不看血亏⏰幼儿园教资面试2天逆袭上岸计划✅
⏰
教师资格证面试考试时间:5月14日,仅剩3天‼️
备考怎么样了,宝儿~
幼教面试不同于中小学面试,它主要考察5大领域考试内容:故事、儿歌、弹唱、美术、折纸。
熬夜整理了幼教面试《2天上岸逆袭计划表》,你只要跟着学,5.14上岸的就是你
蕞后两天如何备考教资面试
✅
结构化
▪️背《22页结构化模板》
▪️背《考前8页纸》
▪️背《芦姨结构化题》
✅
试讲
▪️背《教案模板》
▪️背《试讲逐字稿模板》
▪️背《试讲逐字稿》
▪️练《试讲真题库》,每年都有从中抽中的哟~
✅
答辩
▪️背《5页答辩模板》
✅
真的保姆级教程了,不要躺着了❌,快起来学,手把手带你2天逆袭上岸❤️
⏰
教师资格证面试考试时间:5月14日,仅剩3天‼️
备考怎么样了,宝儿~
幼教面试不同于中小学面试,它主要考察5大领域考试内容:故事、儿歌、弹唱、美术、折纸。
熬夜整理了幼教面试《2天上岸逆袭计划表》,你只要跟着学,5.14上岸的就是你
蕞后两天如何备考教资面试
✅
结构化
▪️背《22页结构化模板》
▪️背《考前8页纸》
▪️背《芦姨结构化题》
✅
试讲
▪️背《教案模板》
▪️背《试讲逐字稿模板》
▪️背《试讲逐字稿》
▪️练《试讲真题库》,每年都有从中抽中的哟~
✅
答辩
▪️背《5页答辩模板》
✅
真的保姆级教程了,不要躺着了❌,快起来学,手把手带你2天逆袭上岸❤️
【学儿点绘画心理学】第134期
❓接上一期……绘画心理学适合哪些人
‼️人人都应该懂点绘画心理学……
⭕如果你是学校老师,你可以对在校学生进行心理普查,并了解学生内心真实想法,有利于开展教学。
⭕如果你是企业管理者,可用于人才的面试与选拔、员工心理状态的评估、个人的成长与探索、人际沟通、团队合作、减压、生涯规划等方面。
⭕如果你是早教机构、幼教机构、美术机构、课外培训班等社会性教育机构工作,可用于评估孩子的发育水平和心理能力,以及用于疏导孩子的不良情绪和培养孩子的心理品质和心理能力。
⭕如果你是父母,可用于了解孩子当下的心理状态,情绪状况,更懂得孩子的真实想法,帮助我们有效沟通。
当然,作为需要心理成长的自己,可以帮助我们了解自己当下的情绪情况、了解自己的性格特征、了解自己的优势和劣势,找到问题的解决方向,找到提升自我的途径,同时还能帮助我们处理自己的不良情绪,缓解内心的焦虑。
❓接上一期……绘画心理学适合哪些人
‼️人人都应该懂点绘画心理学……
⭕如果你是学校老师,你可以对在校学生进行心理普查,并了解学生内心真实想法,有利于开展教学。
⭕如果你是企业管理者,可用于人才的面试与选拔、员工心理状态的评估、个人的成长与探索、人际沟通、团队合作、减压、生涯规划等方面。
⭕如果你是早教机构、幼教机构、美术机构、课外培训班等社会性教育机构工作,可用于评估孩子的发育水平和心理能力,以及用于疏导孩子的不良情绪和培养孩子的心理品质和心理能力。
⭕如果你是父母,可用于了解孩子当下的心理状态,情绪状况,更懂得孩子的真实想法,帮助我们有效沟通。
当然,作为需要心理成长的自己,可以帮助我们了解自己当下的情绪情况、了解自己的性格特征、了解自己的优势和劣势,找到问题的解决方向,找到提升自我的途径,同时还能帮助我们处理自己的不良情绪,缓解内心的焦虑。
