#加柒的plog#
琐碎有点小无趣却依旧想要记录的生活✅
-嘻嘻六月的两个周末 一周打羽毛球️一周滑雪 很充实!
-有了空气炸锅真的太幸福了!(明天准备做蛋挞
-最近在迷着《梦华录》和《怪奇物语》 这俩都太好看了!
-会喜欢夏天的原因之一是杨梅榴莲芒果荔枝龙眼 爱吃的水果都在这个季节
-618各种购物 忍住不拆想安排个开箱✅
-最近好想出去旅游了 但不知道该去哪感觉哪哪都好热
琐碎有点小无趣却依旧想要记录的生活✅
-嘻嘻六月的两个周末 一周打羽毛球️一周滑雪 很充实!
-有了空气炸锅真的太幸福了!(明天准备做蛋挞
-最近在迷着《梦华录》和《怪奇物语》 这俩都太好看了!
-会喜欢夏天的原因之一是杨梅榴莲芒果荔枝龙眼 爱吃的水果都在这个季节
-618各种购物 忍住不拆想安排个开箱✅
-最近好想出去旅游了 但不知道该去哪感觉哪哪都好热
因为懒好久没发长微博了。始终觉得“变沉默”是滑向无趣成年人的标志,所以想要积极记录,但几年前字里行间洋溢着天真烂漫的时光还是一去不复返。
1.26键总打错字,想改9键。打字好不顺手,键位也要重新记
2.舍友都不在的时候,暖壶碎了,真是银瓶乍破水浆迸…遇事不慌先拍张照 其实拿的时候就隐隐感觉到会掉,但是嗯…还是任由它掉了。作为宿舍里唯一没碎过壶的人,本以为尊贵香芋小紫能陪我四年。边打扫边在脑海中闪过一万个想法,诸如碎碎平安,被猫皇摸过,这个宿舍每个拿水壶的人都是吉良吉影。上大学还真锻炼了自理能力,比如说刷鞋,流鼻血的时候也知道该咋整了。比起贤妻良母更愿意做个懂琴棋书画的花瓶,也许有一天不得不洗手做羹汤,还是要努力让能力配得上自己的野心吧。
3.为啥奥利奥的玫瑰型可爱多这么像 都是学校超市淇淋种类太多了,我以为牛乳味的会很好买,走了好几家小卖店,最终只有罗森有这个黑色的。不知道为啥黑色的就总让我想到和上校鸡块并没有什么区别的黑金鸡块,看着像从煤灰里捞出来脏兮兮的,吃起来还总觉得是黑芝麻糊味
4.某天剪配音视频,事先没有想好该怎样做就盲目的动手了,浪费了很多时间,最后重新剪了一遍。下次做事情前还是先想一想该怎么才能做好吧
5.开始包治百病了。本来觉得这只是个容器,花很多钱买简直是脑子有坑,现在我也开始入坑了
6.对于我这样懒得维护感情的人来说,猫天天主动找我聊天简直是我绝配 也有在想可以很久不说话,再见面还是把对方放在当初的位置,是否是我格路
1.26键总打错字,想改9键。打字好不顺手,键位也要重新记
2.舍友都不在的时候,暖壶碎了,真是银瓶乍破水浆迸…遇事不慌先拍张照 其实拿的时候就隐隐感觉到会掉,但是嗯…还是任由它掉了。作为宿舍里唯一没碎过壶的人,本以为尊贵香芋小紫能陪我四年。边打扫边在脑海中闪过一万个想法,诸如碎碎平安,被猫皇摸过,这个宿舍每个拿水壶的人都是吉良吉影。上大学还真锻炼了自理能力,比如说刷鞋,流鼻血的时候也知道该咋整了。比起贤妻良母更愿意做个懂琴棋书画的花瓶,也许有一天不得不洗手做羹汤,还是要努力让能力配得上自己的野心吧。
3.为啥奥利奥的玫瑰型可爱多这么像 都是学校超市淇淋种类太多了,我以为牛乳味的会很好买,走了好几家小卖店,最终只有罗森有这个黑色的。不知道为啥黑色的就总让我想到和上校鸡块并没有什么区别的黑金鸡块,看着像从煤灰里捞出来脏兮兮的,吃起来还总觉得是黑芝麻糊味
