教育部：八成以上的中小学生喜欢上道德与法治课
2022年03月17日 12:18　来源：中国新闻网
中新网3月17日电 3月17日，教育部召开新闻发布会。会上，教育部基础教育司副司长游森表示，从2020年德育状况监测结果来看，中小学生普遍具有积极的人生价值观。超过85%的学生在勤劳节约、诚实守信、团结友善、遵守公德等方面的日常行为规范较好，均比2017年上一轮德育监测有所提升。......
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#聚焦两会#
记者于近日获悉，今年两会期间，全国政协委员、中国侨联副主席朱奕龙带来了一份《国家文化公园建设要突出铸牢中华民族共同体意识主线》的提案。

朱奕龙表示，“长城、大运河、长征、黄河、长江是中华民族重要文化符号，是中华优秀传统文化、中国共产党革命文化和中国特色社会主义文化的优质载体，见证了中华民族共同体从“自在”到“自觉”再到“自强”的历史发展过程，对凝聚全国各族人民实现中华民族伟大复兴的强大精神力量具有重大意义。但当前对长城、大运河、长征、黄河、长江文化内涵挖掘和阐释还不够深入、不够全面、不够系统，时代价值和精神谱系研究还有待进一步强化，在不同地区呈现的地域特征和民族特色尚需进一步明确，尤其对其所蕴含的铸牢中华民族共同体意识重要内涵以及推动中华民族共同体建设的历史，重视不够、研究不深。

因此，他建议，要坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强长城、大运河、长征、黄河、长江文化内涵和时代价值的研究，强化所蕴含的“和合”文化的挖掘和阐释，把长城、大运河、长征、黄河、长江国家文化公园打造成“铸牢中华民族共同体意识”的宣传教育基地，展示各民族交往交流交融汇聚成多元一体中华民族的历史，展现各民族共同缔造、发展、巩固统一伟大祖国的历史，引领各族群众不断增强文化认同、历史认同和文化自信、历史自信，牢固树立“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的共同体理念，彰显中华民族伟大团结精神，大力推进中华民族共同体建设，为实现民族复兴汇聚起磅礴力量。

一是长城文化研究要以中华民族多元一体格局的形成、发展过程为重点，呈现长城沿线各民族迸发出的“同呼吸、共命运、心连心”的共同体意识，彰显以长城为轴线的独特文化带天然形成的向心力和凝聚力。

二是长征文化研究要以中国共产党人践行“不忘初心、牢记使命”的伟大史诗为核心，呈现长征精神在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代的伟大进程中焕发出的新光彩，彰显中国共产党始终与人民风雨同舟、血脉相通、生死与共的独特政治优势和精神特质，共同走好新的长征路。

三是大运河文化研究要以流动的活态文化促进中华民族大一统格局形成的重要作用为着力点，呈现大运河千年历史的文化印记、滋润美好生活的文化力量、凝聚民族精神的文化精髓，彰显大运河所蕴藏的民族团结追求统一、勤劳勇敢自强不息、开放包容兼收并蓄、人与自然和谐共生等时代精神。

四是黄河文化研究要以黄河是中华文明发祥地、中华民族的根和魂为主线，呈现黄河流域文明互动、民族融合的生命活力和文化张力，彰显以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

五是长江文化研究要以“江河互济”构建中华民族共有精神家园为主题，呈现黄河文化与长江文化相互影响、相互渗透、相互补充的天然血缘联系，共同推动中华文明走上更高文明的历史，彰显大一统的中华文化绚丽多姿的色彩以及对海外文化的深远影响。