文盲可以分三种。
第一种，是不识字的人。
第二种，是不会反省思考的人。
第三种，是不了解人生意义的人。

古希腊一位学者说：凡是不能进行思考，并且不能表达思考结果的人，就是奴隶。
拿这句话来反观今天的情形，不是非常贴切吗？
我们每天被铺天盖地的信息包围，好像知道这个世界上每时每刻发生的事。
真的吗？
新闻是别人写的，信息是别人发的，如果只拿它作为依据，等于让别人左右你的脑袋，你没有思考的自主性，就是思想上的文盲。
培养独立思考的能力，对任何事多问几个为什么，要有自己的看法，不要做一个盲从者。

文盲可以分三种。
第一种，是不识字的人。
第二种，是不会反省思考的人。
第三种，是不了解人生意义的人。

古希腊一位学者说：凡是不能进行思考，并且不能表达思考结果的人，就是奴隶。
拿这句话来反观今天的情形，不是非常贴切吗？
我们每天被铺天盖地的信息包围，好像知道这个世界上每时每刻发生的事。
真的吗？
新闻是别人写的，信息是别人发的，如果只拿它作为依据，等于让别人左右你的脑袋，你没有思考的自主性，就是思想上的文盲。
培养独立思考的能力，对任何事多问几个为什么，要有自己的看法，不要做一个盲从者。

印度教育，讲究的是精英教育，都想往上爬，但印度的很多家长曾攀爬教学楼，传递答案而被抓捕，学生也被开除，2016年印度高考文理科状元，都是作弊考上的，为了应对作弊的行为，甚至特种兵监察考试。印度人口超过中国，但是却有8亿文盲，识字率只有61%，越南都有95%了，每年新增加550万个岗位，却又1700多玩人去争夺，21%的GDP来自于低端制造业，大部分人去低端制造行业，但是并没有创造多高的价值，少部分人去互联网行业，却创造了50%的GDP。在30-40年前，印度与我们的差距不大，都是1000多亿美元的GDP，但是去年，我们已经有100万亿元了，而印度才3万亿美元，很大程度在于教育模式上的差别，印度很多精英都去了老美，硅谷不少公司的CEO就是印度人，大多数人却没有受教育的机会，而我们教育水平程度高，整体上提高了劳动力的素质，在高段制造上，也要比印度更有优势。#财经##经济#