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今日打卡：乐高拓展数学启蒙《数学不仅是数数》活动3.1溜溜小弹珠
内容包含：点数，加法（数的组合）
材料准备：
1自制乐高弹珠盘，弹珠用小球代替，中间隔成两个区域，用黄色和绿色边框加以区别。
2白色卡纸分别贴有数字1到6，若干个黄色和绿色的2×2砖块，用来摆放每组小球的组合方式。

玩法：梨涡来掷骰子，然后按数放球，转动转盘让球滚动，得出几种组合方式。

问题：
1盘中有2个小球时，有几种组合方式？每种组合的总数一样吗？
2小球转来转去会发生什么？小球的数量会保持不变吗？
3盘中有4个小球时，有几种组合方式？怎样才能使小球的数量一样多？总数不变的情况下，黄色砖增加1个，绿色砖会怎么变化？ https://t.cn/Rp7TZiG

【蒙氏数学•直线数数】

操作方法:
以百串珠为例
 
1、首先邀请孩子，介绍工作。然后把长地垫铺开到我们需要的长度。

2、用托盘拿来百串珠、百珠片、相应的一盒标签。

3、把标签拿出散放在小地垫上，一边放一边让孩子读出数字。
 
4、把百串珠拉直放在长地垫上，百珠片放在它的右端。然后把百串珠折叠成跟百珠片一模一样，把百珠片放在上面与其重叠。
 
5、接下来，把百串珠和百珠片恢复原来的状态。
 
6、开始数数，并放好相应的标签，直到数完。数完后将百珠片放在百串珠的最后一串的上方。
 
7、以十为单位数，从10数到100，然后从100数到10。
 
 
直线数数的年龄，5岁

PS: 详细的操作方法请看课程视频，教具操作视频是由AMI老师亲自研发指导进行拍摄。

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数学启蒙，《数学不仅仅是数数》活动2.13玩法，改编为，农民拯救小动物，把书中蜘蛛改为农民，苍蝇改为小动物，选择了长路径玩法，丢骰子走步数，走到白色格子的那一步就可以拯救一个小动物，放在小房子里，这种环行路径的好处就是随便哪里都可以做起点，走的时候可以退后也可以向前，不再是谁丢的点数多谁就赢，根据点数决定是向前走还是向后走可以拯救到小动物#数学启蒙##亲子游戏##亲子早教##桌游##一起家庭教育##每日亲子陪伴#