【幼儿园男教师 为学前教育注入阳刚之气】一直以来,女教师是学前教育的主力军,万花丛中的男老师则是幼教队伍中的少数派。但在康巴什区,幼教队伍中的男幼师数量却逐年增加,不少男老师在哄娃、做活动以及教学中更是一把好手,深受家长和孩子的喜爱。康巴什区男幼师的现状如何?男幼师对孩子有什么样的影响?康巴什区有什么样的神奇魔力留住了大量男幼师?近日,笔者深入学前教育一线,对此进行了调查采访。
故事: 男幼师周一鸣既是老师,也是爸爸
康巴什区第十二幼儿园教师周一鸣今年26周岁,2017年加入幼师队伍。说到当初对这份职业的选择,周一鸣总会自豪地说,他喜欢和孩子玩,和孩子一起成长,他愿意成为一个“孩子王”和“花丛中的一抹绿”。
开学阳光分班那天,有个别家长抽签后站到幼儿园门口不肯离开,希望能和其他抽到周一鸣班级的家长换一下,但最终都失望而归。不少家长们都希望分到一个男老师的班级,他们认为,男老师对孩子的性格形成、心理成长会有很重要的影响。
“陪着孩子们一天天长大,感受他们每一天的变化,在用心对待每一个孩子的过程中,我也感受到了孩子对我的爱和家长的认可。”周一鸣对笔者讲道,前几天他在陪一个小朋友搭积木时,小朋友突然说“爸爸,你帮我……”意识到自己的口误后,孩子害羞的捂住了脸。“其实幼儿教师本身也扮演着爸爸妈妈的角色,我们从爸爸妈妈手中接过孩子,在幼儿园和孩子朝夕相处,像爸爸妈妈一样陪伴他们度过三年的快乐时光。这是一件让人激动又让人幸福的事!”
周一鸣认为,将来男幼师会逐渐成为幼儿教育中的主力,尤其在康巴什区,非常重视男幼师培养和发展,男幼师数量逐年在增加。“康巴什区对于幼儿教育的大力支持和发展,对于男幼师的高度认同和积极培养,让我没有顾虑,踏实工作,甘于奉献。
“作为一名男性,我一直对幼儿教育充满热情和期待,从不曾后悔!”周一鸣眼神里满是坚毅:“以后,我也将永葆初心,陪伴孩子们慢慢长大!希望我的孩子们能够像我一样坚强、勇敢!希望他们能像朝阳一般在成长的过程中温暖自己,照亮别人!”
现状:
男幼师数量逐年增加
目前,康巴什区共有19所学前教育机构,包括13所公立幼儿园、5所私立幼儿园及1所校外早教机构,共130多名男教师(含临聘及私立幼儿园),约占学前教育教师的15%。
如何留住幼儿园男教师、保持可观数量、提升专业素养是近年来康巴什区教育着重考量的问题。康巴什区采用了“高起点规划、高标准建设、高水平发展”一贯做法,规划上对幼儿园男教师队伍预设了按发展需要每年持续招聘、注重学历择优录取的策略。2012年,康巴什区在全市率先不限户籍单独划线招聘幼儿园男教师10人,持续8年,所招男教师包括北京师范大学、吉林师范大学和内蒙古自治区各大院校的优秀本科生66人。这在国家幼儿园女教师学历偏低、男教师数量极少的大背景下更显难能可贵。
建设上,康巴什区积极探索自主成长、多元岗位使用、业务行政双轨培养、搭建专门平台构建研修共同体联动培养等开放式、包容性地策略。在康巴什区各幼儿园,园长、副园长、部门主任、班主任、专职教师、配班教、保育教师等各个岗位上都能看到男教师的身影。
招聘是重点,培养是难点。发展上,康巴什区注重整体专业素养提升、突出个体专项能力发展。一方面在各个幼儿园主阵地上,园所通过岗中历练提升男教师专业素养和管理能力。另一方面,区教体局为男教师搭建起专门平台,弥补单个园所男教师培养空白,推动队伍更加专业化发展。
亮点:
男幼师工作室
让男教师更有归属感
