#热门楼盘推荐#【江海新旅学仕府】
价格：约11000元/㎡
全部户型：三居室(85~100㎡) 四居室(115㎡)
楼盘概况：新旅学仕府，百亿国企新旅集团湾区首作——28万方三合一教育大城。项目雄踞江海桥头堡，执掌双城配套；“1港2轨3高速”海陆轨多维路网，一小时湾区同城。三所学校就在家门口，自配建超3200方公立幼儿园，比肩景贤小学标准的高新一小、国际双语中港英文学校，从幼儿教育、素质教育到多元教育15年全龄优教圈，真正...
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【“1450”是什麼樣的存在?[并不简单]】據海峽之聲報道，“1450”，現在兩岸都知道這組數字代表什麼意思。它是拿人民納稅錢霸淩、欺騙與馴化人民的手段，變形的自由主義，為虎作倀的人士，與台灣執政當局的“網軍”。
論凶殘，蔡英文的“網軍”是第一名，因此她也被謔稱為“四軍統帥”，且最有用的不是海空軍，而是“網軍”。這個被形容為網絡蟑螂的“政治傭兵”，打擊對象是所有主人的敵人，包含同黨競爭對手，關於此，曾被“蔡網軍”往死裡整的賴清德，應該最有感。
一般民眾自然也是廣大的受害者，如果你對執政者民進黨有意見的話，被霸淩幾乎是日常。
台灣“長風基金會”於3月26日舉辦了系列講座，題為“網軍肆虐下的民主”，與會的除了學者，還有媒體主管，以及數據分析公司負責人，專談“1450現象”對台灣民主的傷害與解決之方。
現在，新平台的出現，完全打破了過去的輿論窄門，每個人都能在網絡發出聲音，異見野蠻生長，對於以選舉產生的權力體制而言，政治這個完全靠宣傳的行業，遭遇到前所未有的訊息亂流，於是乎就有整頓的需求，民進黨得出的結論，就是“網軍”。
而讓民進黨得出這個結論的，是美國，其理論基礎，就是“認知作戰”。
要說美國是如何支配台灣的，一個眾所皆知的事實是，“台獨”是美國養大的，那麼如何養大?靠的主要就是情報。
上個世紀的事就不說了，本世紀以來的情報網絡化，美國不只養出“台獨”，還教會“台獨”如何透過假訊息的散佈，擴大支持者隊伍。
網絡信息的存在模式一開始是論壇，如知名的PTT，一個原來以大學生為主的論壇，就是現在所謂“塔綠班”的重要據點，後來“網軍”的“教戰守則”，基本上是在此論壇中纍積出來的經驗，簡單說，就是怎麼“吵架”，怎麼“圍毆”，怎麼透過這種方式帶風嚮。
社群網站興起後，臉書成了另一個重要據點，且由於其強大的互聯功能，信息能涵蓋的範圍遠比論壇更廣，因此成為主要的帶風嚮據點。以短文與圖像形式為主要信息的社群網站，其病毒式擴散信息與排除信息的速度極快，將它形容成一個“數據屠宰場”也不為過。
臉書、推特、谷歌，背後投資人都與CIA(美國中央情報局)技術投資部門In-Q-Tel有關，CIA搜集、分析、監控、預測全球各地的數據，以提供給美國政府參考。
2009年開始，CIA和世界上最大的廣告代理網絡商WPP(WPPGY)合作，開展社交媒體數據挖掘項目，WPP聲稱擁有全球最大個人數據數據庫，包含人口統計、財務、購買和地理歷史。同年，In-Q-Tel投資WPP，作為股東之一。
當然，In-Q-Tel投資與數據相關的企業不只WPP，Fetch Technologues、Cleversafe、Cloudera等，都在投資清單中。除了搜集信息，個資作為分析，還能要求這些網絡巨頭删除他們不喜歡的信息。
這才叫作“現代東廠”，“血滴子”遍佈全球，美國各級政府與機關，都是受益者。
在台灣，統派大概是最先感受到這些監控的群體，早早就公開質疑“臉書是綠的”，動輒以各式奇怪理由封禁，申訴有門卻無果。
換言之，抱著“言論自由”的想法在這些美國平台上經營，是痴人說夢。今天可以過審的內容，明天可不一定行，早已順利營銷的內容，也時常被無預警下架。
