如果你一直苦劝一个人做一个最优决策，但是他却最终做了一个糟糕的决策。结果出来后，你崩溃了，说：我就说要那样做吧！你这个傻子！
请问谁是傻子？
很明显你才是傻子。因为你违背了人自身成长基本规律。人只会做自己认知内的事，你不去提高他的认知却直接给出答案，他看不懂，也不会有收获，更不会有兴趣理你秀优越感。
他虽然和别人比做得很糟糕，但却是他当下所能做到的最好了，而且结果也是对他认知的反馈，他获得了成长。反之，如果他遵从你的建议，那不管成败，都毫无成长，且丢失了自我。（先成长后挣钱）
这个道理蕴含在每一次教育中。
一个老师如果看不到孩子的认知状况，并从孩子认知基点出发讨论问题，那就是鸡同鸭讲。
老师和家长需要经常做两件事，提问和反馈。
多问孩子，有什么想法？为什么？
告诉他，你的想法结果对或者错。
长久训练（两年），孩子思维能力会有脱胎换骨的蜕变。

被欲望，困住了
为情所困，不分男女老少
被理智所困，冷酷残忍
被观念，困住了
行万里路，走不出自己的认知
世界困在你的眼睛里
看不见，自欺、欺人
困在这个地球上
从一个国家到另外一个国家
从一种语言向另一种程序越狱
无非是从一个牢笼到一个更大的监狱
你进入不了世界
世界也进入不了你
用心困住时间

生命被时间所困
用回忆突围
爱让死亡发光
我困在文字里终生无悔
2022年6月28日

前几天看《喜鹊谋杀案》的剧集，惊叹于影像的魅力：剧中并行的两个凶杀案不必多费笔墨，只需变换相同演员的服装与姓名，对照一看便知，谈吐与行为也化为相辅相成的印证。我沉溺于影像的高效性，这是文学所难以企及的说法，要如何驾轻就熟地做到刚刚提及的所有？如今的影像在古朴与现代性中穿梭自如。文学贯穿文明几千年，终于在当代开始退居次席，大量眼光投身各类剧集，所有认知和眼界也随之而来，只看影像如何，不读文学又如何，文学又该当如何？

是这两本书令我重新拾起文学，想到那些如痴如醉看待文字的夜，想到在没有大量影像出现之前，究竟是什么令人神魂颠倒，一发而不可收拾？小说是历史的另一面镜子。诚然，许多文学作品如今被拍成剧集，继而发扬光大，孰轻孰重，有待言说。更不提还有绘画，摄影，雕塑，乃至建筑与歌剧；但那是传播学的功劳，被不同的人看到，众说纷纭。在这类比较与争论出现之前，在一切发生之前，是漫长而琐碎的文学亦步亦趋，将过往之沉重与不可言说，以惊人的意志和魄力，背负难以言表的愧疚与愤怒，最终将一个个人，一个个家庭，一个个国家，一个个民族的事端尽可能托出。

在华丽而精准的遣词用句背后，在惊叹于时代与个人的壮丽之后——你瞧瞧，究竟是什么，让我们得以铭记这一次次的苦难，并且徒劳无功地期望，它们永不再来？