2013年起,康巴什区教体局积极支持男教师组建联盟,让“单兵作战”的精英部队发挥规模效应。随着男教师自主成长意愿愈来愈强烈,自2016年秋开始,先后有6名男教师利用周末时间展开自主研修,积极促进自我成长。在区教体局的帮助下,2017年,康巴什区第一个男幼师工作室正式成立,为男教师搭建起专门平台,让为数众多的男教师形成了研修共同体,进一步推动幼儿园男教师专业化发展。
现任康巴什区尚都幼儿园园长的刘志强是首任工作室主持人,他告诉笔者,围绕“多域研究团队发展、蒙汉兼容相互转化”两条主线,工作室开展基础与亮点研修,面向全体男教师进行了涵盖体育、美术、音乐、论文、摄录、课题、联动等多维度整体构建,并以体育研修为突破口进行点上落实,一步一个脚印,逐步按规划愿景推开全部专项研修,提升男教师专业素养的同时,研发成果、服务教育、返育幼儿。
“一个人走得快,一群人走得远。”这是工作室成员们共同的感受。“以前也整天琢磨幼儿教育,但只是专注于部分方面,成立工作室后,一下子打开了思路,开始探索整体构建幼儿各项教学活动。”康巴什区第一幼儿园教师陈智栋说:“幼儿时期是孩子性格成长中很重要的一个阶段。作为幼儿园里不可或缺的阳刚力量,我们愿意沉下心来做这一行,成为孩子们的大朋友,让他们更加乐观、坚强、独立、健康全面地成长。”
工作室在第一期建设中,完成了团队文化构建,开展了基础项目研修。2019年6月,康巴什区召开首届幼儿园男教师发展论坛,我市9个旗区有近400人参加,其中男教师约280人。通过举办成果交流论坛,工作室和国内同行及市内各旗区男教师建立了初步联动,取得了积极影响。
今年,工作室开启第二期建设,拟从打造主研基地、完善组织机构、夯实文化立室、确立项目立师、着重亮点立题、借助平台立名等六个方面推进工作室蒙古族文化传承与弘扬建设,全力助推康巴什区学前教育优质快速发展。
故事: 男幼师周一鸣既是老师,也是爸爸
康巴什区第十二幼儿园教师周一鸣今年26周岁,2017年加入幼师队伍。说到当初对这份职业的选择,周一鸣总会自豪地说,他喜欢和孩子玩,和孩子一起成长,他愿意成为一个“孩子王”和“花丛中的一抹绿”。
开学阳光分班那天,有个别家长抽签后站到幼儿园门口不肯离开,希望能和其他抽到周一鸣班级的家长换一下,但最终都失望而归。不少家长们都希望分到一个男老师的班级,他们认为,男老师对孩子的性格形成、心理成长会有很重要的影响。
“陪着孩子们一天天长大,感受他们每一天的变化,在用心对待每一个孩子的过程中,我也感受到了孩子对我的爱和家长的认可。”周一鸣对笔者讲道,前几天他在陪一个小朋友搭积木时,小朋友突然说“爸爸,你帮我……”意识到自己的口误后,孩子害羞的捂住了脸。“其实幼儿教师本身也扮演着爸爸妈妈的角色,我们从爸爸妈妈手中接过孩子,在幼儿园和孩子朝夕相处,像爸爸妈妈一样陪伴他们度过三年的快乐时光。这是一件让人激动又让人幸福的事!”
周一鸣认为,将来男幼师会逐渐成为幼儿教育中的主力,尤其在康巴什区,非常重视男幼师培养和发展,男幼师数量逐年在增加。“康巴什区对于幼儿教育的大力支持和发展,对于男幼师的高度认同和积极培养,让我没有顾虑,踏实工作,甘于奉献。
“作为一名男性,我一直对幼儿教育充满热情和期待,从不曾后悔!”周一鸣眼神里满是坚毅:“以后,我也将永葆初心,陪伴孩子们慢慢长大!希望我的孩子们能够像我一样坚强、勇敢!希望他们能像朝阳一般在成长的过程中温暖自己,照亮别人!”
