《老友记》第三季~\(≧▽≦)/~
Ross要和Rachel复合了嘛啊啊啊
真的好喜欢chandler 啊，他怎么那么可爱，最后一集他说实在不行他可以当Monica男朋友，谁能想到呢哈哈哈哈哈哈

昨天晚上做了智力测试，感觉良好。但我觉得这个也不会太准吧，这不就跟数学题差不多找规律吗？？？
今天做了一堆乱七八糟的测试，很好玩哎！不过我真的不要在自己的世界啦，但克服真的好难好难。

#筑梦公馆[超话]# 馆内装修的找规律计算。趁蓝港还没把我气到退游先发了吧，本来还想把回本时间也一起算了现在懒得搞了。在你游我算数值比游戏本体有意思[困]
解释一下表格和规律：
* 同一类型的后一项比前一项高30%
* 0级升1级为初始数据，之后1升2是初始数值的3倍，2升3是9倍，然后是20和50倍。其他的后一项都是按楼层顺序排的，类型2和4是先排地板后排墙壁和先挂画再盆栽
* 实际显示数值为计算数值保留到千位
* 计算数值那里框起来的几项是每一类型第一项的初始数据
*类型4的初始数值不确定，只能得出是在32950和32975之间，表格上实际数值用的是32950，计算数值用的是32975。其他类型的初始数值除以1.3都非常有规律，只有这一项的初始数值我实在搞不懂是哪来的。低等级就算有误差保留到千位也一样了，但高等级会出现千位以上的误差。如果有后面等级的数值会更清晰一点，不过性价比那么低哪个冤大头会去升啊。

幼儿园一等奖公开课大班科学《去小熊家找规律》
【设计思路】大班小朋友特别喜欢帮雪花片积木排队、串珠、穿项链等
结合中班科学领域的活动目标，我设计了这次活动，想通过这次活动
使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知，引导幼儿联想生活中有规
律排序的事物，使幼儿感受到规律排序在生活中是无处不在的。整节
课教学设计遵循“故事为主导、情节为主体”的原则，通过“帮小动
物修路”、“制作礼物”等活动，让幼儿积极性、主体性得到充分的表
现。
【活动目标】发现物体排列的规律，体验不同的排序方法，并会按照一
定的规律进行排序。
【活动重、难点】发现规律。
【教学方法】教授法、演示法、引导发现法、总结归纳法

一等奖幼儿园公开课，温柔又活泼的老师给小朋友们上了生动的公开课。
这节幼师公开课是儿童教育的好范例哦～
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