今天看到一篇文章说,"孩子与家人,尤其是妈妈,产生亲密的情感关系后,面对分离会产生的伤心、痛苦、不安或不愉快的情绪反应,这就是分离焦虑,常见于婴幼儿及学龄前期。妈妈在的时候,孩子格外不乖,就是想通过"磨娘"的方式来发泄自己的不安和被压抑的不满情绪,以此填补安全感旺盛的需求。很多时候,孩子的闹腾,都是因为没有得到足够的爱与关注,或者在其他地方,在其他事情上受到了委屈,所以才跑来信任的妈妈面前"求关注"。
如果我们都不能包容孩子,那么孩子又要找谁去倾诉呢?"
是啊,如果我都不能包容孩子,那么孩子又该找谁去发泄他的不安呢?说来惭愧,最近儿子放学回家,过一会总要哭闹一番,闹的轻了我哄哄,闹的的狠了,我都是大声呵斥他。我心想,我领着妹妹够累的,你还给我撒泼,真不懂事。现在看来是我太不懂事,不懂的孩子的心理需求。
今天,儿子还说,朱老师弹琴的时候,我想站起来看看她怎么弹的,我想学弹琴,可是我一站,丁老师就把我的凳子搬走了,她说上课的时候,屁股不能离开凳子。我说那你可以下课的时候向朱老师请教吗……从老师口中,他就是个不安分的小猴子,不过现在入门了,上课不乱跑了…懂规矩也是好的,有得必有失,可能,孩子的天性也是这么无奈的被抹掉了吧。但是不去掉天性,又怎能适应这个社会呢…
to:我的两个宝贝,妈妈有诸多做的不好的地方,对不起我继续努力。爱你们爱你们[心]
如果我们都不能包容孩子,那么孩子又要找谁去倾诉呢?"
是啊,如果我都不能包容孩子,那么孩子又该找谁去发泄他的不安呢?说来惭愧,最近儿子放学回家,过一会总要哭闹一番,闹的轻了我哄哄,闹的的狠了,我都是大声呵斥他。我心想,我领着妹妹够累的,你还给我撒泼,真不懂事。现在看来是我太不懂事,不懂的孩子的心理需求。
今天,儿子还说,朱老师弹琴的时候,我想站起来看看她怎么弹的,我想学弹琴,可是我一站,丁老师就把我的凳子搬走了,她说上课的时候,屁股不能离开凳子。我说那你可以下课的时候向朱老师请教吗……从老师口中,他就是个不安分的小猴子,不过现在入门了,上课不乱跑了…懂规矩也是好的,有得必有失,可能,孩子的天性也是这么无奈的被抹掉了吧。但是不去掉天性,又怎能适应这个社会呢…
to:我的两个宝贝,妈妈有诸多做的不好的地方,对不起我继续努力。爱你们爱你们[心]
今年…最后一次出差结束[嘻嘻]
突然有个感受,只有自己够优秀才会得到同事的信任认可…感谢自己,可以在这次闭门会中扳回一局~内心小小的欢喜,希望以后跟销售们的合作也可以顺顺利利的
来这边一年多,觉得自己进步最大的就是讲ppt的水平。一点点脱离备注,一点点打磨话术,一点点琢磨现场互动,一点点改掉自己的口头禅,一点点优化自己的表情、语速等等一切讲演的细节,原来的紧张焦虑慢慢不见了,一切都可以从容面对,我想日后也会越讲越好,加油,哈哈哈
第一次在飞机上看到月亮,离它很近,而且是平行线的视角,很奇妙~看月亮,看星星,看夜景,飞机上都没睡觉[哈欠][哈欠][哈欠]
落地了~能在零点前到家就感觉很幸福了[月亮][月亮][月亮]
突然有个感受,只有自己够优秀才会得到同事的信任认可…感谢自己,可以在这次闭门会中扳回一局~内心小小的欢喜,希望以后跟销售们的合作也可以顺顺利利的
来这边一年多,觉得自己进步最大的就是讲ppt的水平。一点点脱离备注,一点点打磨话术,一点点琢磨现场互动,一点点改掉自己的口头禅,一点点优化自己的表情、语速等等一切讲演的细节,原来的紧张焦虑慢慢不见了,一切都可以从容面对,我想日后也会越讲越好,加油,哈哈哈
第一次在飞机上看到月亮,离它很近,而且是平行线的视角,很奇妙~看月亮,看星星,看夜景,飞机上都没睡觉[哈欠][哈欠][哈欠]
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雨儿昨天的语文作业:阅读理解《蚂蚁和螳螂》雨儿理解了“中心思想”答对了所有的问题后,念叨了一句:“螳螂的夏天过得有多爽。”才八岁啊,就受毒鸡汤“享受当下”影响了(享受当下是写给中年面对社会的不可抗力的焦虑)。可见“人之初性本惰”的。故事的结尾是:螳螂蹒跚地在冬天雪地上走着。”本想讲讲人之所以为人和人之所以为猪的差异,觉得是放大了话题,就回了一句:“你的冬天就是妈妈不再陪你行走时,你是否吃的饱,穿的暖,幸福快乐的生活。”雨儿似乎懂了……
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