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红月箱活b服接满啦,可以接官服,渠道服
(平刷暂时不接啦~现在只接速刷
安卓的b服,官服,渠道服
☜包括星光和日常默认星期五到星期天速刷1天到1天半打完,星期一到星期四速刷差不多2天到2天半
30r一卡(7k-1w)
40r二卡
60r 三卡
90r四卡
130r 满破
☆注意以上都是速刷,请自备哨子,钻
平刷 额外+10r 会定时清体力
以上均默认肝卡期间清日常
会给老板看图,老板让我干嘛就干嘛(咱有自己的账号的不会跑的)
☆后面的活动也可以先预
打完会告知妈咪
提前登录账号需要清理日常的妈咪要加5r/1天
长期预约的妈咪咱有优惠的
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答辩结束啦!真的毕业了!排在最后一个答辩,刚开始等的有点着急,后来感觉就像是上课回答一两个小问题,其实也没那么可怕~感觉老师到最后都没什么想说的了,用电脑参加的钉钉会议,没想到说话老师听不见,最后还是用的手机,本来不那么紧张了,这么一搞,紧张的说话都有点哆嗦… 不过不管怎么样,顺利毕业啦,接下来有更重要的事情要做呀
今天和大家分享一篇中班健康领域的教案《注意饮食安全》。
一、活动目标:
1.了解饮食的一些卫生常识,知道不讲卫生对人体的危害。
2.能够区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3.乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。
二、活动准备:
1.一些和饮食卫生有关的图片若干。
2.幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。
三、活动过程:
一、谈话导入
1.教师:你喜欢吃什么食品?为什么?
2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。
二、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。(重点了解饮食卫生方面的内容,可出示多张图片加深认知)
1.看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?
2.观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?
例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)这个是第三环节的内容
三、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?(可与导入环节对应,对贴在黑板上的食品进行分析讨论)
四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
五、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1.教师:水果、蔬菜。 幼儿:绿色食品;
2.教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。 幼儿:垃圾食品。
……
六、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后,立即接上来说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。”然后,继续接说……说错了,就换人接着游戏。
活动反思:#学前教育#
一、活动目标:
1.了解饮食的一些卫生常识,知道不讲卫生对人体的危害。
2.能够区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3.乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。
二、活动准备:
1.一些和饮食卫生有关的图片若干。
2.幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。
三、活动过程:
一、谈话导入
1.教师:你喜欢吃什么食品?为什么?
2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。
二、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。(重点了解饮食卫生方面的内容,可出示多张图片加深认知)
1.看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?
2.观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?
例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)这个是第三环节的内容
三、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?(可与导入环节对应,对贴在黑板上的食品进行分析讨论)
四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
五、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1.教师:水果、蔬菜。 幼儿:绿色食品;
2.教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。 幼儿:垃圾食品。
……
六、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后,立即接上来说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。”然后,继续接说……说错了,就换人接着游戏。
活动反思:#学前教育#
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