有些“塔綠班”也偶而會公開“哀嚎”，說被臉書或YouTube封禁或下架、“言論自由”根本是假的，好似美國平台不分藍綠很公平。事實上，仔細分析這些被封嘴的“塔綠班”，恐怕都是得罪了綠營某些政客或擋了哪個當權派的財路，所以才被整。
合理推測，美國在台情報單位與民進黨當局的合作，當然包含網絡監控這一項，這甚至可能是最近緊密的合作項目，因為“認知作戰”并不僅只用於選舉期間，中美關係生變後，“1450”可以說無時無刻不在作戰狀態。
“1450”最奸猾之處是，他們不會對知名的網絡節目(或媒體)下手，好維持一個“言論自由”的假象。真正有被封嘴風險的，都是那些可能崛起的異議者，以防止反對者隊伍的迅速擴大。
所有一切掌控，都在為美國與台灣當局認可的“網軍”清理路障，已形成一種壓倒性的言論風嚮。
有了取之不竭的資金來源，“1450”的攻擊可不只島內論敵，他們早早就出島，肆虐範圍遍及全球，甚至深入大陸，目的無非是妖魔化中國，宣揚“台獨”。
大家都知道的例子，疫情初期，世界衛生組織秘書長譚德塞，就曾遭到台灣“網軍”集中攻擊，憤而在一次公開談話裡點名台灣“網軍”。
此外，有一次大陸網民與泰國網民因為細故“互撕”起來了，台灣“網軍”就在中間扮演煽風點火的角色，直到將事件鬧成國際新聞。
還有，有些在大陸營生的知名台灣藝人也被鎖定，“1450”反串“小粉紅”，指控若干藝人是“台獨”，旨在激化兩岸矛盾與對立。
2018年日本風災，台旅客受困機場，台駐大阪辦事處遭台灣“網軍”集中圍剿，處長不堪受辱自殺，是一次“網軍殺人”的現成案例。這個效忠“駐日代表”謝長廷的“網軍”組織，後來遭到起訴，一審判決6個月徒刑(可繳罰金了事)。
以上只是冰山一角的一角，類似慘案，事例繁多，不勝枚舉...... #台湾# #台海问题# #祖国必须统一# #你有多久没有换手机了#
論凶殘，蔡英文的“網軍”是第一名，因此她也被謔稱為“四軍統帥”，且最有用的不是海空軍，而是“網軍”。這個被形容為網絡蟑螂的“政治傭兵”，打擊對象是所有主人的敵人，包含同黨競爭對手，關於此，曾被“蔡網軍”往死裡整的賴清德，應該最有感。
一般民眾自然也是廣大的受害者，如果你對執政者民進黨有意見的話，被霸淩幾乎是日常。
台灣“長風基金會”於3月26日舉辦了系列講座，題為“網軍肆虐下的民主”，與會的除了學者，還有媒體主管，以及數據分析公司負責人，專談“1450現象”對台灣民主的傷害與解決之方。
現在，新平台的出現，完全打破了過去的輿論窄門，每個人都能在網絡發出聲音，異見野蠻生長，對於以選舉產生的權力體制而言，政治這個完全靠宣傳的行業，遭遇到前所未有的訊息亂流，於是乎就有整頓的需求，民進黨得出的結論，就是“網軍”。
而讓民進黨得出這個結論的，是美國，其理論基礎，就是“認知作戰”。
要說美國是如何支配台灣的，一個眾所皆知的事實是，“台獨”是美國養大的，那麼如何養大?靠的主要就是情報。
上個世紀的事就不說了，本世紀以來的情報網絡化，美國不只養出“台獨”，還教會“台獨”如何透過假訊息的散佈，擴大支持者隊伍。
網絡信息的存在模式一開始是論壇，如知名的PTT，一個原來以大學生為主的論壇，就是現在所謂“塔綠班”的重要據點，後來“網軍”的“教戰守則”，基本上是在此論壇中纍積出來的經驗，簡單說，就是怎麼“吵架”，怎麼“圍毆”，怎麼透過這種方式帶風嚮。
社群網站興起後，臉書成了另一個重要據點，且由於其強大的互聯功能，信息能涵蓋的範圍遠比論壇更廣，因此成為主要的帶風嚮據點。以短文與圖像形式為主要信息的社群網站，其病毒式擴散信息與排除信息的速度極快，將它形容成一個“數據屠宰場”也不為過。
臉書、推特、谷歌，背後投資人都與CIA(美國中央情報局)技術投資部門In-Q-Tel有關，CIA搜集、分析、監控、預測全球各地的數據，以提供給美國政府參考。
2009年開始，CIA和世界上最大的廣告代理網絡商WPP(WPPGY)合作，開展社交媒體數據挖掘項目，WPP聲稱擁有全球最大個人數據數據庫，包含人口統計、財務、購買和地理歷史。同年，In-Q-Tel投資WPP，作為股東之一。
