#广州规定小学每班不超45人#【 广州发布《广州市普通中小学校建设标准指引》】4日，广州市教育局发布《广州市普通中小学校建设标准指引》。在选址与规划布局方面，《指引》明确为方便学生就近入学，原则上小学服务半径宜为500米且步行时间不超过10分钟；初级中学、九年制学校服务半径为1000米且步行时间不超过15分钟。小学、初中在校总人数均不超过2000人。
关于普通中小学校的规模设置，《指引》规定小学每班不超过45人，总人数不超过2000人；初中、高中每班不超过50人。另外，《指引》还明确在受到用地条件限制需要集中布局学校，或因人口规模不足需要建设小、微型学校时，应对学校规模进行充分论证，保证适龄儿童就近入学，原则上不得新建超大规模中小学校。
关于科学预测学位需求方面，《指引》提出按照小学、初中、普通高中每千人学位数不低于80 座、40座、25座的标准，并综合城镇化进程、常住人口规模、人口变化趋势等因素，精准测算区域内各学段学位需求。对产业集聚、人口增长较快、学位供需持续紧张的地区，应结合区域人口情况及学位供需情况，适当上浮调整学位配置比例。
另外，《指引》还提出非寄宿制中小学校，教室设计应考虑午休需要，选择适宜的校舍用房配备折叠床、折叠午睡垫等设施，满足部分学生在校午休的需求，提高学生午休质量。学生在校午休比例较大时，可增加午休室，参照生均使用面积1.5㎡配置。（央视，泽塔）

#广州规定小学每班不超45人#【 广州发布《广州市普通中小学校建设标准指引》】4日，广州市教育局发布《广州市普通中小学校建设标准指引》。在选址与规划布局方面，《指引》明确为方便学生就近入学，原则上小学服务半径宜为500米且步行时间不超过10分钟；初级中学、九年制学校服务半径为1000米且步行时间不超过15分钟。小学、初中在校总人数均不超过2000人。
关于普通中小学校的规模设置，《指引》规定小学每班不超过45人，总人数不超过2000人；初中、高中每班不超过50人。另外，《指引》还明确在受到用地条件限制需要集中布局学校，或因人口规模不足需要建设小、微型学校时，应对学校规模进行充分论证，保证适龄儿童就近入学，原则上不得新建超大规模中小学校。
关于科学预测学位需求方面，《指引》提出按照小学、初中、普通高中每千人学位数不低于80 座、40座、25座的标准，并综合城镇化进程、常住人口规模、人口变化趋势等因素，精准测算区域内各学段学位需求。对产业集聚、人口增长较快、学位供需持续紧张的地区，应结合区域人口情况及学位供需情况，适当上浮调整学位配置比例。
另外，《指引》还提出非寄宿制中小学校，教室设计应考虑午休需要，选择适宜的校舍用房配备折叠床、折叠午睡垫等设施，满足部分学生在校午休的需求，提高学生午休质量。学生在校午休比例较大时，可增加午休室，参照生均使用面积1.5㎡配置。（央视，泽塔）

#广州规定小学每班不超45人#【 广州发布《广州市普通中小学校建设标准指引》】4日，广州市教育局发布《广州市普通中小学校建设标准指引》。在选址与规划布局方面，《指引》明确为方便学生就近入学，原则上小学服务半径宜为500米且步行时间不超过10分钟；初级中学、九年制学校服务半径为1000米且步行时间不超过15分钟。小学、初中在校总人数均不超过2000人。
关于普通中小学校的规模设置，《指引》规定小学每班不超过45人，总人数不超过2000人；初中、高中每班不超过50人。另外，《指引》还明确在受到用地条件限制需要集中布局学校，或因人口规模不足需要建设小、微型学校时，应对学校规模进行充分论证，保证适龄儿童就近入学，原则上不得新建超大规模中小学校。
关于科学预测学位需求方面，《指引》提出按照小学、初中、普通高中每千人学位数不低于80 座、40座、25座的标准，并综合城镇化进程、常住人口规模、人口变化趋势等因素，精准测算区域内各学段学位需求。对产业集聚、人口增长较快、学位供需持续紧张的地区，应结合区域人口情况及学位供需情况，适当上浮调整学位配置比例。
另外，《指引》还提出非寄宿制中小学校，教室设计应考虑午休需要，选择适宜的校舍用房配备折叠床、折叠午睡垫等设施，满足部分学生在校午休的需求，提高学生午休质量。学生在校午休比例较大时，可增加午休室，参照生均使用面积1.5㎡配置。（央视，泽塔）