一片清蒸的栗子南瓜,喝一口清茶。
黄昏停笔,洗笔,走回家,不急,因为隔天可以再来画。画完成了,希望是祝福,希望画的圆满,可以让人安心。
六月十五日到七月十五日,这件作品会挂在东华书局的展示板上,一个月,如果路过,看一看,或坐下来,吃一盘很简单的温沙拉,配浓郁的姜香肉桂咖啡。
疫情一定会过去,先让自己静下来,在疫情期间,不焦虑,不心慌,有事可做,有圆满可以期待。
避免人群接触,连大众交通都不搭乘。每天沿河走40分钟路到画室,面对空白画布,心里想:要画什么,让自己安心,众生安心。
记起看过三朵菊花,开得圆满,浅浅的粉色,越到蕊芯颜色越淡。找出手机的照片,找出当时的速写本。在画布上想像圆满和温暖。
打好底稿,为自己冲了一杯三峡的碧螺春,很清淡的茶香,好像可以跟瓶里的菊花一起度过一个闲淡无事的下午。
也许这两年多的疫病只是想让人类静下来少一点躁动吗?
很怀念一个多月在画室一个人的时光,听欧洲中世纪教堂人声咏唱,重复听,声音伴随呼吸,慢慢调和明黄和金黄,慢慢一笔一笔叠压粉色的光,慢慢把心里圆满的渴望寄托给画里的菊花。
中午停下来,吃一颗苹果,一片清蒸的栗子南瓜,喝一口清茶。
黄昏停笔,洗笔,走回家,不急,因为隔天可以再来画。画完成了,希望是祝福,希望画的圆满,可以让人安心。
六月十五日到七月十五日,这件作品会挂在东华书局的展示板上,一个月,如果路过,看一看,或坐下来,吃一盘很简单的温沙拉,配浓郁的姜香肉桂咖啡。
疫情一定会过去,先让自己静下来,在疫情期间,不焦虑,不心慌,有事可做,有圆满可以期待。
零骨丧失原理最核心的观念就是,边缘骨丧失是多因素作用的结果。只有放眼整体、总揽全局,把握住每个必要条件,才能锁定成功。
Linkivicius教授在讲课中多次使用苹果来比喻:
“想象有一筐苹果,每一颗苹果代表一个影响骨量的单独因素。科学研究就是把一颗苹果从筐里单独拿出来,深入分析,剔除其他因素的影响。临床实验刻意控制变量,以便把一颗苹果尽可能客观地看透。最难的部分是在研究之后,苹果要放回篮子,意即临床环境是多因素综合作用的结果。”
例如,很多研究证实,有平台转移、锥度连接设计的种植体,在维持边缘骨稳定性方面具有优势。但这不意味着每一个平台转移种植体都比非平台转移表面更好。有些带平台转移设计的种植体,由于某些设计元素与平台转移理念冲突,使用效果甚至会逊于非平台转移种植体。这就是没有从整体思维设计产品。“平台转移”只是单一因素,还需结合其他因素才能发挥作用。
Linkivicius教授在讲课中多次使用苹果来比喻:
“想象有一筐苹果,每一颗苹果代表一个影响骨量的单独因素。科学研究就是把一颗苹果从筐里单独拿出来,深入分析,剔除其他因素的影响。临床实验刻意控制变量,以便把一颗苹果尽可能客观地看透。最难的部分是在研究之后,苹果要放回篮子,意即临床环境是多因素综合作用的结果。”
例如,很多研究证实,有平台转移、锥度连接设计的种植体,在维持边缘骨稳定性方面具有优势。但这不意味着每一个平台转移种植体都比非平台转移表面更好。有些带平台转移设计的种植体,由于某些设计元素与平台转移理念冲突,使用效果甚至会逊于非平台转移种植体。这就是没有从整体思维设计产品。“平台转移”只是单一因素,还需结合其他因素才能发挥作用。
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