或许有的时候可能你有这样的经验，身边有些人死亡了，或者你在一些新闻媒体报道上看到哪里有人死亡了，这时候可能你会对于无常啊、生命啊这些稍微有一些感觉。就像是今年，哦、不是今年，「嗡班匝……呸」，这事都已经、不好的都过了。应该是去年。总之，已经跟去年说good bye再见了。2020年中，我们知道因为疫情的关系，每天都有成千上万的人死亡了。这么恐怖的事情，我想大概从来没有人想过会变成这样的。
所以，我们每个人都有很多种恐惧，但是我们最害怕的、最恐惧的可能就是不知道什么时候会死亡，死亡什么时候发生，我们不知道。这可能是我们最害怕的一件事情。如果说，我们能够事先知道什么时候会死，而且做好准备的话，或许我们对于死亡就不会有太多的担心、就会少一些了。这是什么意思呢？因为如果我们知道何时会死，我们当然就会做更好的准备。同时，我们知道何时会死的话，我们也就不会浪费时间，会专注在一些真正重要的事情上。你当然就不会想说，到时候我死的话会有遗憾，而且你会真正地会努力在你真正想完成的事情上。
但是，实际的情况并不是这样子。我们因为并没有思维无常，我们并没有这样做到，结果变得总是生命中很多重要的事情我们反而都没有做，最后一刻才想到，应该要赶快完成，但那时又来不及了，所以很后悔。所以，谈到死亡，很多人都会感到不太舒服的，还是别说太多，会觉得不舒服，有些难过。但是，一个值得我们高兴的，或者一个让我们比较放心的好消息是什么呢？我们是有来世的。而且我们不仅仅有来世，而且是没完没了的生生世世。
所以，谈到轮回或者来世，佛教徒可能会觉得理所当然，不管是不是真地相信，你会觉得就是这样啊，理所当然的。但是，我们对于轮回到底真地有静下心来好好地思维过吗？我想可能没有。我们口头上都会说，有轮回有轮回，但真地你有没有静下心来好好的去想过？有这样去想过吗？我想大概没有。但我觉得应该要想一想，这是非常重要的。当然，在想轮回的时候，先不要去谈佛陀怎么说、经论中怎么说，我们要做的思维是你自己去想一想，去分析一下。要一起想一下，我们是真地死后有来生吗？我觉得这样想一下是非常重要的事情，思维一下。
不然我们常常都会说，对呀，佛陀这么说、经论怎么说，然后我就相信了。但自己经验上、并不是因为自己去思维而相信的。别人的经验再怎么说都不是你的经验，他们的说法也都不是你经验之下的说法。所以，很多时候我们说思维佛法的时候，都必须回到你自己身上，你为什么相信？你是怎么想的？这很重要。
——第十七世大宝法王——
所以，我们每个人都有很多种恐惧，但是我们最害怕的、最恐惧的可能就是不知道什么时候会死亡，死亡什么时候发生，我们不知道。这可能是我们最害怕的一件事情。如果说，我们能够事先知道什么时候会死，而且做好准备的话，或许我们对于死亡就不会有太多的担心、就会少一些了。这是什么意思呢？因为如果我们知道何时会死，我们当然就会做更好的准备。同时，我们知道何时会死的话，我们也就不会浪费时间，会专注在一些真正重要的事情上。你当然就不会想说，到时候我死的话会有遗憾，而且你会真正地会努力在你真正想完成的事情上。
但是，实际的情况并不是这样子。我们因为并没有思维无常，我们并没有这样做到，结果变得总是生命中很多重要的事情我们反而都没有做，最后一刻才想到，应该要赶快完成，但那时又来不及了，所以很后悔。所以，谈到死亡，很多人都会感到不太舒服的，还是别说太多，会觉得不舒服，有些难过。但是，一个值得我们高兴的，或者一个让我们比较放心的好消息是什么呢？我们是有来世的。而且我们不仅仅有来世，而且是没完没了的生生世世。
所以，谈到轮回或者来世，佛教徒可能会觉得理所当然，不管是不是真地相信，你会觉得就是这样啊，理所当然的。但是，我们对于轮回到底真地有静下心来好好地思维过吗？我想可能没有。我们口头上都会说，有轮回有轮回，但真地你有没有静下心来好好的去想过？有这样去想过吗？我想大概没有。但我觉得应该要想一想，这是非常重要的。当然，在想轮回的时候，先不要去谈佛陀怎么说、经论中怎么说，我们要做的思维是你自己去想一想，去分析一下。要一起想一下，我们是真地死后有来生吗？我觉得这样想一下是非常重要的事情，思维一下。
