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杯中的水是清澈的，海中的水却是黑色的。小道理可以用文字来说清楚，大道理却只有沉默 ——泰戈尔
成熟的标志不是会说大道理，而是开始去理解，身边的小事情，去体谅，周遭的不得已
也许我们终其一生要做的并非是为了占有什么或者赢得什么，而是为了克服，克服自己，克服时代，或是克服自身天性中的局限。好好谈一场情是为了认清自己，努力做一件事是想要冲破限制。某种程度上来说，克服，即是意义。

启动梦夏令营特色课堂
我们如何做到因材施教

老师上课提问
该让谁来回答
是把手举得高高跃跃欲试的
还是正襟危坐无动于衷的

当我初为人师时
自然会让前者来回答
这叫举手发言嘛
课堂效果不错

但时间一久
发现一个现象
举手的总是那么几个学生
沉默的却是大多数人

我开始反思我的教学
我一直在追求课堂的效果
热热闹闹
好像很好的样子
其实这叫虚假繁荣
因为孩子们并没有真正地成长

会举手的呢
只是多了几次表现的机会而已
其实他们并没有太大的成长

那些不会举手的呢
一直以来
害怕举手
害怕表达
慢慢被我边缘化了
最终成为了课堂的看客

必须改变
否则教育失去了意义

让举手的同学当小老师
从学生到老师
就是一次成长一次蜕变

给不敢举手的同学发言的机会
刚开始也许
他会害怕 会拒绝
老师
我不会
我不知道
没关系
先从简单的
他熟悉的问题入手

只要有足够的耐心
百分百的信任
再加上智慧的引导和启发
他一定可以回答出一点点
紧接着给予充分的肯定
引领全班同学报以最热烈的掌声
他的自信心一点点回来了
他将回答得更多
再肯定再鼓励再表扬
他将变得越来越自信
他的手一点点举高
他的发言越来越精彩
最终他战胜了恐惧
他终于成长蜕变了
这才叫因材施教

作为一名老师
我骄傲我自豪
因为我成长我快乐

欢迎来我们启动梦夏令营
在这里
你就是课堂的主人
你将体验到什么叫
一天一成长
一天一蜕变
7月12日
苏州枫华国际学校
我们不见不散

中午在家听到一声巨响，我妈以为天然气出故障爆炸了，我以为她至少摔碎了10个碗
我们同时跑到案发现场洗手间发现上面镜子掉下来碎了，震惊又长舒一口气，打算整理下碎玻璃一看它直接砸穿了洗手池
想一下此刻要是在低头洗脸，晒干了沉默，只能说又死里逃生一回
我妈一下子变成惊弓之鸟，开始检查所有高处物品，最后告诉我，只有我卧室的灯是正对着床的，一旦掉下来...好吧真得会谢
她提出的解决办法是让我换换，我爸睡这床，这样正好...很可以她又大实话了
这就是一波未平一波又起的每一天吧