教材之他见
（实在是不敢说我见，事实上我没见）
网络何其滥觞，我只一隅梦呓
文字与世无关，码字纯粹兴趣
不蹭热点，与当下无关，只是思考已久了。
关于教育（材）根本就没法说什么！
说，民国初期，新教层出。一帮新人编撰新学教材，绞尽脑汁第一课：来来来，大家来上学！试用未几，遭强烈批判。翌年改教材，权方遂极力举荐反对者，绞尽脑汁第一课：去去去，大家上学去！
以五十步笑百步！而已！
只是批判者的大多数人连五十步都走不出来！
鲁迅在有意见，鲁迅出来了也有意见。
成年人看到的东西都是具象的，孩子则不然。成人眼里的猪牛羊，孩子眼里无所谓猪牛羊！是我们赋予孩子猪牛羊的概念。
话说回来，那么严重的问题就是，我们想要怎样的孩子？望子成龙，或者是教育的初衷了吧（吗）？
再者，孩子眼里的美与丑还是和成人有截然不同的区别，愈是丑陋的椰菜娃娃愈是卖的最好！
有个词“丑萌丑萌的…”何解？无解！
以前说，
问教授，美学有何用？
教授说，酒有何用？
老话说，无用之用、方为大用。
审美是一种能力，其实，审丑也是一种能力！
然，说的还只是外观具象的东东，那么，价值观的呢？家国情怀的呢？基本道德规范的呢？凡此种种，更是无法说了！
只是，我们好歹是四大古文明硕果仅存的中华古文明，再怎么说还有很多被历史公认的经典，孩子读一些经典太有必要了！
经典者，
说，开化前性本善，开化后性才恶！别论了。
经典，不管暂时读懂或读不懂，种下一颗种子，春天必然会来到！
经典，应该、或者争议比较删了吧。不过还是很难说，东门还有丧家犬呢！
总之，无论如何都会有时代的烙印！
“所有的人物中要突出正面人物；在正面人物中要突出英雄人物；在英雄人物中要突出主要英雄人物。”
好还是不好，实在难下定论！
但！那！千！真！万！确！
那是一个时代！！！
打住了！打住了！
每每收不了尾，鲁迅都会说：
鲁迅《说不出》：“宇宙之广大呀，我说不出；父母之恩呀，我说不出；爱人的爱呀，我说不出。阿呀阿呀，我说不出！”
鲁迅还说《我的失恋》：
我的所爱在山腰；
想去寻她山太高，
低头无法泪沾袍。
爱人赠我百蝶巾；
回她什么：猫头鹰。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我心惊。
我的所爱在闹市；
想去寻她人拥挤，
仰头无法泪沾耳。
爱人赠我双燕图；
回她什么：冰糖葫芦。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我糊涂。
我的所爱在河滨；
想去寻她河水深，
歪头无法泪沾襟。
爱人赠我金表索；
回她什么：发汗药。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我神经衰弱。
我的所爱在豪室；
想去寻她兮没有汽车，
摇头无法泪如麻。
爱人赠我玫瑰花；
回她什么：赤练蛇。
从此翻脸不理我，
不知何故兮——由她去罢。
（实在是不敢说我见，事实上我没见）
网络何其滥觞，我只一隅梦呓
文字与世无关，码字纯粹兴趣
不蹭热点，与当下无关，只是思考已久了。
关于教育（材）根本就没法说什么！
说，民国初期，新教层出。一帮新人编撰新学教材，绞尽脑汁第一课：来来来，大家来上学！试用未几，遭强烈批判。翌年改教材，权方遂极力举荐反对者，绞尽脑汁第一课：去去去，大家上学去！
以五十步笑百步！而已！
只是批判者的大多数人连五十步都走不出来！
鲁迅在有意见，鲁迅出来了也有意见。
成年人看到的东西都是具象的，孩子则不然。成人眼里的猪牛羊，孩子眼里无所谓猪牛羊！是我们赋予孩子猪牛羊的概念。
话说回来，那么严重的问题就是，我们想要怎样的孩子？望子成龙，或者是教育的初衷了吧（吗）？
再者，孩子眼里的美与丑还是和成人有截然不同的区别，愈是丑陋的椰菜娃娃愈是卖的最好！
有个词“丑萌丑萌的…”何解？无解！
以前说，
问教授，美学有何用？
教授说，酒有何用？
老话说，无用之用、方为大用。
审美是一种能力，其实，审丑也是一种能力！
然，说的还只是外观具象的东东，那么，价值观的呢？家国情怀的呢？基本道德规范的呢？凡此种种，更是无法说了！
只是，我们好歹是四大古文明硕果仅存的中华古文明，再怎么说还有很多被历史公认的经典，孩子读一些经典太有必要了！
经典者，
说，开化前性本善，开化后性才恶！别论了。
经典，不管暂时读懂或读不懂，种下一颗种子，春天必然会来到！
经典，应该、或者争议比较删了吧。不过还是很难说，东门还有丧家犬呢！
总之，无论如何都会有时代的烙印！
“所有的人物中要突出正面人物；在正面人物中要突出英雄人物；在英雄人物中要突出主要英雄人物。”
好还是不好，实在难下定论！
但！那！千！真！万！确！
那是一个时代！！！
打住了！打住了！
每每收不了尾，鲁迅都会说：
鲁迅《说不出》：“宇宙之广大呀，我说不出；父母之恩呀，我说不出；爱人的爱呀，我说不出。阿呀阿呀，我说不出！”
鲁迅还说《我的失恋》：
我的所爱在山腰；
想去寻她山太高，
低头无法泪沾袍。
爱人赠我百蝶巾；
回她什么：猫头鹰。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我心惊。
我的所爱在闹市；
