#亲子教育问答#Q:我家宝宝做什么事都比别人慢两拍,融入新环境更是慢热,怎么引导他呢?
A:宝宝“慢热”,与多种因素有关,其中先天气质类型很重要。“慢热”宝宝其实大多善于观察,虽然进入状态慢,但一旦融入,往往很专心,很稳定。只有了解了原因,父母才能做到心中有数,不盲目担心,同时,根据具体情况选择恰当的对待方式。
发现宝宝慢热时,不必急着让宝宝融入。先观察,如果宝宝粘着妈妈,就让他粘一会儿,过程中,留意发现他的兴趣点,引导他融入自己感兴趣的活动中,慢慢地,宝宝便可以自如地与他人相处了。
多带宝宝参加一些活动,多接触一些同龄伙伴,过程中多发现宝宝的优点,及时鼓励,培养孩子的自信心,慢慢地,慢热宝宝也会更愿意接触他人。
#育儿专家说##儿童教育公开课##一起家庭教育#
A:宝宝“慢热”,与多种因素有关,其中先天气质类型很重要。“慢热”宝宝其实大多善于观察,虽然进入状态慢,但一旦融入,往往很专心,很稳定。只有了解了原因,父母才能做到心中有数,不盲目担心,同时,根据具体情况选择恰当的对待方式。
发现宝宝慢热时,不必急着让宝宝融入。先观察,如果宝宝粘着妈妈,就让他粘一会儿,过程中,留意发现他的兴趣点,引导他融入自己感兴趣的活动中,慢慢地,宝宝便可以自如地与他人相处了。
多带宝宝参加一些活动,多接触一些同龄伙伴,过程中多发现宝宝的优点,及时鼓励,培养孩子的自信心,慢慢地,慢热宝宝也会更愿意接触他人。
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#亲子教育问答#Q:怎么判断什么是好玩具?
A:给宝宝一个电动玩具,开始由于好奇,可能会玩,但很快就厌倦,因为除了按电钮之外就没有别的事可做,所以不会引起宝宝长时间的兴趣。有些玩具看起来简单,但可以让宝宝反复探索,不断玩出新花样,比如积木。
玩具应能充分发挥宝宝的想像力。石头、木块等建筑材料都是些可以帮助宝宝建立和创造其脑海里东西的材料。蜡笔、橡皮泥等也是好材料,可以鼓励宝宝用自己的想像力去建造任何物体。
玩具的概念再扩大一些,不局限于买来的。观察宝宝是否对生活中的一些小物品、用具感兴趣,如一些小盒子、小瓶子等,如果感兴趣,家长可以进行适当的加工后给宝宝玩,或者让宝宝自己创造性地玩。这样的“玩具”更富有创造性,又可开发宝宝的智力,满足宝宝发展的需求。
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A:给宝宝一个电动玩具,开始由于好奇,可能会玩,但很快就厌倦,因为除了按电钮之外就没有别的事可做,所以不会引起宝宝长时间的兴趣。有些玩具看起来简单,但可以让宝宝反复探索,不断玩出新花样,比如积木。
玩具应能充分发挥宝宝的想像力。石头、木块等建筑材料都是些可以帮助宝宝建立和创造其脑海里东西的材料。蜡笔、橡皮泥等也是好材料,可以鼓励宝宝用自己的想像力去建造任何物体。
玩具的概念再扩大一些,不局限于买来的。观察宝宝是否对生活中的一些小物品、用具感兴趣,如一些小盒子、小瓶子等,如果感兴趣,家长可以进行适当的加工后给宝宝玩,或者让宝宝自己创造性地玩。这样的“玩具”更富有创造性,又可开发宝宝的智力,满足宝宝发展的需求。
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#亲子教育问答#Q:我的宝宝现在19个月就开始叛逆了,真不知该怎么办?
A:随着宝宝学会走路,开始掌握一定的技能,学会了一些语言以后,便对自己产生了很大的成就感,他觉得自己对周围的环境和事物不再是无能为力,而是具有了支配的能力,宝宝独立自主的意识增强并突出地表现出来了。他希望自己做事情,对大人的管教表示不满甚至反抗。因此,成人应正确对待宝宝的这种反抗行为——
1.切忌走极端。高压政策和放纵娇惯都是错误的做法,可能会使宝宝形成叛逆或者唯唯诺诺,对宝宝今后社会适应能力的发展带来消极的影响。
2.正确看待宝宝的反抗行为。了解宝宝的这种行为是他走向独立的表现,是他成长的标志。
3.尊重宝宝的合理要求。如宝宝坚持自己走,对这样的请求,父母应该予以尊重。
4.对宝宝的无理表现应态度坚决地做出表示。坐在地上发脾气,就应该严肃明确地告诉他,父母不喜欢他这样的行为。
5.父母以及其他家里人应保持态度一致。
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A:随着宝宝学会走路,开始掌握一定的技能,学会了一些语言以后,便对自己产生了很大的成就感,他觉得自己对周围的环境和事物不再是无能为力,而是具有了支配的能力,宝宝独立自主的意识增强并突出地表现出来了。他希望自己做事情,对大人的管教表示不满甚至反抗。因此,成人应正确对待宝宝的这种反抗行为——
1.切忌走极端。高压政策和放纵娇惯都是错误的做法,可能会使宝宝形成叛逆或者唯唯诺诺,对宝宝今后社会适应能力的发展带来消极的影响。
2.正确看待宝宝的反抗行为。了解宝宝的这种行为是他走向独立的表现,是他成长的标志。
3.尊重宝宝的合理要求。如宝宝坚持自己走,对这样的请求,父母应该予以尊重。
4.对宝宝的无理表现应态度坚决地做出表示。坐在地上发脾气,就应该严肃明确地告诉他,父母不喜欢他这样的行为。
5.父母以及其他家里人应保持态度一致。
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