想看兔獅貓去酒吧玩
主要是貓拉兔去玩,獅是跟著去看著以免貓玩太瘋以及幫忙付錢的
有人顧底那貓就玩得更瘋了,拉著兔喝了一輪又一輪,兔喝醉酒品也不錯,變得安安靜靜的,一口一口舔著杯邊圍上的鹽跟水珠,還啃裝飾用的檸檬片與薄荷葉(貓覺得兔很可愛所以沒有阻止)
獅沒打算理他們,自己坐在稍微有點距離的吧檯邊看著
結果獅遇到有人來搭訕,對方明顯是喝醉了而且酒品挺差,堅持要請獅喝酒,被拒絕後又動手動腳的要帶獅出去玩,獅人高馬大的倒也不怕他,克制有禮的拒絕著。對方被拒絕得惱了,突然大聲嚷嚷起來,一邊喊同伴來同時把一捆鈔票塞到獅胸前的襯衫開口裡面,意味明顯。
貓一看狀況不對想要過來,可兔比他更快了一步,明明醉得眼神朦朧但腳步格外穩定,要不是就是貓自己灌的酒還以為他根本沒醉。兔走到對方面前,把手伸進獅的襯衫裡把那捆錢掏出來,扔到對方臉上(以兔的修養來說這顯然是醉徹底了),然後一把摟住獅的腰,字正腔圓地說:這我的。
貓終於不能再看戲連忙跳出來跟酒保一起把對方給解決了。(明明完全有能力自己處理這狀況的)獅似乎饒富興致的看著兔,兔還在瞪著對方的背影,一臉認真生氣的樣子,嘴邊卻還有不知何時沾上的水果碎屑。
(補圖)
主要是貓拉兔去玩,獅是跟著去看著以免貓玩太瘋以及幫忙付錢的
有人顧底那貓就玩得更瘋了,拉著兔喝了一輪又一輪,兔喝醉酒品也不錯,變得安安靜靜的,一口一口舔著杯邊圍上的鹽跟水珠,還啃裝飾用的檸檬片與薄荷葉(貓覺得兔很可愛所以沒有阻止)
獅沒打算理他們,自己坐在稍微有點距離的吧檯邊看著
結果獅遇到有人來搭訕,對方明顯是喝醉了而且酒品挺差,堅持要請獅喝酒,被拒絕後又動手動腳的要帶獅出去玩,獅人高馬大的倒也不怕他,克制有禮的拒絕著。對方被拒絕得惱了,突然大聲嚷嚷起來,一邊喊同伴來同時把一捆鈔票塞到獅胸前的襯衫開口裡面,意味明顯。
貓一看狀況不對想要過來,可兔比他更快了一步,明明醉得眼神朦朧但腳步格外穩定,要不是就是貓自己灌的酒還以為他根本沒醉。兔走到對方面前,把手伸進獅的襯衫裡把那捆錢掏出來,扔到對方臉上(以兔的修養來說這顯然是醉徹底了),然後一把摟住獅的腰,字正腔圓地說:這我的。
貓終於不能再看戲連忙跳出來跟酒保一起把對方給解決了。(明明完全有能力自己處理這狀況的)獅似乎饒富興致的看著兔,兔還在瞪著對方的背影,一臉認真生氣的樣子,嘴邊卻還有不知何時沾上的水果碎屑。
(補圖)
姥姥唱「紅歌」的時候,也是ta最可愛的時候。
ta費勁巴拉地想要唱出歌的氣勢和情感,高音上不去時自嘲自己“氣短”、“公鴨嗓”。
我說:“人家公鴨咋招惹你了?把不好的推到人家身上去。”
ta說:“公鴨不下蛋啊⋯⋯”
呃⋯⋯
唱完之後還要一本正經地給你解說歌的寓意、歌曲相關的故事、放慢語速字正腔圓地覆述每一句歌詞。
除了國歌外,其他的歌我確實沒聽過。作為後來人,沒有那個時代的經歷,有些認識或許與「前輩」們的體會相差甚遠。第一次聽ta唱時,免不了要多問問相關的問題、聽ta講講過去的老故事。
其實,ta講第一遍時就已經記住了,也知道了事情的來龍去脈。
再到後來,我故意裝作聽不懂的樣子,問ta一些問題。ta依然會像第一次時那樣,不會思想複雜地認為我在“逗ta”,ta自己也有存在感、價值感、很開心。
這個情景很像三歲半的外甥,當我重複著“誰知盤中餐”,裝作想不起來的樣子,每次都要在外甥提示後才能完整背下一首詩來。順便叭啦叭啦地跟你講,在學校裡老師是如何如何教ta們的。似乎,最尊敬老師的人是小孩子們。似乎,ta也像老師一樣叮囑我說:“你要記住哦~ 不可以總忘~~”
