1岁后的阅读启蒙如何做？
一岁以后的宝宝终于开始有模有样的翻书看了，爸爸妈妈就变成复读机，宝宝会要求大人一遍一遍又一遍的读。这个时候，爸爸妈妈们要掌握一些技巧，穿插一些指令游戏在其中，就是让宝宝听口头指令去指书中的内容。
并且可以结合宝宝的身体部位来加以互动，例如“小狗的眼睛在哪里啊？那宝宝的眼睛在哪里啊？妈妈的眼睛在哪里？”通过这样的方式，不断巩固强化宝宝的认知和语言能力。通过高频词的反复出现，有利于宝宝更快的掌握物体的固有名称。记住，想要锻炼宝宝的语言表达，词语出现的频率是关键。
2-3岁
大家之前储备的绘本也读的差不多了，想着是不是要新添置几本看看。可是，无奈和宝宝似乎只喜欢反复讲同一个故事，看同一本书，都翻烂了，还就要这本。这是要替老母亲省钱吗？
别担心，“重复阅读”是2-3岁孩子的发展特点，他们喜欢有规律的事情，重复阅读孩子熟悉的绘本有利于增加孩子的自信心和控制能力，增加安全感。
而同一本绘本其实可以读出很多不同的花样，例如：可以进行“拓展提问”——哪里是黄颜色的？哪里是圆形？类似的；再大一点的孩子，还可以进行“归类提问”——是水果的有哪些啊？哪些是交通工具啊？就算是学龄期的孩子，也可以读小时候的绘本，这个时候，就可以问一些更开放性的问题——你觉得这个小狗在想什么？还可以根据绘本中的内容做角色扮演。这样就算是一本绘本，也能读出花来，绝对物尽其用！

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宝宝不爱喝水怎么办？
美国儿科学会建议1岁内孩子并不需要很多水。6月龄后开始添加辅食，孩子想要喝水就可以喝，但不勉强必须喝。一岁后开始鼓励宝宝喝水，因为肾脏已发育更加完善，可以像大人一样喝水。
宝宝不爱喝水时，大人带头喝，经常喝，可以吧唧嘴（在家做哈）发出夸张的声音，诱惑他模仿大人喝水，也可以和孩子一起挑选他喜欢的盛水容器，不让喝水成为一种考勤标准，喝不喝、怎么喝由他决定，兴趣是一切探索的基础。

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【#如何提升宝宝居家安全系数# ？】孩子们最近陆续迎来暑假，居家时间变长，居家安全问题发生频率也不断增加。近日，四川一宝宝不慎摔下沙发，幸好爸爸飞扑过去护住孩子；不久前，广东1岁半的男童乐乐趁家人不注意在厕所玩水，跌入水桶内溺水，呼吸心跳均停；之前更是有江苏镇江的孩童随手放置放大镜烧了半个家，和萌娃给饺子量体温致奶奶误吞水银等安全事件发生，这些都发生在我们身边，宝爸宝妈千万要重视起来呀。