不然我们常常都会说，对呀，佛陀这么说、经论怎么说，然后我就相信了。但自己经验上、并不是因为自己去思维而相信的。别人的经验再怎么说都不是你的经验，他们的说法也都不是你经验之下的说法。所以，很多时候我们说思维佛法的时候，都必须回到你自己身上，你为什么相信？你是怎么想的？这很重要。
——第十七世大宝法王——
妈妈来信：微辣，最近因为孩子幼儿园人际交往的问题，焦虑感爆棚，特意向您咨询。谢谢！
孩子4岁，已经上了大半年小班，今年秋天升中班。老师跟我反应最近有点人际交往的问题。
玩水枪，他玩够了单纯的呲水以后就想玩水枪大战，拿着水枪去碰其他小朋友的水枪或者身体。被小朋友告状，老师把他的水枪没收了，哭。
老师弹钢琴，他在后面看不见钢琴，就往前挤，被小朋友告状，老师批评他，让他坐小板凳，不哭了才能起来，哭。
玩沙子玩的开心了，就扬沙子，不小心扬到小朋友头上，被小朋友告状，道歉了以后就哭。
还有其他各种小摩擦。有段时间我特别害怕老师跟我沟通，因为一沟通就是孩子又捣蛋了。还有几次，老师批评他，他哭了，回家跟我说。但是老师却没有跟我说到底是什么情况。我从一个四岁的孩子嘴里去拼凑到底发生了什么事情，就特别焦虑。
他做的不对，老师批评我没意见，应该让他知道集体的规则。我焦虑的点在于，我想让他好好去交朋友，好好玩，但是他总是以别人不喜欢的方式。要怎么去引导？
为此我也和老师也沟通过这个事情。老师的意思是让我不要太焦虑，男孩在这个年龄就是皮，遇到一次跟他说一次就好了。我也让老师如果以后还有这种事情，及时如实和我说。
1.但是后面又有几次，老师应该没说，所以我有点不太信任老师。我想让老师和我说一声，这样我心里有底。（幼儿园每天都有固定家校沟通的时间）
2.他哭了老师让他坐小板凳，不哭了才能起来。这个处理方式您觉得妥当吗？但如果班级里那么多孩子，让老师单独陪着他不哭了，也不太可能。这是不是就是你说的，老师“最快”解决问题的方式？
3.我最最最焦虑的点：最近有次活动，他们班去了四五个小孩。我儿子很热情的去跟每个孩子打招呼，但是两三个都表现出不喜欢的表情或者语言。甚至直接朝我儿子脸上非常不友好的带唾沫的吹气。但是我儿子傻白甜一样的还笑呵呵的。
我想起来最近他回家经常说的：我讨厌你。我不和你玩了。我听不懂你在说什么哼。这些话一听就是幼儿园学来的。我觉得是不是因为之前跟小朋友有过冲突，然后就被大部分小朋友不喜欢了？
我问他，谁说的我讨厌你？他跟我说了一个小朋友的名字。我说那你生气吗？他反问我，谁生气？他好像没把这个事太当回事，我也不好再说什么。结果今天送他去幼儿园，看见那个小朋友，还屁颠屁颠的跟过去和人家打招呼，人家也不搭理他。
对于他现在这样的社交情况，我有点不知道怎么办。
孩子没怎么太当回事，我不好总跟他强调。但是又害怕班级里没有跟他玩的小朋友。也担心不遵守规则被老师再批评，被其他小朋友不喜欢。
有一天晚上睡觉，突然开始特别委屈的大哭，边哭边说，我不要再和你说了，因为我是个总哭的小孩。
之前我会跟他引导，幼儿园开心的和不开心的事情都要和爸爸妈妈说。最近不太愿意回家说幼儿园的事情了。
是不是在幼儿园老师批评他，他哭了，然后老师或者小朋友说他总哭？
瞬间我这个焦虑值就满了，哎。
————
我：你描述了很多你的猜测怀疑
但是孩子究竟自己想不想上幼儿园呢
想上 又不排斥 天天开开心心的 就很好
有时候是需要警惕
但是还有时候 往往是我们想多了
在幼儿园里有人不跟他玩 有人跟他玩 这是一个正常的小社会
我们小时候也经历过这样的事，为啥会觉得孩子一定会应付不来呢
为啥觉得孩子一定会很伤心呢
小板凳是的，我认为这就是所谓老师的最快的办法
如果你非常不满意这间幼儿园可以考虑换一间看看，还可以跟新幼儿园的老师讨论孩子的这些小意外——在我看来在小班的孩子有这些事还是蛮正常的，听起来老师好像也只是告知你，并不是在给你施压。多跟老师打听其他男孩子的表现可能会让你放下心来一些。
不过最关键的还是孩子的感受——如果孩子觉得没啥，你就不要非要觉得有啥。
#墩妈的育儿理念#
孩子4岁，已经上了大半年小班，今年秋天升中班。老师跟我反应最近有点人际交往的问题。