作為“87後”的姥姥,耳朵功能退化,聽力下降,ta會自然而然地重複話語的內容。在重複的過程中,我發現一個規律:主旨意思不變,說話表達的方式和內容卻每次都不一樣。
那一刻,我忽然懂得了為什麼遲暮之年的蔣老師說ta的母親是個講故事的高手,對ta影響至今。
也明白了蔣老師為何要發願收集「中國神話故事」給孩子們⋯⋯
ta費勁巴拉地想要唱出歌的氣勢和情感,高音上不去時自嘲自己“氣短”、“公鴨嗓”。
我說:“人家公鴨咋招惹你了?把不好的推到人家身上去。”
ta說:“公鴨不下蛋啊⋯⋯”
呃⋯⋯
唱完之後還要一本正經地給你解說歌的寓意、歌曲相關的故事、放慢語速字正腔圓地覆述每一句歌詞。
除了國歌外,其他的歌我確實沒聽過。作為後來人,沒有那個時代的經歷,有些認識或許與「前輩」們的體會相差甚遠。第一次聽ta唱時,免不了要多問問相關的問題、聽ta講講過去的老故事。
其實,ta講第一遍時就已經記住了,也知道了事情的來龍去脈。
再到後來,我故意裝作聽不懂的樣子,問ta一些問題。ta依然會像第一次時那樣,不會思想複雜地認為我在“逗ta”,ta自己也有存在感、價值感、很開心。
這個情景很像三歲半的外甥,當我重複著“誰知盤中餐”,裝作想不起來的樣子,每次都要在外甥提示後才能完整背下一首詩來。順便叭啦叭啦地跟你講,在學校裡老師是如何如何教ta們的。似乎,最尊敬老師的人是小孩子們。似乎,ta也像老師一樣叮囑我說:“你要記住哦~ 不可以總忘~~”
作為“87後”的姥姥,耳朵功能退化,聽力下降,ta會自然而然地重複話語的內容。在重複的過程中,我發現一個規律:主旨意思不變,說話表達的方式和內容卻每次都不一樣。
那一刻,我忽然懂得了為什麼遲暮之年的蔣老師說ta的母親是個講故事的高手,對ta影響至今。
也明白了蔣老師為何要發願收集「中國神話故事」給孩子們⋯⋯
旺不旺夫,从脸上都能看出来!
1、眼长珠亮。即眼睛细长眼珠乌黑发亮。
2、颧圆额满,颧骨要圆润有肉,额头不塌陷不凸起。
3、面红带肉。即面部有肉而非露骨,且带红润色彩。
4、双耳贴头 耳唇儿有肉,双耳秀气挺拔,微贴后脑。
5、耳鼓并痣。耳型像元宝,耳垂背侧带痣
6、鼻秀加彩。即鼻子显得秀气小巧,在光下油泽反光。
7、地阁圆实。地阁为晚景,方圆到位。
8、嘴角上翘,唇红齿白,嘴角上翘之女说话方圆得体。
9、人中正位。人中之穴不可偏移,没有疤痕、痣、横纹冲破。
10、语正声圆,说话吐字清晰,字正腔圆。
11、臀圆步缓,臀部发达圆满。
1、眼长珠亮。即眼睛细长眼珠乌黑发亮。
2、颧圆额满,颧骨要圆润有肉,额头不塌陷不凸起。
3、面红带肉。即面部有肉而非露骨,且带红润色彩。
4、双耳贴头 耳唇儿有肉,双耳秀气挺拔,微贴后脑。
5、耳鼓并痣。耳型像元宝,耳垂背侧带痣
6、鼻秀加彩。即鼻子显得秀气小巧,在光下油泽反光。
7、地阁圆实。地阁为晚景,方圆到位。
8、嘴角上翘,唇红齿白,嘴角上翘之女说话方圆得体。
9、人中正位。人中之穴不可偏移,没有疤痕、痣、横纹冲破。
10、语正声圆,说话吐字清晰,字正腔圆。
11、臀圆步缓,臀部发达圆满。
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