#关于唐医生的一切# #秦岚唐佳瑜#
周姑妈是以一个弱者形象出现的。未婚无子,仰人照顾,就连等待医生检查时都双手紧握眼眶含泪。周琳介绍她时说的是,“姑妈很可怜,一直疑心自己有病”。
但是不尽然,很快,提着水果来拜访周姑妈的人至。退休的姑妈是涡轮扇叶的改进者,是全厂青年人的榜样。看似孑然一身,但追随者无数。
我本以为编剧对一个病患者的故事线搭建到此为止,姑妈的价值已经体现足够给观众传递力量。而事实上从第一集到今天,每一位来到心脏外科的患者,在成为唐医生病人的同时,也在成为一个个鲜活的个体。
我认为这些细碎的零散的表达,已经足够搭建成一部有人文关怀的医疗剧。
没想到我猜错了。
周姑妈的存在价值让周琳再次对于自己家庭主妇的身份价值产生质疑,她求解于她口中“管理着全是男医生的心脏中心因此最有资格回答问题”的女主任。唐医生的回答是,简单用成功和失败划分人群评定他人,太武断,也没资格。
很难形容我一口气看到这里的心情。一是思考身份置换和评判角度之间的联系,二是欣喜于两条人物线在此刻的编织表达。
“没有一个人是毫无价值的废物。”这是借着唐医生口早在第一集就定下的精神内核。生命平等,所有的生命都有意义,所有的故事都值得被珍重;这是医生的职业信条,也是医疗剧的中心思想。而在《关于唐医生的一切》中,它不但是停留在台词上,还渗透在叙事方法中。
在真诚善良面前以宏大叙事接引者,我永远敬重并仰望着。
周姑妈是以一个弱者形象出现的。未婚无子,仰人照顾,就连等待医生检查时都双手紧握眼眶含泪。周琳介绍她时说的是,“姑妈很可怜,一直疑心自己有病”。
但是不尽然,很快,提着水果来拜访周姑妈的人至。退休的姑妈是涡轮扇叶的改进者,是全厂青年人的榜样。看似孑然一身,但追随者无数。
我本以为编剧对一个病患者的故事线搭建到此为止,姑妈的价值已经体现足够给观众传递力量。而事实上从第一集到今天,每一位来到心脏外科的患者,在成为唐医生病人的同时,也在成为一个个鲜活的个体。
我认为这些细碎的零散的表达,已经足够搭建成一部有人文关怀的医疗剧。
没想到我猜错了。
周姑妈的存在价值让周琳再次对于自己家庭主妇的身份价值产生质疑,她求解于她口中“管理着全是男医生的心脏中心因此最有资格回答问题”的女主任。唐医生的回答是,简单用成功和失败划分人群评定他人,太武断,也没资格。
很难形容我一口气看到这里的心情。一是思考身份置换和评判角度之间的联系,二是欣喜于两条人物线在此刻的编织表达。
“没有一个人是毫无价值的废物。”这是借着唐医生口早在第一集就定下的精神内核。生命平等,所有的生命都有意义,所有的故事都值得被珍重;这是医生的职业信条,也是医疗剧的中心思想。而在《关于唐医生的一切》中,它不但是停留在台词上,还渗透在叙事方法中。
在真诚善良面前以宏大叙事接引者,我永远敬重并仰望着。
我觉得爱情带给我的悖论之一是:
在心理上会给我误导,让我以为有人可以共享生活,共享痛苦和快乐,甚至可以依赖别人。
事实上是,我仍然要自己做好所有的事情。虽然这些事是我本就可以自己做好的,但是,在恋爱中我好像会带有期待,被共情的期待,被关心的期待,被分担的期待。
事情本身没有让我脆弱和不堪一击,但是期待会摧毁我。谈不好每一段感情,大概都是这些期待一直落空。
我越来越体会到“没有一种爱情 意味着‘使我完整’”,但是我老忍不住从爱情中寻找完整的自己。这是错的。
在心理上会给我误导,让我以为有人可以共享生活,共享痛苦和快乐,甚至可以依赖别人。
事实上是,我仍然要自己做好所有的事情。虽然这些事是我本就可以自己做好的,但是,在恋爱中我好像会带有期待,被共情的期待,被关心的期待,被分担的期待。
事情本身没有让我脆弱和不堪一击,但是期待会摧毁我。谈不好每一段感情,大概都是这些期待一直落空。
我越来越体会到“没有一种爱情 意味着‘使我完整’”,但是我老忍不住从爱情中寻找完整的自己。这是错的。
6.24号下午一点多被告诉下分了
查分时候紧张程度比第一天上考场考语文更甚
一个意料之内的普通分数 好在家长期望很低 家人都满意
妈妈翻了一晚上志愿书 看了讲座 爸爸联系人询问
我自己呢心中懊悔面上说满意了实际这个分数是我知道的是我应得的 三年的付出心中有数 (文章的背诵 单词的记忆 课外题更是一笔没多写 课外书也一眼没看 浑浑噩噩度日 作业不收我便不写 一回家就房门紧闭 爸爸妈妈只能靠送水果观望 )
上述无他意 只愿大学期间常常回望自省 仅此警醒 时刻警醒
自身的不自觉让我忧心 怕重蹈覆辙 高中写了那么多奋斗类青春类作文 反观自己四体不勤五谷不分如此这般 懒惰 考研无望
6.25 心中仍不平静 哭了 郁结于心
跟自己比吧 享受未来 我本不想平淡一生 但…事实上就是这样 最普通
学校没想好 专业没想好 心中无喜好无理想 真如 人无癖不可与交 以其无深情也 所言
又念 18年 父母亲友 对我期望 从没让他们为我感到真的自豪过 都是理解
花开复见却飘零 残憾莫使今生留 愿有前程可奔赴
查分时候紧张程度比第一天上考场考语文更甚
一个意料之内的普通分数 好在家长期望很低 家人都满意
妈妈翻了一晚上志愿书 看了讲座 爸爸联系人询问
我自己呢心中懊悔面上说满意了实际这个分数是我知道的是我应得的 三年的付出心中有数 (文章的背诵 单词的记忆 课外题更是一笔没多写 课外书也一眼没看 浑浑噩噩度日 作业不收我便不写 一回家就房门紧闭 爸爸妈妈只能靠送水果观望 )
上述无他意 只愿大学期间常常回望自省 仅此警醒 时刻警醒
自身的不自觉让我忧心 怕重蹈覆辙 高中写了那么多奋斗类青春类作文 反观自己四体不勤五谷不分如此这般 懒惰 考研无望
6.25 心中仍不平静 哭了 郁结于心
跟自己比吧 享受未来 我本不想平淡一生 但…事实上就是这样 最普通
学校没想好 专业没想好 心中无喜好无理想 真如 人无癖不可与交 以其无深情也 所言
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