想去寻她人拥挤，
仰头无法泪沾耳。
爱人赠我双燕图；
回她什么：冰糖葫芦。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我糊涂。
我的所爱在河滨；
想去寻她河水深，
歪头无法泪沾襟。
爱人赠我金表索；
回她什么：发汗药。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我神经衰弱。
我的所爱在豪室；
想去寻她兮没有汽车，
摇头无法泪如麻。
爱人赠我玫瑰花；
回她什么：赤练蛇。
从此翻脸不理我，
不知何故兮——由她去罢。
一首大文豪鲁迅的失恋诗送给大家[二哈][思考][污]
我的所爱在山腰；
想去寻她山太高，
低头无法泪沾袍。
爱人赠我百蝶巾；
回她什么：猫头鹰。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我心惊。
我的所爱在闹市；
想去寻她人拥挤，
仰头无法泪沾耳。
爱人赠我双燕图；
回她什么：冰糖壶卢。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我胡涂。
我的所爱在河滨；
想去寻她河水深，
歪头无法泪沾襟。
爱人赠我金表索；
回她什么：发汗药。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我神经衰弱。
我的所爱在豪家；
想去寻她兮没有汽车，
摇头无法泪如麻。
爱人赠我玫瑰花；
回她什么：赤练蛇。
从此翻脸不理我，
不知何故兮——由她去罢。
我的所爱在山腰；
想去寻她山太高，
低头无法泪沾袍。
爱人赠我百蝶巾；
回她什么：猫头鹰。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我心惊。
我的所爱在闹市；
想去寻她人拥挤，
仰头无法泪沾耳。
爱人赠我双燕图；
回她什么：冰糖壶卢。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我胡涂。
我的所爱在河滨；
想去寻她河水深，
歪头无法泪沾襟。
爱人赠我金表索；
回她什么：发汗药。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我神经衰弱。
我的所爱在豪家；
想去寻她兮没有汽车，
摇头无法泪如麻。
爱人赠我玫瑰花；
回她什么：赤练蛇。
从此翻脸不理我，
不知何故兮——由她去罢。
我的失恋[1]#古诗词#
——拟古的新打油诗[2]
我的所爱在山腰；
想去寻她山太高，
低头无法泪沾袍。
爱人赠我百蝶巾；
回她什么：猫头鹰。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我心惊。
我的所爱在闹市；
想去寻她人拥挤，
仰头无法泪沾耳。
爱人赠我双燕图；
回她什么：冰糖壶卢[3]。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我胡涂。
我的所爱在河滨；
想去寻她河水深，
歪头无法泪沾襟。
爱人赠我金表索；
回她什么：发汗药。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我神经衰弱。
我的所爱在豪家；
想去寻她兮没有汽车，
摇头无法泪如麻。
爱人赠我玫瑰花；
回她什么：赤练蛇[4]。
从此翻脸不理我，
不知何故兮——由她去罢。
一九二四年十月三日。
作者在《〈野草〉英文译本序》中说：“因为讽刺当时盛行的失恋诗，作《我的失恋》”。在《三闲集·我和〈语丝〉的始终》一文中谈到本篇时说：“不过是三段打油诗，题作《我的失恋》，是看见当时‘阿呀阿唷，我要死了’之类的失恋诗盛行，故意做一首用‘由她去罢’收场的东西，开开玩笑的。这诗后来又添了一段，登在《语丝》上”。
——拟古的新打油诗[2]
我的所爱在山腰；
想去寻她山太高，
低头无法泪沾袍。
爱人赠我百蝶巾；
回她什么：猫头鹰。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我心惊。
我的所爱在闹市；
想去寻她人拥挤，
仰头无法泪沾耳。
爱人赠我双燕图；
回她什么：冰糖壶卢[3]。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我胡涂。
我的所爱在河滨；
想去寻她河水深，
歪头无法泪沾襟。
爱人赠我金表索；
回她什么：发汗药。
从此翻脸不理我，
不知何故兮使我神经衰弱。
我的所爱在豪家；
想去寻她兮没有汽车，
摇头无法泪如麻。
爱人赠我玫瑰花；
回她什么：赤练蛇[4]。
从此翻脸不理我，
不知何故兮——由她去罢。
一九二四年十月三日。
作者在《〈野草〉英文译本序》中说：“因为讽刺当时盛行的失恋诗，作《我的失恋》”。在《三闲集·我和〈语丝〉的始终》一文中谈到本篇时说：“不过是三段打油诗，题作《我的失恋》，是看见当时‘阿呀阿唷，我要死了’之类的失恋诗盛行，故意做一首用‘由她去罢’收场的东西，开开玩笑的。这诗后来又添了一段，登在《语丝》上”。
✋热门推荐