自闭症儿童入学，要不要告诉老师孩子的情况？
#大龄自闭症儿童将何去何从##听见自闭症儿童的声音#
很多家长都有这个疑虑，不太敢告诉老师孩子的真实情况，怕被拒绝入学，怕孩子受到歧视。

但其实这些顾虑是不必要存在的：首先义务教育阶段，学校没有权利拒绝学生入学；其次目前在国家大力普及自闭症相关知识的情况下，大多数的老师都能很好的接纳孩子。

但是如果你隐瞒了孩子的真实状况，那么在新生入学时，老师同时面对四五十个孩子，万一你的孩子有什么行为问题或者突发情况的话，老师是很难想到孩子是有自闭症或者其他发育障碍的，老师可能第一反应会想到孩子调皮故意捣蛋甚至家教问题等常规方面，进而采取批评指责等方式，可能进一步加剧孩子的负面情绪。

而如果你一开始，在开学前（最好面谈）就告诉了老师孩子的情况，发育进度，性格特点，有哪些事情可能会引发他的负面情绪，当他有问题行为的时候如何去调整他，当他情绪过激时如何去安抚他，掌握了这些资料，老师才能更好的照顾孩子，对学校教学的开展和孩子的顺利融入都有好处。

白天看一个教自闭症儿童画画的老师感慨：“自闭症的孩子是世界上最可爱的孩子，他永远不会跟你耍什么鬼心机，永远纯澈透明，永远全心全意。”
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确实，相对同龄人来说，我家大宝二宝这样的孩子，单纯的阶段会更长，他们不懂也学不会心机，那些拐弯抹角的暗示，勾心斗角的计谋，甚至人与人之间的虚荣攀比，离他们都很远很远。

有时候会觉得就这样也很好，以后会有简单纯粹的快乐，人世间已经足够复杂，多两个纯净的灵魂就仿佛黑暗里的光，让人觉得温暖而宁静。

但也难免会担心，简单的东西往往也是脆弱的，怕他们没有自保能力，怕他们被嘲笑、被孤立、被辜负……我对这个世界的善意没有信心，大家都在忙着自己在名利场上的厮杀，谁能顾的了谁呢？

然而我无法护他们一生，也许唯一能做的，是耐心的陪伴，鼓励他们的热情与善良，提升他们自信与坚强，带他们看世界的美好，也带他们看人间的丑恶，让他们保持本心，也让他们学会保护自己。

希望时间慢一点，再慢一点，让我能多陪伴他们一点，让他们慢一点长大，慢慢地修炼出坚硬的盔甲保护好洁白的翅膀，再勇敢的去广阔的天空翱翔。

我孩子有轻度自闭症，已经去看过很多的医生了，可医生都说这种病很难根治，只能多加疏导和缓解。我们做家长的也不知道该怎么引导，只能看着孩子干着急。问问大家有没有什么好的治疗办法啊，孩子的未来不能就这样被毁了！

[抱抱][抱抱][抱抱]
说到自闭症的治疗，可能目前也没有什么好的治疗方法，主要就是给孩子进行干预训练，提升孩子的能力。如果有人告诉你他有药可以治好自闭症，这人不是骗子就是疯子，请直接拉黑删除。

轻度自闭症的孩子以后的康复效果是非常好的，甚至结婚成家都没问题，重点在于家长要及时给孩子提高能力。

每个自闭症孩子的情况都是不一样的，我们如何给孩子进行干预提高能力呢？

在进行干预训练之前，首先要对孩子进行评估，看孩子是语言能力不足，还是运动能力不足，或是其他社交障碍。

我们要根据孩子的具体不能力不足的地方，针对性的进行训练，而不是像很多机构为了卖课，明明孩子运动能力没问题，非要建议家长给孩子报感统课，那就存粹是为了赚钱了。而且生活中处处都有机会做运动感统训练，真没必要花这个冤枉钱。

建议家长在给孩子进行干预训练的时候，坚持以家庭为主导，机构和学校为辅助，帮助孩子提高能力，多做生活上的泛化，让孩子能过上正常人的生活。
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