中国人永远都在延迟满足，延迟久了被生活消磨殆尽，在生命的最后留下“早知道当初XX就好了”的悔恨之泪，然后死亡。

如果你问“悔恨”什么？得到的回答只有挤在喉咙里的语塞，因为“悔恨”的是拎着自己的脖颈把自己塞入进一层层“希冀”的套子里，“悔恨”的是自己隐忍的、延迟满足的一生。

可惜一场意识溃散前的顿悟，只是当时已惘然罢了。

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

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无边丝雨细如愁。赵盼儿凭栏独坐，此时有万千思绪无人可诉说。
她独自拎着酒来到这里，抛下了身后的引章三娘，留给自己一个独处的空间。
你能看出，赵盼儿眼神涣散，她的目光是没有落脚处的，只是望着雨打池塘、细雨蒙蒙，望着远处，此时思绪是放空的。
但她又想起了顾大人临走前给她的承诺，她在想，此时铁铺的旗幡是否换上了红色，交心的友人和她在不在同一座城市。
她忧愁，又疲倦。汴京之行耗费心神，与欧阳一叙结果也两败俱伤，她累极了。
前面该如何走？她是有打算的，但是赵盼儿知道并不好走。她在勾引周舍公堂对抗时已经知道了，一个女子，如何能与探花郎争高下，可她没有选择，只能走下去。
她正打算着，要搬去欧阳旭旁边，盯着他，以防出什么变故。她的身边只有两个朋友，这两个朋友平日里更多是依靠她，把她当做主心骨，所以她不能倒下。
她有点想顾大人了，前路多险阻，也许身边需要有个能与她并肩而立的人。
……
刘亦菲把赵盼儿演得鲜活又生动，她不爱那种夸张的表演方式，她总是很细腻，从钱塘与德叔一见那里微表情的处理，再到香云楼的一别，或是公堂之外的屏风相识，或是汴京城外的一句有些勉强的“不甘心”，还是医馆里慌乱的悸动，以及那段对欧阳旭“祝福”的独白。你可以感受得到，赵盼儿此时的心境。好爱她独特的表演方式，细腻生动，送给了我们一个，有血有肉的赵盼儿。
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拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
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作为医生，因职业特殊性，经常面对生离死别。我自认为对于是否有必要和孩子进行“死亡教育”是比较有发言权的。

我常说不把工作情绪带入生活，但一些特殊的病例、一些患者和家属都会让我心中五味杂陈。有一次回到家，孩子察觉到了我低落的情绪，跟孩子说完后，他问我，妈妈什么是死亡，一度感觉这个话题真的好沉重，不知道如何去给孩子解释。

孩子虽然很，但他对周围悲伤的氛围有所察觉。心理学家建议以温和的态度对孩子进行死亡的教育。只有理解死亡，孩子才会更好的珍爱每一个生命，认真对待每天的生活。
我们可以去利用大自然的规律去解释。我带他去看了一颗大树，让他观察树叶的变化。慢慢给他讲，大树在生长，在开花，在结果，到了秋天，要落叶。落叶相当于一部分的死亡，落叶飘下来回滋养树根，让大树长得更好，生命就是生生不息的过程。

儿子似懂非懂的表情看着我，他或许也不明白真正意义上的含义。我想让孩子更容易的接受死亡是生命的一部分，也为自己的焦虑找到一个支点。

当然，我也会带孩子看相关的电影动画，侧面帮助他了解生命的意义和死亡的真谛。

《寻梦环游记》让我们认识到，亲情是最不可忘却的。真正的死亡，是世界上再没有一个人记得你。

这也让我意识到，我要和孩子一起创造美好的记忆，最好的成长在路上，让他们回忆童年，创造一些有价值的、潜在的记忆。在这些陪伴中，美好的记忆就行成了。

与孩子探索世间的美好，免不了呵护孩子用眼的安全。我用明基家的奶黄包带孩子通过影片了解这个星球的浩瀚美好。纪录片里自然界的风声、雨声、虫鸣声总是勾起他的好奇，他会把头贴近投影镜头，希望从奶黄包里看看是否有小动物的存在。但好在奶黄包会自动熄屏，防止孩子的好奇心而伤了眼睛。因为奶黄包的家长控制定时关机，我家孩子并不会像其他小朋友一样总是沉迷于自己看动画，我们总是大把时间在一起聊天、读故事、游戏互动。

以后假期，我要带着孩子，拎着奶黄包一起出门，带他去观察、探索大自然。领着爱的人，带着喜爱的物品，想必这一次次的经历都会在我们对方心里深深烙下美好的记忆吧~

所以，当孩子问起死亡是怎么一回事时，不用表现的太恐慌，平日的高质量陪伴会给孩子的内心筑起一道坚固的围墙。不要小看爱的滋养，有了父母的陪伴，孩子的内心远比我们想的更坚强。

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