现状:
男幼师数量逐年增加
目前,康巴什区共有19所学前教育机构,包括13所公立幼儿园、5所私立幼儿园及1所校外早教机构,共130多名男教师(含临聘及私立幼儿园),约占学前教育教师的15%。
如何留住幼儿园男教师、保持可观数量、提升专业素养是近年来康巴什区教育着重考量的问题。康巴什区采用了“高起点规划、高标准建设、高水平发展”一贯做法,规划上对幼儿园男教师队伍预设了按发展需要每年持续招聘、注重学历择优录取的策略。2012年,康巴什区在全市率先不限户籍单独划线招聘幼儿园男教师10人,持续8年,所招男教师包括北京师范大学、吉林师范大学和内蒙古自治区各大院校的优秀本科生66人。这在国家幼儿园女教师学历偏低、男教师数量极少的大背景下更显难能可贵。
建设上,康巴什区积极探索自主成长、多元岗位使用、业务行政双轨培养、搭建专门平台构建研修共同体联动培养等开放式、包容性地策略。在康巴什区各幼儿园,园长、副园长、部门主任、班主任、专职教师、配班教、保育教师等各个岗位上都能看到男教师的身影。
招聘是重点,培养是难点。发展上,康巴什区注重整体专业素养提升、突出个体专项能力发展。一方面在各个幼儿园主阵地上,园所通过岗中历练提升男教师专业素养和管理能力。另一方面,区教体局为男教师搭建起专门平台,弥补单个园所男教师培养空白,推动队伍更加专业化发展。
亮点:
男幼师工作室
让男教师更有归属感
2013年起,康巴什区教体局积极支持男教师组建联盟,让“单兵作战”的精英部队发挥规模效应。随着男教师自主成长意愿愈来愈强烈,自2016年秋开始,先后有6名男教师利用周末时间展开自主研修,积极促进自我成长。在区教体局的帮助下,2017年,康巴什区第一个男幼师工作室正式成立,为男教师搭建起专门平台,让为数众多的男教师形成了研修共同体,进一步推动幼儿园男教师专业化发展。
现任康巴什区尚都幼儿园园长的刘志强是首任工作室主持人,他告诉笔者,围绕“多域研究团队发展、蒙汉兼容相互转化”两条主线,工作室开展基础与亮点研修,面向全体男教师进行了涵盖体育、美术、音乐、论文、摄录、课题、联动等多维度整体构建,并以体育研修为突破口进行点上落实,一步一个脚印,逐步按规划愿景推开全部专项研修,提升男教师专业素养的同时,研发成果、服务教育、返育幼儿。
“一个人走得快,一群人走得远。”这是工作室成员们共同的感受。“以前也整天琢磨幼儿教育,但只是专注于部分方面,成立工作室后,一下子打开了思路,开始探索整体构建幼儿各项教学活动。”康巴什区第一幼儿园教师陈智栋说:“幼儿时期是孩子性格成长中很重要的一个阶段。作为幼儿园里不可或缺的阳刚力量,我们愿意沉下心来做这一行,成为孩子们的大朋友,让他们更加乐观、坚强、独立、健康全面地成长。”
工作室在第一期建设中,完成了团队文化构建,开展了基础项目研修。2019年6月,康巴什区召开首届幼儿园男教师发展论坛,我市9个旗区有近400人参加,其中男教师约280人。通过举办成果交流论坛,工作室和国内同行及市内各旗区男教师建立了初步联动,取得了积极影响。
今年,工作室开启第二期建设,拟从打造主研基地、完善组织机构、夯实文化立室、确立项目立师、着重亮点立题、借助平台立名等六个方面推进工作室蒙古族文化传承与弘扬建设,全力助推康巴什区学前教育优质快速发展。
✋热门推荐