#教育局通报童星遭校园欺凌# 好多人没有搞清楚霸凌的本质，其实一句话就能说明白：人与人之间权力不平等的欺凌与压迫，就叫霸凌！记住关键词：［人与人］，所以不仅仅是在学校，哪怕在职场上一样到处都是～～过去我是赞成做父母的鼓励孩子还击，以及给孩子做后盾！但其实暴力干回去，并不是解决问题的根本方法，现在再让我说如何破局，我会说：“要让受欺凌的孩子如何学会编织起自己的关系网”。

啥意思呢？所谓拥有自己的关系网。就是让你的父母，你的同学，你的老师，你的校长，你某个牛叉的三大姑四大姨都成为你力量的一部分，让霸凌者想对你实施霸凌的时候，产生忌惮！

在过去，你会发现越是被霸凌的孩子，恰恰是上面任何一环都不占。基本处于“老师不管、同学不理、家长不爱”的小透明局面（过去马思纯接受采访她自曝过去被校园霸凌也是这局面）。这种局面特别让人无力。一旦被霸凌过一次，这就基本上被施暴者拿捏了！

而以后，他们在欺负你之前，会思考你在某局当差的公务员爹，某个对你颇为器重的老师，某个有号召力的铁哥们，某个和校长说不清道不明的三姑四姨，某股神秘的让你当选班级小干部的神秘力量……那么即便你依旧是个无名小卒，但动你会不会有很大的代价？他们都要掂量掂量。

在儿童世界里，也存在所谓的强者和弱者，而身为强者的一方，如何去彰显自己的强者身份？最简单的途径就是，欺负身为弱者的一方。这几乎是必然的自然法则。而弱者最智慧的还击，就是把个体（欺负我），变成群体（欺负我背后这一波人？）

我思来想去，小时候读书为什么总喜欢当个小干部，包括上大学也爱进学生会当个小部长，算是歪打正着躲过了霸凌吧！#家庭教育说#

现在“女士”不宜称“先生”竟然还有疑议吗

之前的评论区出现了相关争论，所以今天再次梳理下

先生原教旨主义者无非那几个理由：
①先生本质特指老师，是尊称，是传统，无性别属性
②觉得先生单指男性是没文化，是不尊重能被称先生的女性

你倒是有心表达所谓“本质”的意思，问题是现在人们普遍认可吗？

原意和用法随着时代改变的词汇有很多，比如以前“奇葩”指不落俗套、美好出众的人物，你现在夸人会说“您可真是一朵奇葩”吗？

如果先生的原用法依旧适用于世俗，你在学校里会当面称呼女老师女教授某某先生吗？

铁凝写《我眼中的杨绛先生》提到“我有点拿不准地说：我该怎么称呼您呢？杨绛先生？杨绛奶奶？杨绛妈妈……只听杨绛先生略带顽皮地答曰‘何不就叫杨绛姐姐？’”

这在当时的人看来没问题，可现代人若是看不出其中的时代局限性，纯属揣着明白装糊涂

既然已经意识到了，为什么还要咬牙不松口呢？

如果真这么尊重传统，那不要厚此薄彼嘛，只尊重先生这一项传统算怎么回事儿，通通尊重起来

以后不要“我以为”了，要说“妾身/奴/仆/以为”

祖上不是天潢贵胄名门世家的也别自不量力去读书了

上什么网留什么言？不守规矩！

工资水平啊社会地位啦都一起复古吧

反正都是传统，怎么不能相提并论了？

不要双标嘛

✨如果一种通俗用法不再通俗，那就是时代变了，人也应该相应变通✨

不要按头别人认同你自己都做不到的呼吁呀，亲

过去先生是学者老师的专属，不是随便某个人或某个男子能得到的称呼

现在任意一个街溜子都能因为生理性别被称先生，接受现代观念的小孩因此最初误以为杨绛冰心等都是男性的例子屡见不鲜

如果继续这种不合世俗的传统，就意味着女性学者要做到行业顶尖，才能得到普通男性的常规配置

这不仅是对现代女性学者，更是对过去更艰难的女性学者的不尊重

如果觉得我这个无名小卒不权威，那著名语言学家周有光的解释总可以参考一二吧（图2）
 
名字和行业称呼，前者是你自己，后者是社会身份的自己

一旦混淆就有被抹去的风险

尤其是过去很长时间内被当做“第二性”的女性

每一声自以为是、讲传统、有文化的“先生”压到女性学者头上

都是在挤压本来就容易被忽视的herstory

于现代及未来的女性毫无益处

最亲的人问我顶难的问题
(• - • υ)
一次又一次
不同的亲人
同样的让我心口堵塞
这个世界这种事情大概是少不下了
[泪][泪][泪][泪][泪]
求求了我啥也不是我只是无名小卒
我自己还什么都不知道呢问我干啥啊[失望]

被电话吵醒的早晨
家里一个人都没有
默默吃完昨晚剩下的半盒手工辣条
噢有豆包
它依旧没心没肺快乐玩耍