[#教师资格证笔试#] 打破教师资格终身制,中小学实行退出机制,教师将不再是铁饭碗?
打破教师资格终身制,中小学实行退出机制,教师将不再是铁饭碗?前几日,笔者所在的学校的要求所有教师进行网上教师资格注册,这已经是笔者第二次进行教师资格注册了,上一次大约是在2022年。
2022年,我国开始试行的资格考试改革和定期注册制度,2022年,教育部发布了《中小学教师资格定期注册暂行办法》,提出所有公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师,实行5年一周期的定期注册。
定期注册不合格或逾期不注册的人员,不得从事教育教学工作。
一方面,教育部正在进行教师职业改革,打破教师资格终身制。
另一方面,我国多个地区正在试点另一项改革内容,那就是在中小学内实行教师退出机制。
打破教师资格终身制,中小学实行退出机制,教师将不再是铁饭碗?所谓的教师“退出机制”主要包括两方面的内容:一是教师主动提前退休在有些地区,教师数量不足、结构不合理是制约教育发展得主要原因,老教师过多,占用着教师编制,导致学校无法引进新鲜血液。
因此,这些地区开始探索“退出机制”,对年龄偏大、长期有病且不适应教育教学要求的教师,由相关部门做好分流工作;对3年内工作年限满30年,或距退休年龄不足5年且工作年限满20年的,可申请提前退休。
二是教师被动末位淘汰长期以来,在人们眼中,考上教师无疑就是拥有了一个铁饭碗。
不管教学成绩好坏,只要不犯原则性的大错误,一般都不会被开除。
在笔者十余年的教学经历中,只见过一位教师因为严重违法被开除公职。
目前,有部分地区正在探索实行末位淘汰制,但是进展的并不顺利。
原因是老师压力大了,自然会将这份焦虑转嫁到学生身上,容易造成师生矛盾激化。
而且,近年来教育部多次发文给学生、家长以及教师进行减负,末位淘汰制的做法显然与教育部的理念不符。
但是,即使“末位淘汰机制”不实行,根据近年来教育部发布的通知显示,教师的职业危机真的要来了!在今年四月、七月和十二月份,教育部先后公开曝光了三批违反教师职业行为十项准则的典型案例,表明了对对师德违规问题“零容忍”的强硬态度。
在这样的背景下,如果教师出现严重违规行为,是真的会被降级甚至开除处理的。
打破教师资格终身制,中小学实行退出机制,教师将不再是铁饭碗?前几日,笔者所在的学校的要求所有教师进行网上教师资格注册,这已经是笔者第二次进行教师资格注册了,上一次大约是在2022年。
2022年,我国开始试行的资格考试改革和定期注册制度,2022年,教育部发布了《中小学教师资格定期注册暂行办法》,提出所有公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师,实行5年一周期的定期注册。
定期注册不合格或逾期不注册的人员,不得从事教育教学工作。
一方面,教育部正在进行教师职业改革,打破教师资格终身制。
另一方面,我国多个地区正在试点另一项改革内容,那就是在中小学内实行教师退出机制。
打破教师资格终身制,中小学实行退出机制,教师将不再是铁饭碗?所谓的教师“退出机制”主要包括两方面的内容:一是教师主动提前退休在有些地区,教师数量不足、结构不合理是制约教育发展得主要原因,老教师过多,占用着教师编制,导致学校无法引进新鲜血液。
因此,这些地区开始探索“退出机制”,对年龄偏大、长期有病且不适应教育教学要求的教师,由相关部门做好分流工作;对3年内工作年限满30年,或距退休年龄不足5年且工作年限满20年的,可申请提前退休。
二是教师被动末位淘汰长期以来,在人们眼中,考上教师无疑就是拥有了一个铁饭碗。
不管教学成绩好坏,只要不犯原则性的大错误,一般都不会被开除。
在笔者十余年的教学经历中,只见过一位教师因为严重违法被开除公职。
目前,有部分地区正在探索实行末位淘汰制,但是进展的并不顺利。
原因是老师压力大了,自然会将这份焦虑转嫁到学生身上,容易造成师生矛盾激化。
而且,近年来教育部多次发文给学生、家长以及教师进行减负,末位淘汰制的做法显然与教育部的理念不符。
但是,即使“末位淘汰机制”不实行,根据近年来教育部发布的通知显示,教师的职业危机真的要来了!在今年四月、七月和十二月份,教育部先后公开曝光了三批违反教师职业行为十项准则的典型案例,表明了对对师德违规问题“零容忍”的强硬态度。
在这样的背景下,如果教师出现严重违规行为,是真的会被降级甚至开除处理的。
老罗推荐怪诞行为学,咋说呢有一定的道理,但是不完全有道理,它反对将老师的工资和成绩挂钩,防止教育从社会规范转到市场规范。
讲话了,我们现在公立的学校确实就是社会规范,依靠教师的责任义务自觉的来推行优秀的教育,问题来了啊,你怎么保证标准化,100个老师假如有20个老师就是浑水摸鱼不干活,还在这社会规范有个啥用。
要我说必须实行市场规范,而且还要实行末位淘汰制,末位淘汰要设计好算法,老师不行就换,给其他人机会,把想好好干的提上来,不行的就走人。干得好的多拿钱很正常。不仅如此,公务员也应该是这个逻辑,不好好干的把位置腾出来给那些想干的人,老铁们觉得呢?
有时候这些写书的作者就需要批评他们一下,纸上谈兵可不行,
讲话了,我们现在公立的学校确实就是社会规范,依靠教师的责任义务自觉的来推行优秀的教育,问题来了啊,你怎么保证标准化,100个老师假如有20个老师就是浑水摸鱼不干活,还在这社会规范有个啥用。
要我说必须实行市场规范,而且还要实行末位淘汰制,末位淘汰要设计好算法,老师不行就换,给其他人机会,把想好好干的提上来,不行的就走人。干得好的多拿钱很正常。不仅如此,公务员也应该是这个逻辑,不好好干的把位置腾出来给那些想干的人,老铁们觉得呢?
有时候这些写书的作者就需要批评他们一下,纸上谈兵可不行,
#studyaccount[超话]#
今天上午也是由数学组成(好歹取得一些进展
这个进展体现在 发现自己真是好多不会的 哈哈
补一补总能掌握的!下午继续!
摄影部发了端午节福利——
给神仙部门打工必须更加努力才行
神仙部门体现在部门里好多神仙大佬(比如组长
最近期末 出活好少 需要警惕被辞退 呜呜
(末位淘汰制真的让部门很…有活力
以及炸鸡吃不完 下午得更多动脑消耗热量
今天上午也是由数学组成(好歹取得一些进展
这个进展体现在 发现自己真是好多不会的 哈哈
补一补总能掌握的!下午继续!
摄影部发了端午节福利——
给神仙部门打工必须更加努力才行
神仙部门体现在部门里好多神仙大佬(比如组长
最近期末 出活好少 需要警惕被辞退 呜呜
(末位淘汰制真的让部门很…有活力
以及炸鸡吃不完 下午得更多动脑消耗热量
✋热门推荐