（……所以，作为面向大众的义务教育教科书插画，如果脱离了现实和写实主义，搞什么大众都无法接受的新锐审美，我认为是不太合适的，也是违背之前理念的。）
这是表面的。
深层是，土工还要不要掌握基层？没有了基层就会脱离群众，就是反毛主义。
这些年有一个非常流行时髦，就是一切皆外包。
你比如前年，武汉封城期间，那个，曾经被大肆宣传的自治社区，最后无人管理服务。
这就是放弃基层放弃群众路线，市场和金钱开道，一切搞外包的结果。
你比如上海这次的疫情都靠团购，实质上就是商业外包。
这次的教科书也一样，也是外包。你把新安全领域都外包出去了。
最后你怎么样引导方向，怎么样进行管理？只能靠强硬的舆论管控，封号删帖。这样做迟早会因为僵化的官僚系统引来强烈的反弹的。
这个问题再深入下去，也就是说更深的底层逻辑，就是土工既是革命党也是执政党，那么这就有一个比较要命的矛盾了。
（自我革命嘛）
说着容易啊，是怎么实践？
（但不能完全否认滋本的积极作用）
肯定不能否认。但现实是某些人把它当成宗教中的上帝，不可动摇了。
（这对土鳖是新课题）
所以说在具体的现实当中。
行政上也是党委有最终领导权，具体的行政措施有可能伤害到人民群众中的某些群体的利益或者人民群众的整体的利益，那么在最基层的党组织，你比如像居委会这种法律上是自治的组织，他们是领导军民和这种行政机构去斗争呢？还是完全听从于行政机构压制群众的意见呢？
这是一对不解的矛盾。不会有绝对的最终的答案。
从长期的角度看，唯有尽快的发展生产力，使人民富足起来，尽快脱离这种行政机构和群众利益相冲突的阶段，才能从根本上消除这种矛盾。
但是在这个过程当中呢，尤其这个过程可能会持续较长时间，具体怎么做，怎么处理这个矛盾？
前几十年的实践就是完全站在行政权力一边，压制群众的意见。
随着现在生产力的发展和生产能力的极大扩张，是不是已经来到了这么一个阶段？——就是说要转变前几十年主要是压制群众的这种做法，转而倾向群众利益这边去有意的克服行政的本位主义、和对群众利益的损害呢？
而且地方党委和行政机构的党委，怎么样防止自己的行政官僚化和维护群众根本利益，这一对矛盾呢？

#河南大学[超话]#学生有不乱跑的义务 但是是不是也应该有自由的权利，我们可以接受不乱跑 但是不应该如同犯人一样被监管吧 校领导以及教职工是否也能同样两点一线 老师要不要买菜做饭 能不能买菜做饭 是不是也要十五分钟内从学校到家里 如果不是的话 那又避免了什么感染风险呢 病毒只传学生不传老师是呗？

【宜宾市翠屏区教育和体育局2022年民办义务教育学校及城区公办义务教育学校招生入学登记公告】为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《四川省<中华人民共和国义务教育法>实施办法》，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，根据《教育部办公厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2022〕1号）和《四川省教育厅关于加快提升义务教育招生入学信息化服务管理水平的通知》（川教函〔2021〕605 号）精神，翠屏区民办义务教育学校和城区公办义务教育学校招生入学全部纳入“四川省基础教育招生升学综合管理信息系统”（以下简称“省招生系统”）线上办理，根据工作日程安排，定于5月10日-6月10日开展民办义务教育学校和城区公办义务教育学校招生入学网上报名登记工作。现将入学登记有关事项公告如下：