當然，In-Q-Tel投資與數據相關的企業不只WPP，Fetch Technologues、Cleversafe、Cloudera等，都在投資清單中。除了搜集信息，個資作為分析，還能要求這些網絡巨頭删除他們不喜歡的信息。
這才叫作“現代東廠”，“血滴子”遍佈全球，美國各級政府與機關，都是受益者。
在台灣，統派大概是最先感受到這些監控的群體，早早就公開質疑“臉書是綠的”，動輒以各式奇怪理由封禁，申訴有門卻無果。
換言之，抱著“言論自由”的想法在這些美國平台上經營，是痴人說夢。今天可以過審的內容，明天可不一定行，早已順利營銷的內容，也時常被無預警下架。
有些“塔綠班”也偶而會公開“哀嚎”，說被臉書或YouTube封禁或下架、“言論自由”根本是假的，好似美國平台不分藍綠很公平。事實上，仔細分析這些被封嘴的“塔綠班”，恐怕都是得罪了綠營某些政客或擋了哪個當權派的財路，所以才被整。
合理推測，美國在台情報單位與民進黨當局的合作，當然包含網絡監控這一項，這甚至可能是最近緊密的合作項目，因為“認知作戰”并不僅只用於選舉期間，中美關係生變後，“1450”可以說無時無刻不在作戰狀態。
“1450”最奸猾之處是，他們不會對知名的網絡節目(或媒體)下手，好維持一個“言論自由”的假象。真正有被封嘴風險的，都是那些可能崛起的異議者，以防止反對者隊伍的迅速擴大。
所有一切掌控，都在為美國與台灣當局認可的“網軍”清理路障，已形成一種壓倒性的言論風嚮。
有了取之不竭的資金來源，“1450”的攻擊可不只島內論敵，他們早早就出島，肆虐範圍遍及全球，甚至深入大陸，目的無非是妖魔化中國，宣揚“台獨”。
大家都知道的例子，疫情初期，世界衛生組織秘書長譚德塞，就曾遭到台灣“網軍”集中攻擊，憤而在一次公開談話裡點名台灣“網軍”。
此外，有一次大陸網民與泰國網民因為細故“互撕”起來了，台灣“網軍”就在中間扮演煽風點火的角色，直到將事件鬧成國際新聞。
還有，有些在大陸營生的知名台灣藝人也被鎖定，“1450”反串“小粉紅”，指控若干藝人是“台獨”，旨在激化兩岸矛盾與對立。
2018年日本風災，台旅客受困機場，台駐大阪辦事處遭台灣“網軍”集中圍剿，處長不堪受辱自殺，是一次“網軍殺人”的現成案例。這個效忠“駐日代表”謝長廷的“網軍”組織，後來遭到起訴，一審判決6個月徒刑(可繳罰金了事)。
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[#中小学教师资格证#] 教师资格证面试答辩六大原则，轻松得高分不是梦！
教师资格面试三大环节，结构化、试讲、答辩，答辩作为最后“一站”往往被轻视。
但是小师妹想在这里提醒大家，教资面试答辩事关考官最后印象，要重视！死守6个答题原则，“答辩”得高分不是梦！重点来啦！前言什么是答辩教师资格证面试答辩环节是考官根据考生前15分钟的表现（5分钟结构化面试+10分钟试讲），对考生教案设计各个环节或是关于教师职业理念的追问。
答辩是教师资格考试面试环节中不可或缺的部分，作为一种有效的测评手段，是评委与应试者之间的认识性、情绪性等信息交流以及相互作用的过程，也是在短时间内评价一个人的客观有效的形式。
而且答辩安排在面试的最后一步，作为考生留给考官的最后印象，很大程度上能够影响最终的考试得分。
在答辩中，大家应该重视如下几个答题原则：有理有据、言近旨远面试答辩本身就有理论测试的特性，因此，应试者回答问题应该有一定的理论高度。
比方说，回答问题要有理有据，引经据典应试者平时应注重这方面的积累。
实事求是实事求是指在回答考官提问时，要从本人的实际情况出发，不夸大，不缩小，正确应对考官的发问。
当问及你的优点与缺点时，要简明扼要地叙述，切不可谈得过多、过高。
在面试中涉及专业知识时，更要实事求是地回答。