4.某天剪配音视频,事先没有想好该怎样做就盲目的动手了,浪费了很多时间,最后重新剪了一遍。下次做事情前还是先想一想该怎么才能做好吧
5.开始包治百病了。本来觉得这只是个容器,花很多钱买简直是脑子有坑,现在我也开始入坑了
6.对于我这样懒得维护感情的人来说,猫天天主动找我聊天简直是我绝配 也有在想可以很久不说话,再见面还是把对方放在当初的位置,是否是我格路
#小屁孩成长记录# 小屁孩听趣读西游记,有一道思考题,场景是,孙悟空在东海龙宫那里拿到了金箍棒,还想要身衣服,东海龙王说没衣服,孙悟空说不给他衣服就不走了。提问孙悟空这种做法是对还是不对。
小屁孩回答,对。然后某人就激动了,说,你没听懂吗还是没认真听,这种做法怎么会对呢,这种是抢的行为。然后小屁孩就不开心了,说,我说对就是对。
然后我问小屁孩为什么你会觉得这种做法是对的。小屁孩倔着说他觉得是对的。我说没关系,你觉得对也可以,但妈妈想知道为什么你会认为这种做法是对的。小屁孩别扭了一下,然后说这个东海龙王没衣服,但故事后面有另外两个龙王来给衣服了,所以是有衣服的。
好吧,知道小屁孩的思考逻辑后,我也没再说对不对。只是问他,还记得楼下那个喜欢抢人单车的大哥哥吗,如果大哥哥想要你的单车,你不想给,但大哥哥说你不给我我就不走了,你一定要给我。那你觉得大哥哥的做法是对的还是不对。小屁孩说不对,车子都不是大哥哥的。我说嗯,那你觉得这个事情跟孙悟空要衣服的是不是很像,他想了想,然后点点头,问,妈妈,那我可以重新回答问题吗。当然可以。
我认为,小孩的思考逻辑与方向不一定与大人一样的,一个简单的答案与大人想的一样了,那是思考纬度一致;不一样了,那就问为什么,了解底层原因,再看正确与否,是否需要纠正。不要急着否定,这很容易打击小孩的自信心,也会打击积极性。
突然很担心某人的伴读作用[困]
小屁孩回答,对。然后某人就激动了,说,你没听懂吗还是没认真听,这种做法怎么会对呢,这种是抢的行为。然后小屁孩就不开心了,说,我说对就是对。
然后我问小屁孩为什么你会觉得这种做法是对的。小屁孩倔着说他觉得是对的。我说没关系,你觉得对也可以,但妈妈想知道为什么你会认为这种做法是对的。小屁孩别扭了一下,然后说这个东海龙王没衣服,但故事后面有另外两个龙王来给衣服了,所以是有衣服的。
好吧,知道小屁孩的思考逻辑后,我也没再说对不对。只是问他,还记得楼下那个喜欢抢人单车的大哥哥吗,如果大哥哥想要你的单车,你不想给,但大哥哥说你不给我我就不走了,你一定要给我。那你觉得大哥哥的做法是对的还是不对。小屁孩说不对,车子都不是大哥哥的。我说嗯,那你觉得这个事情跟孙悟空要衣服的是不是很像,他想了想,然后点点头,问,妈妈,那我可以重新回答问题吗。当然可以。
我认为,小孩的思考逻辑与方向不一定与大人一样的,一个简单的答案与大人想的一样了,那是思考纬度一致;不一样了,那就问为什么,了解底层原因,再看正确与否,是否需要纠正。不要急着否定,这很容易打击小孩的自信心,也会打击积极性。
突然很担心某人的伴读作用[困]
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