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弗兰肯斯坦 06.24 王茂蕾+袁弘
最直观的感受是这版确实不怎么恐怖，感觉更多的是在探讨人性。“性善论”，“性恶论”，“我本可以是一个好人”，“我保证我会做一个好人”。本来一个闲来无事打发时间创造的小说，也可以看到很多东西。除了那个年代要讨论的宗教和科学，我甚至还看到了当下很热的议题—孩子与原生家庭。听着“人形生物”对科学家说，“你创造了我却抛弃了我”，“我想要的只是你的爱”，脑洞一下子就开到这了 有几段人形生物和盲人爷爷的对话、和弗兰肯斯坦的对话，挺有意思的，整个剧场的氛围还是挺轻松的。
去之前看了一些前两场的repo，里面提到的问题感觉在这一场中减少了，但依然有明显的一两次吃螺丝，2次抢台词，两处背景音效过大吃掉了演员的台词。能感觉到节奏、表演方式、台词翻译依然有可推敲的空间。总之，还是需要给这部剧一些时间吧。
然后说几个，我觉得比较可惜的地方。
前面因为有黄宏老师演的盲人老爷爷做对比，更显的演儿子和儿媳的演员像在念课文，会一下子有些出戏，观众在戏里进进出出得也是有点难受。
比如，维克多答应了“人形生物”的请求，决定动身去英格兰，为此去和父亲辞行并说要推迟和伊丽莎白的婚礼时，父亲说你应该自己去和她解释，然后向侧台喊了声伊丽莎白，紧接着说为什么会变成这样，小时候那个xxx的孩子哪里去了。实在是接得太紧，甚至完全没有回头看一眼维克多，要不是后来伊丽莎白上来了，我甚至以为喊错名字了。
后面维克多趴在桌子上睡着了，做梦，梦中已经被人形生物杀死的弟弟从麻袋中爬出来和维克多对话。当时现场非常明显得响起了此起彼伏的“咦？”，之后梦里的弟弟在质疑整个计划时被人形生物的敲门声打断后下场，此时梦中已经站立起来并进行了一些走动的维克多也是直接开始和现实中的人形生物对话。我不知道原版是怎么处理的，但觉得中文版这部分其实可以有一个很好的衔接。
另外，只是我个人的一个不成熟的观点。在人形生物杀死伊丽莎白的时候，我总觉得有点太干脆了，少了一些推拉的空间。毕竟那一刻是报复的快感，作为一个心理扭曲的“人”，或多或少会给自己留一点欣赏仇人紧张、挣扎、哀求的时间吧。
这场有个很离谱的意外，盲人爷爷在教人形生物弹琴的时候，大概意思是说要拨弦才能发出声响，说完“要拨动琴弦”，现场有个人手机没静音，前后1s不差，响起了iPhone铃声
（最后忍不住想提醒一个事，解剖，是pōu。）
#弗兰肯斯坦中文版#

#每日一善#

读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来了呢？”我问。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。时间过得飞快，使我小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来快跑几步。那几步虽然很小很小，但作用却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。