这是一把伞的问题吗？并不是！一个孩子拿错伞，老师在班里问竟然没有承认的，我在群里问所有家长，也没有承认的，这是素质问题，家庭教育的问题！班里四十多个孩子拿错东西很正常，但是拿错了你得拿回来换回来，也没问题！但是你这样做就让人觉得你教育孩子的问题上偏差了！我不差这把伞，但是希望你别把你的孩子就因为一把伞的占便宜，最后把孩子教育成了坏人！真是别怪孩子做错了什么，只是家长有一颗占便宜的心！太让人恶心了！而且我不理解老师竟然问了一嘴没事了，也是觉得这没啥？这个世界到底是怎么了，拿别人的东西竟然成了无关紧要的小事！【起因是早晨我给孩子拿了一把刚买的新伞，绑带是红色的！晚上就成这样了！你说我能不气吗？孩子找老师老师问班里，孩子没人承认，我在钉钉群里问，家长没人承认！艹一把伞20块我还真不差这20块，希望这个家长别有哭的一天！】

有些朋友不相信第9条能做到。

其实我们这个体制，要真下决心了，列进核心KPI，就肯定能做到。

生育补贴，如果从第三胎开始补贴一胎每月3-4000元，补到成年。这样五个孩子每月能拿上万。就会有无数低收入家庭，把生孩子做为致富途径，生八个十个都有可能。养孩子也有规模效应，加上义务教育不收学费，靠生孩子致富完全不是梦想。

税收上，35岁以后没孩子家庭个税现有基础上额外加征50%，一个孩子20%。那些不愿意生孩子的高收入白领就会难以忍受了，他们个税本来就高，加50%金额不小。将来实施遗产税后，没有孩子继承，直接高额50%起遗产税。

真下决心要下狠手，都不需要像当年计划生育用强制手段，经济手段就能够了。

现在出生率下跌，但政府还没觉得真有多严重，也不知道未来中国到底承载多少人最合适，还是观望态度。

喜欢也好，讨厌也好，我们这个体制真急眼了，爆发出的力量确实挺恐怖的。

#每日一练# 来来来，今天打十个！（一点答案）
1.一天，妈妈带小明外出游玩，小明指着天上的大白鸟，说：“妈妈，你看飞机。”根据皮亚杰的认知发展阶段，这个孩子的行为属于( )。(单选)

A.图式

B.顺应

C.同化

D.平衡

2.能够计算概率问题的学生属于认知发展的哪个阶段?( )。(单选)

A.前运算阶段

B.动作运算阶段

C.形式运算阶段

D.具体运算阶段

3.严谨而不拘谨，知足而不满足，放松而不放纵，忙碌而不盲目，这句话表明了一种心境，也体现了一种注意状态。从教育心理学上看这种注意状态属于( )。(单选)

A.分配性注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.无意注意

4.在卡拉OK唱歌久了，朋友要在你耳边说很大声才能听见，这是感受性( )的过程。(单选)

A.升高

B.降低

C.保持不变

D.可能升高可能降低

5.李小明同学今天参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式却么也想不起。其中涉及的遗忘理论主要是( )。(单选)

A.衰退理论

B.干扰理论

C.动机性遗忘理论

D.提取失败理论

6.张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的( )。(单选)

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

7.在下列选项中，属于舌尖现象的有( )。(多选)

A.不完全遗忘

B.完全遗忘

C.暂时性遗忘

D.永久性遗忘

8.下列理论中，能够对遗忘进行理论解释的有( )。(多选)

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C动机说

D.同化说

9.斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。( )(判断)

10.简述提高记忆能力的方法。(简答)