如果你对考官所提的问题回答不出来，就坦率地承认“不知道”并表示歉意，因为一个人的知识面总是有限的。
当问到你熟悉的问题时，你应尽量发挥得充分些。
条理清晰、层次分明逻辑思维能力是面试测试中不可或缺的内容，而这种能力的高低能通过应试者的答辩显示出来，条理清晰、前后一致是这种能力的具体表现。
要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答，这就要求应试者在听到面试题后，首先要思维有逻辑性，然后便是陈述要有逻辑性，这种逻辑性要求应试者的回答层次清晰，条理分明，前后衔接紧密，表述前后呼应。
依此作答才能征服考官。
审清题干、紧扣题目答辩必须根据试题的要求答辩，需要怎么回答，就怎么回答，不能答非所问，也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。
因此一定要紧扣题目来作答，以问题为中心，结合自身特点进行创新，才能有所突破，获得。
仪表得体、举止大方面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。
第一，一定要守时，无论你有什么理由，迟到都会被视为缺乏自我管理和约束能力的表现。
应试者要提前到达考场，以利用考前的时间调节自己紧张的情绪，迅速适应考场环境。
第二，着正装，教师面试是很正式、很严肃的，务必穿正装出席，宁可保守一点也别标新立异。
男士最好穿深色西服，打领带;女士选择相对多一些，但要以整洁美观、稳重大方为原则，服饰色彩、款式、大小应与自身的年龄、气质、肤色、状态和教师职业相协调，还要与自己所教授的学科、学生年龄相吻合，这样的着装会提升自身的职业素养。
第三，面试中要杜绝晃腿、吐舌、转笔、伸指等不雅的小动作，这些动作容易给考官留下此应试者不成熟、不稳重、不自信等印象，自然会认为这样的人不适合做教师。
面试中语调要平衡，语速要平缓，尽量避免中英文夹杂，尽量少用助词，例如“啦”、“喽”、“呢”等，不要给评委留下用语不清、冗长、不认真及缺乏自信的感觉。
沉着冷静、随机应变面试考官比较看重应试者随着情况的变化而灵活应付的应变能力，对此应试者要有充分的准备。
例如，当你进入面试考场之后，如遇考官们都不发问，而是面带微笑地看着你，使你不知所措，心里紧张。
这时候，你可“主动出击”，以改变这种被动局面。
你可以先作自我介绍，甚至可以向考官们提出一些问题，以显得自己是位头脑灵活、反应敏捷、能够随机应变的人。
一般来说，在面试过程中当考官提出问题以后，应试者应稍作思考，不必急于回答。
即便是所提问题与你事前准备的题目相似，也不要立即答题，因为那样给考官的感觉可能是你不是在用脑答题，而是在背事先准备好的答案。
如果是以前完全没有接触过的题目，则更要冷静思考。
磨刀不误砍柴工，匆忙答题可能导致文不对路、东拉西扯或是没有条理、眉毛胡子一把抓。
经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，会给考官留下较好的印象。
总而言之，面试答辩心理一定要够强大，思维一定要够灵活，小师妹在这里祝你们面试旗开得胜，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花！
教师资格面试三大环节，结构化、试讲、答辩，答辩作为最后“一站”往往被轻视。
但是小师妹想在这里提醒大家，教资面试答辩事关考官最后印象，要重视！死守6个答题原则，“答辩”得高分不是梦！重点来啦！前言什么是答辩教师资格证面试答辩环节是考官根据考生前15分钟的表现（5分钟结构化面试+10分钟试讲），对考生教案设计各个环节或是关于教师职业理念的追问。
答辩是教师资格考试面试环节中不可或缺的部分，作为一种有效的测评手段，是评委与应试者之间的认识性、情绪性等信息交流以及相互作用的过程，也是在短时间内评价一个人的客观有效的形式。