玩水枪，他玩够了单纯的呲水以后就想玩水枪大战，拿着水枪去碰其他小朋友的水枪或者身体。被小朋友告状，老师把他的水枪没收了，哭。
老师弹钢琴，他在后面看不见钢琴，就往前挤，被小朋友告状，老师批评他，让他坐小板凳，不哭了才能起来，哭。
玩沙子玩的开心了，就扬沙子，不小心扬到小朋友头上，被小朋友告状，道歉了以后就哭。
还有其他各种小摩擦。有段时间我特别害怕老师跟我沟通，因为一沟通就是孩子又捣蛋了。还有几次，老师批评他，他哭了，回家跟我说。但是老师却没有跟我说到底是什么情况。我从一个四岁的孩子嘴里去拼凑到底发生了什么事情，就特别焦虑。
他做的不对，老师批评我没意见，应该让他知道集体的规则。我焦虑的点在于，我想让他好好去交朋友，好好玩，但是他总是以别人不喜欢的方式。要怎么去引导？
为此我也和老师也沟通过这个事情。老师的意思是让我不要太焦虑，男孩在这个年龄就是皮，遇到一次跟他说一次就好了。我也让老师如果以后还有这种事情，及时如实和我说。
1.但是后面又有几次，老师应该没说，所以我有点不太信任老师。我想让老师和我说一声，这样我心里有底。（幼儿园每天都有固定家校沟通的时间）
2.他哭了老师让他坐小板凳，不哭了才能起来。这个处理方式您觉得妥当吗？但如果班级里那么多孩子，让老师单独陪着他不哭了，也不太可能。这是不是就是你说的，老师“最快”解决问题的方式？
3.我最最最焦虑的点：最近有次活动，他们班去了四五个小孩。我儿子很热情的去跟每个孩子打招呼，但是两三个都表现出不喜欢的表情或者语言。甚至直接朝我儿子脸上非常不友好的带唾沫的吹气。但是我儿子傻白甜一样的还笑呵呵的。
我想起来最近他回家经常说的：我讨厌你。我不和你玩了。我听不懂你在说什么哼。这些话一听就是幼儿园学来的。我觉得是不是因为之前跟小朋友有过冲突，然后就被大部分小朋友不喜欢了？
我问他，谁说的我讨厌你？他跟我说了一个小朋友的名字。我说那你生气吗？他反问我，谁生气？他好像没把这个事太当回事，我也不好再说什么。结果今天送他去幼儿园，看见那个小朋友，还屁颠屁颠的跟过去和人家打招呼，人家也不搭理他。
对于他现在这样的社交情况，我有点不知道怎么办。
孩子没怎么太当回事，我不好总跟他强调。但是又害怕班级里没有跟他玩的小朋友。也担心不遵守规则被老师再批评，被其他小朋友不喜欢。
有一天晚上睡觉，突然开始特别委屈的大哭，边哭边说，我不要再和你说了，因为我是个总哭的小孩。
之前我会跟他引导，幼儿园开心的和不开心的事情都要和爸爸妈妈说。最近不太愿意回家说幼儿园的事情了。
是不是在幼儿园老师批评他，他哭了，然后老师或者小朋友说他总哭？
瞬间我这个焦虑值就满了，哎。
————
我：你描述了很多你的猜测怀疑
但是孩子究竟自己想不想上幼儿园呢
想上 又不排斥 天天开开心心的 就很好
有时候是需要警惕
但是还有时候 往往是我们想多了
在幼儿园里有人不跟他玩 有人跟他玩 这是一个正常的小社会
我们小时候也经历过这样的事，为啥会觉得孩子一定会应付不来呢
为啥觉得孩子一定会很伤心呢
小板凳是的，我认为这就是所谓老师的最快的办法
如果你非常不满意这间幼儿园可以考虑换一间看看，还可以跟新幼儿园的老师讨论孩子的这些小意外——在我看来在小班的孩子有这些事还是蛮正常的，听起来老师好像也只是告知你，并不是在给你施压。多跟老师打听其他男孩子的表现可能会让你放下心来一些。
不过最关键的还是孩子的感受——如果孩子觉得没啥，你就不要非要觉得有啥。
#墩妈的育儿理念#
每次离别，我其实最愿意做那个最早离开的人。因为早点说再见，可以让我努力忘掉更多的遗憾和不舍，经历一次别离就可以了，假装做一个无情或者释怀的人。但今年由于工作的特殊性，我不得不作为坚守最后一班岗的人。目送一个又一个朋友离开，不知何时还能再相见，心情就极度低落。就像自己生活中重要的一部分突然被猛得抽离，难以适应。不过人生就是一直告别，有缘定会再相见，我期待那一天的到来。我亲爱的朋友，祝好。 https://t.cn/RJwn1W3
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