#读书[超话]#
孩子喜欢趴着楼梯扶手上滑下楼,妈妈给他讲了很多次道理,没用。既然没用,说明这件事讲道理不对,应立即停止,怎么办呢?可以把扶手擦干净。孩子不过是想变个花样走楼梯,家长却不体恤孩子,这么微小的一点童趣都不给孩子,这么简单的尝试都不能容忍,谈什么尊重呢。
教育并不是一件“告诉”和被告诉的事情,而是一个主动的和建设性的过程。要使儿童“明白道理”,不要仅仅把道理告诉儿童,必须要首先让儿童有机会在实践中获得连续不断的经验。让孩子们通过体验,来完成对一个道理的认识。
--尹建莉《最美的教育最简单》
让每个孩子成为他自己
孩子喜欢趴着楼梯扶手上滑下楼,妈妈给他讲了很多次道理,没用。既然没用,说明这件事讲道理不对,应立即停止,怎么办呢?可以把扶手擦干净。孩子不过是想变个花样走楼梯,家长却不体恤孩子,这么微小的一点童趣都不给孩子,这么简单的尝试都不能容忍,谈什么尊重呢。
教育并不是一件“告诉”和被告诉的事情,而是一个主动的和建设性的过程。要使儿童“明白道理”,不要仅仅把道理告诉儿童,必须要首先让儿童有机会在实践中获得连续不断的经验。让孩子们通过体验,来完成对一个道理的认识。
--尹建莉《最美的教育最简单》
让每个孩子成为他自己
【#对膝盖友好的上下楼梯姿势#[并不简单]】
★上楼梯时
背部挺直,重心不要过早前移,膝关节屈曲角度适当减小;全脚掌着地;避免内外八字脚,以第二脚趾对准膝盖为最佳。
重心过早前移,导致髌骨和股骨之间的压力更大。爬楼梯时只用前脚掌着地,小腿相当于远端不完全固定,踝关节易损伤。
内八字或外八字会导致下肢生理力线不正,髌骨在股骨上滑动的轨迹受影响,从而引发关节损伤。
★下楼梯时
为了防止膝关节承受压力增大,要用前脚掌先着地,再过渡到全脚掌着地,以缓冲膝关节的压力。爬楼梯后可对膝关节进行局部按摩。
老人上下楼梯,可以侧着身子,双手扶着楼梯扶手。让脚尖先着地,使足弓受一部分的力,可以加大缓冲距离,对膝关节起到一定的保护作用。
★上楼梯时
背部挺直,重心不要过早前移,膝关节屈曲角度适当减小;全脚掌着地;避免内外八字脚,以第二脚趾对准膝盖为最佳。
重心过早前移,导致髌骨和股骨之间的压力更大。爬楼梯时只用前脚掌着地,小腿相当于远端不完全固定,踝关节易损伤。
内八字或外八字会导致下肢生理力线不正,髌骨在股骨上滑动的轨迹受影响,从而引发关节损伤。
★下楼梯时
为了防止膝关节承受压力增大,要用前脚掌先着地,再过渡到全脚掌着地,以缓冲膝关节的压力。爬楼梯后可对膝关节进行局部按摩。
老人上下楼梯,可以侧着身子,双手扶着楼梯扶手。让脚尖先着地,使足弓受一部分的力,可以加大缓冲距离,对膝关节起到一定的保护作用。
#成医分享#
【#对膝盖友好的上下楼梯姿势#[并不简单]】
★上楼梯时
背部挺直,重心不要过早前移,膝关节屈曲角度适当减小;全脚掌着地;避免内外八字脚,以第二脚趾对准膝盖为最佳。
重心过早前移,导致髌骨和股骨之间的压力更大。爬楼梯时只用前脚掌着地,小腿相当于远端不完全固定,踝关节易损伤。
内八字或外八字会导致下肢生理力线不正,髌骨在股骨上滑动的轨迹受影响,从而引发关节损伤。
★下楼梯时
为了防止膝关节承受压力增大,要用前脚掌先着地,再过渡到全脚掌着地,以缓冲膝关节的压力。爬楼梯后可对膝关节进行局部按摩。
老人上下楼梯,可以侧着身子,双手扶着楼梯扶手。让脚尖先着地,使足弓受一部分的力,可以加大缓冲距离,对膝关节起到一定的保护作用。
【#对膝盖友好的上下楼梯姿势#[并不简单]】
★上楼梯时
背部挺直,重心不要过早前移,膝关节屈曲角度适当减小;全脚掌着地;避免内外八字脚,以第二脚趾对准膝盖为最佳。
重心过早前移,导致髌骨和股骨之间的压力更大。爬楼梯时只用前脚掌着地,小腿相当于远端不完全固定,踝关节易损伤。
内八字或外八字会导致下肢生理力线不正,髌骨在股骨上滑动的轨迹受影响,从而引发关节损伤。
★下楼梯时
为了防止膝关节承受压力增大,要用前脚掌先着地,再过渡到全脚掌着地,以缓冲膝关节的压力。爬楼梯后可对膝关节进行局部按摩。
老人上下楼梯,可以侧着身子,双手扶着楼梯扶手。让脚尖先着地,使足弓受一部分的力,可以加大缓冲距离,对膝关节起到一定的保护作用。
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