#影视推荐# | #寻味贵阳#
在拍摄的模板已经成熟且固定的情况下，成品的质量与可看性基本就取决于选材了，而贵州的确是一片被大多数人忽视了的、极具特色又非常多元化的美食自留地，而本片的取材还能够在其中找出血豆腐、豆豉粑、素臭酸等等小众中的小众，确实得佩服摄制组的找资料能力。而常见品类如酸类、辣椒类、火锅类、米粉类、面类、豆制品类、街头小吃类等也在短短三集内雨露均沾，都选取了很有特点又不那么为人所熟知的品类来介绍，这样对于本地朋友也会带来不少的新鲜感，而对外地朋友可以说是列出了一个美食大纲，实际上每个品类展开来都是可以拍一集的。只是有些选材明显已经超出贵阳范畴，而对肠旺面丝娃娃洋芋粑豆腐果之类在贵阳最受欢迎的品种着墨甚少，所以片名其实叫寻味贵州会更合适吧。

简介:

　　节目是“寻味”系列的第三部，从不同的美食观察角度、话语表达方式，以及独特的分集理念出发，深度剖析贵阳美食与人、历史、以及风貌的关系。

　　内容上从宏观到微观，过去到今时，不同角度全面解读食物以及背后承载的家庭观念、生活方式甚至精神信念。

　　地处云贵高原的贵州省，山峦纵横，水系发达，阴天多雨，日照不足，九百多条河流把连绵起伏的高山分割成一个个孤岛。由于特殊的地域特点和地理位置，贵阳不仅历史上是通往西南重要的驿站，现在更是贵州最中心的城市。

　　山、水是贵阳的骨架，因此，贵阳有“山水定城”一说，这也是它区别于其它任何一座城市的地方。认识贵阳和贵阳美食，我们以地域条件为基础，包括地形地貌、地理位置，分别从山、水、城三个层次进行解读，展示贵阳多样化的风味、多样化的地貌、以及多样化的民族和人群，用美食呈现一个既熟悉又意外，既典型又极致的贵阳。

-- 《寻味贵阳》(2022)

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【以文会心构建幸福儒雅校园】石碁镇中心小学从1954年至今已走过了65年。学校有着独特的地理位置，位于石碁镇莲塘村，这是武术大师黄啸侠的故乡，学校还毗邻孔子后裔居住地——大龙村。一文一武为学校的文化奠定了基础，从而提出了“崇文尚武，厚德博艺”的校训，并提出了“儒雅教育”理念。

　　凸显以文会心

　　沐浴儒雅幸福校园氛围

　　石碁镇中心小学在儒雅教育的理念下，将心育与德育结合，确立了“以文会心，润心养德”的德育核心价值取向，坚持“心理健康教育滋润心灵，心灵成长促进品德养成”的工作思路，致力于提升学生积极的心理品质。“以文会心”的内涵是指文以养心，人文养育心灵；理以导心，科学引导心灵，达到心育与德育、人文与科学的和谐统一。

　　注重心育辐射

　　助力儒雅学子幸福成长

　　学校心理健康教育立足“环境陶冶、课堂渗透、活动育人、艺术体验、家校合力”等阵地，并整合利用多方面的资源，以“专业化、精细化和多元化”为工作导向，开展丰富的心理健康教育活动，统称为“儒心工程”。儒心工程的开展进一步丰富了学校的心理健康教育工作内涵，为学生发展完整人格取得了显著成效。

　　促进教师成长

　　打造儒雅教师幸福工程

　　学校在校长吴少玲的带领下，全力打造儒雅幸福教师，开发教师幸福课程，校本课程《儒雅幸福—石碁镇中心小学儒雅教师幸福工程的实践与探索》建构了儒雅教育下教师幸福的“人”字理念模型，激发教师的内动力。从观念到行动，石碁镇中心小学的儒雅教师幸福工程为教师及时减压赋能，从而提升教师的主观幸福感。

　　坚持科研引领

　　探索儒雅校园幸福道路

　　为了推进学校心理健康教育特色建设，学校以科研创新为突破口，探索心育特色课程。近五年，该校承担区级以上心理类课题共3项，心理科组由陈慧萍老师作为课题主持人以“优秀”等级结题番禺区“十三五”规划课题《儒雅文化教育促进学生主观幸福感的行动研究》，另外还有1个市和区的心理在研课题。

　　在课题的带动下，在专家的引领下，全校师生积极参与课题研究，学校心理健康教育教研氛围浓厚，有效推动了学校心理健康教育的发展和心育特色品牌的建设。

　　德育教育成果丰硕

　　经过多年的心育特色品牌打造，学校心理健康教育成效显著，形成了学生、教师、家长的良性互动，心理健康的观念深入入心。学校教师在心理课堂教学、论文获奖及发表、心育活动、辅导学生等方面取得喜人成绩。

　　在系列儒心活动下，学校给每位师生提供出彩的机会，培养了一批拥有积极生命意识和积极生命体验的儒雅学子，让学生从体验和内化积极的情绪和情感中提高主观幸福感，从而推动优质的生命教育。

　　（刘莉 陈慧萍）