而且答辩安排在面试的最后一步，作为考生留给考官的最后印象，很大程度上能够影响最终的考试得分。
在答辩中，大家应该重视如下几个答题原则：有理有据、言近旨远面试答辩本身就有理论测试的特性，因此，应试者回答问题应该有一定的理论高度。
比方说，回答问题要有理有据，引经据典应试者平时应注重这方面的积累。
实事求是实事求是指在回答考官提问时，要从本人的实际情况出发，不夸大，不缩小，正确应对考官的发问。
当问及你的优点与缺点时，要简明扼要地叙述，切不可谈得过多、过高。
在面试中涉及专业知识时，更要实事求是地回答。
如果你对考官所提的问题回答不出来，就坦率地承认“不知道”并表示歉意，因为一个人的知识面总是有限的。
当问到你熟悉的问题时，你应尽量发挥得充分些。
条理清晰、层次分明逻辑思维能力是面试测试中不可或缺的内容，而这种能力的高低能通过应试者的答辩显示出来，条理清晰、前后一致是这种能力的具体表现。
要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答，这就要求应试者在听到面试题后，首先要思维有逻辑性，然后便是陈述要有逻辑性，这种逻辑性要求应试者的回答层次清晰，条理分明，前后衔接紧密，表述前后呼应。
依此作答才能征服考官。
审清题干、紧扣题目答辩必须根据试题的要求答辩，需要怎么回答，就怎么回答，不能答非所问，也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。
因此一定要紧扣题目来作答，以问题为中心，结合自身特点进行创新，才能有所突破，获得。
仪表得体、举止大方面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。
第一，一定要守时，无论你有什么理由，迟到都会被视为缺乏自我管理和约束能力的表现。
应试者要提前到达考场，以利用考前的时间调节自己紧张的情绪，迅速适应考场环境。
第二，着正装，教师面试是很正式、很严肃的，务必穿正装出席，宁可保守一点也别标新立异。
男士最好穿深色西服，打领带;女士选择相对多一些，但要以整洁美观、稳重大方为原则，服饰色彩、款式、大小应与自身的年龄、气质、肤色、状态和教师职业相协调，还要与自己所教授的学科、学生年龄相吻合，这样的着装会提升自身的职业素养。
第三，面试中要杜绝晃腿、吐舌、转笔、伸指等不雅的小动作，这些动作容易给考官留下此应试者不成熟、不稳重、不自信等印象，自然会认为这样的人不适合做教师。
面试中语调要平衡，语速要平缓，尽量避免中英文夹杂，尽量少用助词，例如“啦”、“喽”、“呢”等，不要给评委留下用语不清、冗长、不认真及缺乏自信的感觉。
沉着冷静、随机应变面试考官比较看重应试者随着情况的变化而灵活应付的应变能力，对此应试者要有充分的准备。
例如，当你进入面试考场之后，如遇考官们都不发问，而是面带微笑地看着你，使你不知所措，心里紧张。
这时候，你可“主动出击”，以改变这种被动局面。
你可以先作自我介绍，甚至可以向考官们提出一些问题，以显得自己是位头脑灵活、反应敏捷、能够随机应变的人。
一般来说，在面试过程中当考官提出问题以后，应试者应稍作思考，不必急于回答。
即便是所提问题与你事前准备的题目相似，也不要立即答题，因为那样给考官的感觉可能是你不是在用脑答题，而是在背事先准备好的答案。
如果是以前完全没有接触过的题目，则更要冷静思考。
磨刀不误砍柴工，匆忙答题可能导致文不对路、东拉西扯或是没有条理、眉毛胡子一把抓。
经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，会给考官留下较好的印象。
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